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1.
构建社会主义和谐社会是全方位的.高校必须顺应构建社会主义和谐社会的要求培养大学生的"和谐力".针对在大学生"和谐力"的培养过程中面临着的一些不利因素,高校可以通过建设"和谐校园"环境与氛围、改革管理制度等方面的种种努力对大学生"和谐力"进行培养,从而全方位地推动社会主义和谐社会的构建. 相似文献
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每所学校的每个班级不同程度地都存在着一部分成绩不好或者品行不良的学生,即"学困生".在努力创建和谐社会的进程中,学校教育作为社会不可或缺的一部分,更应注重和谐的创建.课堂是学校和谐的生命所在,一个班级的课堂是否和谐,要看"尖子生"和"学困生"的整体进步.其中,关爱"学困生"是我们构建和谐课堂的关键. 相似文献
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沈育昌 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(10)
和谐作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓.中华文化的和谐精神可以归纳为"和而不同、求同存异".这就是说,和谐不是指完全统一,而是指事物协调、均衡、有序的发展状态.中共中央提出构建和谐社会,是加深对党的执政规律认识的结果,是全新认识中国特色社会主义的结果,是改革开放深入发展提出的全新历史性课题.学校是培养社会主义事业接班人的地方,作为社会这个大群体中的重要组成部分,它就必然带着社会的特征,必然带着从古到今人们探索的问题而存在.构建和谐校园既是丰富和发展我国传统的"和合文化",也是适应时代要求的必然趋势. 相似文献
4.
高校作为社会的重要组成部分,其校园环境和社会大环境是相互影响、有机相连的. "校园"作为"社会"大系统中的一个子系统, "和谐社会"的基本特征同样适用于"和谐校园".由于每个子系统又有自身的特点,因此,就基本特征而言,两者必然存在个性与共性的差异.分析和谐社会的基本特征,和谐校园应该具有"民主平等、依法治校;公平有序、弘扬正义;诚实讲信、友爱助人;充满活力、文明求新;稳定祥和、秩序井然;和谐人际、环境优美"几个方面的特征. 相似文献
5.
新时期建设"节约型社会"呼唤建设"节约型校园".本文针对校园中存在的一些浪费现象提出一些粗浅的看法和建议. 相似文献
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关注弱势群体是构建社会主义和谐社会的重大问题之一.在如今国力、财力有限等客观条件下,社会帮扶力度仍没有满足困难群体的要求,如果能在精神安抚方面做好工作,可以起到稳定民心,促进国家帮扶弱势群体工作的更好开展.本文就此提出了关注弱势群体心理问题的必要性,分析了弱势群体目前存在的心理困境,并提出了关注其心理调适的对策和建议. 相似文献
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构建和谐社会早已是人们熟知的一项全民活动,作为一名教育工作者,怎样来构建和谐校园,并且把"忠孝雅诚"地教育理念有机地融入和谐校园的构建中去,是值得我们大家共同关注的事情. 相似文献
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《高等教育与学术研究》2008,(4)
党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的目标。社会中强势群体与弱势群体之间的利益均衡是建立和谐社会的关键。现阶段我国弱势群体的大量存在以及产生的诸多原因。制度保证是实现社会公平、建设社会主义和谐社会的根本举措。社会弱势群体是任何社会和时代都普遍存在的现象,它成为我国当前社会的一个突出矛盾。因此,关注和解决弱势群体问题对于促进社会经济增长和维护社会稳定及和谐社会构建,对于全面落实科学发展观,推动"人的全面发展"和整个社会的可持续发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
9.
我国农村弱势群体问题是一个严重的社会问题.要构建城乡协调发展的和谐社会,必须重视和解决农村弱势群体问题,在继续加大扶贫投入力度的同时,应有针对性地调整扶贫政策,创新扶贫模式,变被动扶贫为主动脱贫,全面提高弱势群体及其后代的综合素质和"自救"能力,使其能自谋职业、自我生存、自我发展,从根本上改变农村弱势群体贫困代代相传状况,进而促进农村社会乃至整个社会的全面进步和可持续发展. 相似文献
10.
浅谈当前社会"弱势群体"的思想状况及其教育 总被引：1，自引：0，他引：1
罗燕冰 《四川教育学院学报》2003,19(Z2):105-107
改革中的"弱势群体",是指在社会改革中其经济收入、社会地位、权益维护、竞争能力等方面均处于劣势的人群共同体.随着改革的进一步深化,"弱势群体"日益受到全社会的关注,已成为我国一个独特而带有普遍性的问题."弱势群体"的具体客观情况,决定了目前他们的思想状况具有许多新的变化和新的特点.因此,当前全社会都应重视对"弱势群体"的思想政治教育,才有利于社会的稳定和发展. 相似文献
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盛天和 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(6)
我想用部队里常说的一句俗话来开始本文的讨论,那就是"铁打的营盘,流水的兵".它的意思是指部队里年年都有士兵进出流动,但部队的军魂却始终不变.如果我们把这句话引到学校管理中来,也同样是非常形象的,虽然学校(幼儿园)每年都有学生进进出出地流动着,但学校这个"营盘"是不能倒的,这个"营盘"靠谁来打造?靠教师--天天耕耘在校园里的"园丁".所以,教师队伍建设始终是每个校长(园长)最关注的命题之一. 相似文献
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党中央作出构建社会主义和谐社会的决定,作为社会系统中起基础性作用的学校教育是构建和谐社会这一系统工程的重要组成部分.而校园平安则是社会和谐、教育事业得以健康发展的关键.为确保校园安全稳定,促进教育健康、持续发展,应该落实"一个关键"、深化"三项活动"、完善"六项机制". 相似文献
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随着我国市场经济的进一步发展和社会结构的急剧转型,社会弱势群体及其问题日益凸显,构成了影响社会稳定和社会发展的重要影响因素之一,并且引起社会各界的广泛关注。早在二十一世纪初期朱镕基总理在《政府工作报告》中使用了"弱势群体"这个词,从而使得弱势群体成为一个非常流行的概念。弱势群体的存在是一种普遍的社会现象。无论是发达国家,还是发展中国家,都存在着一定规模的弱势群体。现阶段中国社会弱势群体的构成状况复杂,存在问题多样,弱势群体的规模也有不断扩大的趋势,因此在这样的背景下深入研究鄞州区弱势群体的问题,构建弱势群体的社会支持网络,具有深刻的现实意义。 相似文献
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"幼儿园教师现象"的社会学分析 总被引：1，自引：1，他引：0
当下的幼儿园教师是教师队伍里的弱势群体,他们扮演着模糊不清的社会角色,或被期待为养育者、启蒙者、专业人,或实际承担着服务员、保姆、打工者、教师等角色;他们处于边缘人、附属者的社会地位,他们的生存境遇构成了"幼儿园教师现象". 相似文献
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当前的社会结构急剧转型导致了大学生就业弱势群体的出现.加强对大学生就业弱势群体的思想教育是构建和谐校园、和谐社会的根本要求.高校要通过理想信念教育、心理调适教育、职业生涯教育以及知识储备教育等方面对大学生就业弱势群体进行引导,同时,政府、高校应采取措施积极帮助大学生就业弱势群体充分就业. 相似文献
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农村弱势群体是整个社会弱势群体的主要部分。其中,农村弱势儿童群体更需要引起我们的高度关注。这一群体大量存在于广大农村地区,他们的成长面临着物质、精神、情感和心理等方面的困难。本研究采用"质的研究方法", 相似文献
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长期以来,我们的教育一直只注重文化知识的传输,却忽视了少年儿童的生命教育.近年来,媒体不断报道青少年跳楼、校园暴力等事件,这使社会各界开始关注"生命教育".
一、生命教育的内涵
所谓"生命教育",就是关爱生命、珍惜生命、提升生命意义的教育. 相似文献
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和谐社会是一个系统的、整体的概念,它由社会各行各业的共同和谐构成。构建和谐高校图书馆对促进和谐校园,和谐社会的建设与发展起到重要作用。在构建和谐高校图书馆的过程中,弱势群体作为高校图书馆服务对象中的特殊群体,关注、解决其实际困难是图书馆工作必须注重的关键环节。本文通过对高校图书馆弱势群体的界定,即分为员工弱势群体和学生弱势群体;进而分析这两类弱势群体在实际工作中会对构建和谐高校图书馆产生的影响,并就如何构建和谐高校图书馆提出相应对策。 相似文献
20.
郭少斌 《中国校外教育(理论)》2008,(12)
当今,我们国家正在构建"和谐社会",顺应时代潮流,高校也在构建"和谐校园"."和谐课堂"是构建"和谐校园"的重要组成部分,其最终目的是实现"和谐教育",为此,我们广大教师应在教学实践中不断积极探索. 相似文献