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1．个体阅读课文和分组搜集资料。2．合作策划。3．旅游解说，展示成果。4．质疑评价。5．自由发言，畅想前景6．自由展现。 相似文献
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峨眉山生态旅游解说系统规划设计 总被引：8，自引：0，他引：8
本文阐述了旅游解说系统的概念，并对解说系统规划的主要职能和规划原则进行了分析，在空间范围上把旅游解说系统规划划分为交通解说系统规划、接待设施解说系统规划、景区解说系统规划、游客中心解说系统规划，最后提出了峨眉山生态旅游解说系统节点路径的规划． 相似文献
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概述当前合肥市旅游解说系统研究的概况，分析合肥市游客特征和当前合肥市自导式旅游解说系统建设状况，提出合肥市自导式旅游解说系统建设的建议：适当设置电子解说系统，提升旅游解说水平；树立大旅游理念，各级部门在建设和规划时考虑旅游业发展需要等。 相似文献
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地质公园旅游解说系统FORCOM框架研究 总被引：2，自引：0，他引：2
王艳 《柳州职业技术学院学报》2010,10(1):19-24
目前,地质公园旅游解说在地质博物馆、解说牌、解说媒介等方面存在的问题限制了地质公园旅游的进一步发展。鉴于此,从系统学角度提出由解说反馈、解说对象、解说受众、解说内容解说组织、解说媒介等六大要素组成的地质公园旅游解说系统FORCOM框架。 相似文献
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解说系统是旅游目的地诸要素中的重要组成部分,是旅游目的地的使用功能、服务功能、教育功能得以发挥的必要基础。以福州熊猫世界为研究对象,采用问卷调查方法,运用SPSS16．0统计软件对调查结果进行因子分析,提取游客对旅游解说系统的评价因子,分析游客对旅游解说系统的满意度的影响因素,进而提出对策与建议。研究表明,福州熊猫世界解说系统的总体满意度一般,其规划和设计的改进应该引起相关管理人员的重视。 相似文献
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刘红萍 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):455-456,462
服务和教育是旅游解说系统的基本功能。资源保护型景区更应注重旅游解说系统功能的发挥。本文以山海关老龙头景区为例,从游客感知的角度,重点分析旅游解说系统的服务功能和教育功能的实现情况、游客对解说媒介和解说内容的偏好以及解说设施设置现状等。在此基础上,提出景区旅游解说系统优化措施。 相似文献
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文章基于传播的定义、功能、构成要素及传播模式来分析旅游解说的功能及发展趋势。在广泛参阅相关文献的基础上,结合旅游解说的定义与构成要素,提出了旅游解说的本质;从传播学的视角出发,分析了旅游解说的四个主要功能——服务功能、教育功能、管理功能、经济功能并阐述了旅游解说系统的内容;最后结合传播的类型和旅游解说形式发展的相关性,对旅游解说的发展趋势进行了一定的探讨。 相似文献
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当前的旅游解说研究过于偏重"实证主义",用跨界学科视角进行旅游解说的研究非常少。叙事是人的一种本能,旅游解说实质上也是一种叙事媒介或叙事形式,旅游解说的叙事维度应得到重视。从修辞叙事学角度来说,旅游解说是多元叙事、全知叙事、聚焦叙事、在场叙事、审美叙事、宣导叙事。 相似文献
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构建黄姚古镇生态旅游解说系统将有利于服务黄姚古镇旅游开发,推动地方经济建设。通过论述古镇生态旅游解说系统构建的重要性,分析了黄姚古镇生态旅游开发的优势条件,指出黄姚古镇生态旅游解说系统由交通导引解说系统、接待设施解说系统、旅游吸引物解说系统、旅游管理解说系统等四个子系统组成。 相似文献
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良好的旅游解说系统,作为提高旅游者旅游体验质量和接受环境教育的重要手段,是旅游景区建设的重要内容之一。文章以普者黑景区为例,以实地调查和问卷调查为手段,对其旅游解说系统的设置现状、游客满意度进行了调查与分析,并针对解说系统中存在的不足提出了相应的对策。最后得出通过提高解说人员素质、对景区内的解说牌示进行完善、开发类型多样的印刷品、完善游客中心的功能等途径,使普者黑景区的旅游解说系统的功能得以提升。 相似文献
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为了提高游客的游览体验、增长游客的知识与见闻、激发游客对游览地的兴趣并培养游客对环境保护的意识。通过对成都大熊猫繁育研究基地的旅游解说系统进行SWOT分析,针对其在开展生态旅游过程中旅游解说系统存在的问题,提出改进其旅游解说系统的有效性、充分发挥出旅游解说系统作用及功能的一些建议。 相似文献
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锦州市旅游解说系统的构建 总被引：7，自引：0，他引：7
王辉 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2005,28(2):41-43
针对锦州旅游业的现状与存在问题，阐析旅游风景区角翠说系统的概念，并对其旅游活动的。角翠说”特征、设计要素进行分析。锦州市要将旅游做大做强．必须加强“旅游角翠说系统”的建设．该系统应包括交通导引角翠说系统、接待基础设施角翠说系统、景区解说系统、游客中心、外部协作系统。 相似文献
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刘娟 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,43(5):92-95
随着呼和浩特旅游影响力和国际知名度的提高,呼和浩特旅游解说牌翻译变得愈发重要。该文对呼和浩特市旅游解说牌翻译质量进行了实地考察,总结出存在的几大问题,如译文语种单一、解说牌英译缺失等并提出相应修改意见及对策建议。 相似文献
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刘泽林 《兰州教育学院学报》2013,(3):138-139
牌示解说英译在涉外旅游中起着非常重要的作用,其现状却不容乐观。牌示解说英译随意性现象相当普遍,从而影响涉外旅游软环境。纽马克的交际翻译理论运用于牌示解说英译,可以指导牌示解说英译,有利于提高其英译水平。 相似文献
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旅游景区牌示解说的翻译是各类旅游翻译中的一种。本文以功能派＂目的论＂提出的翻译准则作为参照,以福建省鸳鸯溪国家级旅游景区为例,研究旅游景区牌示解说的翻译策略。 相似文献
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王俊峰 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2009,32(2):48-51
针对目前我国旅游景区管理人员对旅游解说牌示的价值、规划方法与技术认识不深的现实,结合大连冰峪沟国家地质公园内部解说牌示的现实情况,指出冰峪沟国家地质公园内部解说牌示存在的问题,并尝试对其解说牌示系统进行重构. 相似文献
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赵筱 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
旅游解说对旅游者来说,可以帮助旅游者顺利完成游览活动,提升旅游体验的质量,同时,它对提高旅游服务水平,提升旅游地形象具有重要意义.本文以青海湖景区为例,通过对其旅游解说系统的调查研究,指出目前在旅游解说系统建设中存在的问题,并提出了解决对策和建议. 相似文献
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随着旅游业的发展,世界文化遗产地受到许多游客的喜爱,而文化遗产地旅游解说系统的优化对该地区经济、文化的发展具有极大的指导作用。文章采用IPA(Importance-Performance Analysis)方法,以世界文化遗产地──罗布林卡为例,基于游客角度,对其旅游解说系统的重要性和绩效值进行研究,阐明游客对罗布林卡旅游解说系统重要性和绩效表现的差异,并提出了相应建议。 相似文献
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新课程教学理念提倡的是一个在师生平等、自由、互助下的探究式教学。老师的任务不单纯是对知识的解说．更应该引导、协助学生自主地建构知识。本文就是通过一个教学实例，来展现教师是如何引导学生获得知识的。 相似文献