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相似文献
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1.
化工原理实验装置的设计实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过自行设计建成先进、科学、实用的化工原理实验装置,既锻炼和培养了教师队伍又节约了建设经费,并使培养学生实践能力和创新能力的实验教学改革思路在实验装置中得到了充分的体现。  相似文献   

2.
以西门子MICRO MASTER通用变频器和可编程控制器S7-200为基础开发设计的实验装置,将工业控制中常用的两种设备有机地结合在一起。可在高校实验室开设新实验,为培养学生实践能力、工作能力、科研能力和创新能力提供了良好的条件。  相似文献   

3.
结合具体案例,阐述了北京石油化工学院过程装备与控制工程专业基于大工程观,利用过程单元设备综合实验装置对学生的技术能力、创新能力和安全意识进行培养,有效地提高了学生的工程实践能力,可为兄弟院校的实践教学改革提供参考.  相似文献   

4.
在保留课本实验装置的同时,将乙醇的催化氧化实验和产物检验结合,使反应现象更加明显、直观。并实践了一堂以学生为主体的实验课,让学生参与“动手实验”“改进实验”“完善实验”“反思实验”等环节,激发学生学习兴趣,培养他们的创新精神和实践能力。  相似文献   

5.
本文介绍了组合梁弯曲应力测定实验装置的改进情况。以不同材料的组合梁取代整体梁进行实验,不仅增加了实验内容,而且拓展了学生的思路,有助于培养学生的理论分析能力,以及在实验中发现问题、寻找规律的能力。实践表明,这项改进兼具思想性和吸引力,教学效果很好。  相似文献   

6.
通过自行设计建成先进、科学、实用的化工原理实验装置,既锻炼和培养了教师队伍又节约了建设经费,并使培养学生实践能力和创新能力的实验教学改革思路在实验装置中得到了充分的体现.  相似文献   

7.
为克服本科生在学习电力电子技术时存在的实验装置调试难度大、理论与实验验证难以结合的缺陷,本文借助Simulink 仿真环境和硬件在环技术,构建了基于理论→仿真→实验教学模式的半实物仿真实验平台,培养学生理论与实践充分融合的学习思维和实验能力。  相似文献   

8.
介绍了轴系结构设计实验的实验装置和实验内容安排。将计算机三维动态仿真与零部件实物模块结合起来,使学生通过该实验,可以熟悉和掌握轴的结构设计、轴承组合结构设计的基本要领,并通过计算机三维动态仿真实现轴系结构的创新设计。达到培养学生创新意识,提高工程实践能力的目的。  相似文献   

9.
李学玲 《山东教育》2004,(21):100-100
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验在培养学生的创新精神和实践能力方面具有重要的作用。在化学教学中,充分开发演示实验,挖掘常规仪器或装置的用途,开展实验方案的设计是培养学生创新能力的有效途径。  相似文献   

10.
化学实验是一项重要的考核内容,结合近年来学生在中考实验题的失分率较高的原因进行分析,着重对实验装置图在教学中的意义和中考中的作用作了阐述,并分析了失分率较高的原因以及强调了培养学生的识图和绘制实验装置图能力的重要性.  相似文献   

11.
从实验方法、实验技能、实践环节三个方面,结合本人教学实际,探讨了如何在实验教学中加强对学生实验能力的培养。  相似文献   

12.
在"新工科"建设、"工程教育专业认证""等时代背景下,本文探讨了通过研制新型化工实验实践装置助力于"线上线下"、"虚实结合、互为促进"的化工实验实践教学体系的构建;从而培养具有较强化工行业背景知识、工程实践能力、满足行业发展需求的"新工科"人才。  相似文献   

13.
"计算机控制系统"低成本实验装置的设计及研究型实验   总被引:2,自引:1,他引:2  
如何培养自动化专业学生的实践能力、创新能力和综合素质,是一个很值得探索的问题。其中包括:如何解决实验装置问题?如何安排综合性的设计型或研究型的实验?本文探讨“计算机控制系统”低成本实验装置的设计、制作及其在研究型实验中的应用,即物理仿真技术的应用。  相似文献   

14.
在电类专业的实验中普遍使用一些综合实验装置,为有效利用综合实验装置,培养学生实践创新能力,本文具体分析了综合实验装置的特点,提出优化组合实验项目,开发出具有设计性、综合性实验项目的一些具体措施、体会和效果。  相似文献   

15.
"三性"实验的内涵与特征   总被引:61,自引:18,他引:61  
结合实验教学改革的探索与实践,对综合性、设计性、研究探索性实验的内涵和特征进行了研究与探索。为准确地理解、界定,有效地建设、实施综合性、设计性、研究探索性实验,推进实验教学改革,着力培养学生的综合实践能力,培养学生的创新意识和创新能力提供了基本依据。  相似文献   

16.
高师学生化学实验教学能力培养的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
结合化学教学法实验课程教学改革实践,从精选实验内容、规范基本操作、研究演示实验、实行模拟教学训练等4个方面探讨了培养师范生实验教学能力的途径和方法。  相似文献   

17.
该文介绍了自行研制的电气自动化专业研究性实验教学装置,并结合电气自动化专业课程培养体系,分析学生参与实验装置实际研制和培养学生科研能力的关系。  相似文献   

18.
《实验技术与管理》2017,(5):174-177
结合勘查技术与工程专业的工程教育专业认证要求,为加深学生对放射性密度测井方法和原理的理解、提高学生学习兴趣及实践动手能力,设计了无源放射性密度测量教学实验,研究并阐述实验装置、实验样品及实验内容,分析了实践教学效果。结果表明,无源放射性密度测量实验可以激发学生主动学习兴趣、消除学生放射性实验恐惧心理、夯实专业基础,培养学生创新、实践能力,更符合勘查技术与工程专业工程教育专业认证及"卓越计划"工程教育培养模式的要求。  相似文献   

19.
为适应新的工程教育培养目标,自主研制开发了微通道过程强化实验装置,并将该装置应用于教学实践。该实验装置包括微通道混合器和微通道换热器,可进行强化传质、传热的相关研究,具有流程可设计性、研究内容多样性的特点,适用于化工类本科生研究型实验教学。实验教学实践表明,该装置丰富了实验教学内容,有助于培养学生的创新意识和实践能力、提高学生的科研素质。  相似文献   

20.
介绍了以培养学生实践能力和创新能力为目标的现场总线实验建设,对实验的总体设计和主要内容做了分析,并以此为目标,自主设计开发现场总线教学实验系统与应用装置,以所完成的CAN总线实验设计为教学实例做了说明.实验内容覆盖了从基本认知到动手设计及创新实践的多个过程,实验系统充分考虑了学生的自主、创新能力和实践认知能力的培养和提高.学生通过完整的实验过程训练,能够提高动手能力和分析、解决问题的能力.  相似文献   

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