共查询到20条相似文献，搜索用时 108 毫秒
1.
在世界进入二十一世纪的今天，如何在教学过程中提高学生创造思维能力，培养创造性人才，越来越成为社会关注的问题。培养创造性人才，是素质教育的重要任务之一，也是对教学工作者提出了一个全新的课题。笔者总结多年的教学实践认为，强化学生的创造思维训练，培养学生创造性思维能力是培养创造性人才的重要途径和有效方法。那么，在语文教学中怎样强化学生的创造性思维训练，培养学生的创造思维能力呢? 相似文献
2.
王德彪 《中国科教创新导刊》2012,(3):14-14
语文教学要培养学生的思维能力尤其是创造性思维能力,这已是小学语文教育工作者的共识。客观地说,教学中真正达到灵活自如进行创造性思维训练的境地并非易事,需要新颖的教学设计,合理准确把握,使过程生动活泼,使训练得法有效。 相似文献
3.
4.
丁红梅 《中国教育研究与创新》2005,2(9):56-57
创造性思维是后天培养与训练的结果，在语文教学中教师可以从思维的发散与聚合、顺向与逆向、独创与批判等几个方面对学生进行创造性思维能力的训练培养。 相似文献
5.
杨东红 《黑龙江教育学院学报》2001,20(2):89-90
创造性思维可促使学生积极地探索与创新 ,对学生学习和未来工作有着极其重要的作用。语文教学中教师通过有意识地训练 ,可以培养学生的创造性思维能力。 相似文献
6.
语文教学中学生自主能力的培养最基本的问题是进行思维训练，尤其是创造性思维的训练。爱因斯坦说：“要是没有独立判断的能力的人，社会的向上发展就不可想象。”这说明思维能力的培养是智力诸要素中其它要素发展的重要一环。在语文教学中培养学生自主能力的思维训练也显得尤为重要，我认为培养学生的思维能力要把握好三个环节：一是渲染气氛，也就是情感的培养，境界的创造；二是有针对性的、创造性的启发，为学生创造广阔的思维空间；三是灵活多样、能激发学生兴趣的教学形式。 相似文献
7.
李晓莉 《黑龙江教育学院学报》2007,26(2):139-140
创造性思维可促使学生积极地探索与创新,对学生学习和未来工作有着极其重要的作用。语文教学中教师通过有意识的训练,可以培养学生的创造性思维能力。 相似文献
8.
9.
新课标倡导培养学生的创新精神和实践能力,即语文教学要培养学生的思维能力尤其是创造性思维能力,创造性思维是思维活动的最高形式．促使学生积极地探索与创新,对学生学会学习和适应社会需求有着极其重要的作用。如何进行创造性思维训练,使学生独特的思维火花时时撞击进发,开发学生的潜能和智慧。本人在教学中尝试了以下方法。 相似文献
10.
语文教学应注重学生发散思维能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
语文新课程改革的一个重要目标，是培养学生的创新性思维能力。为了实现这一目标，我们在语文教学中应注意运用多种方法拓展学生的思维空问，培养和训练学生的发散思维能力，从而引导学生进行创造性的学习。 相似文献
11.
创造性思维能力是创造型人才的重要标志,语文教学是学校培养学生创造性思维能力的最主要途径。但是目前由于语文教育界关于创造性思维的认识还缺乏一定的科学性,致使语文教师对学生进行创造性思维能力训练时还存在着好多误区。语文教师要防止这些认识误区,以实现创造性思维的科学化培养。 相似文献
12.
新课标倡导培养学生的创新精神和实践能力,即语文教学要培养学生的思维能力尤其是创造性思维能力。创造性思维是思维活动的最高形式,促使学生积极地探索与创新,对学生学会学习和适应社会需求有着极其重要的作用。如何进行创造性思维训练,使学生独特的思维火花时时撞击迸发,开发学生的潜能和智慧？本人在教学中尝试了以下方法。 相似文献
13.
思维是人类创造的翅膀。创造性思维是思维活动的最高形式。促使学生积极地探索与创新．对学生学习和未来工作有着极其重要的作用。在语文教学中真正达到灵活自如地进行创造性思维训练的境界并非易事。它需要我们要有新颖科学的设计。有效得法的训练。只有这样,才能培养他们的创造性思维能力。 相似文献
14.
目前,语文教学中存在着只重视语文知识的传授和思想教育,而忽视思维训练的倾向,尤其忽视了创造性思维能力的培养。基础教育课程改革对小学语文教学目标要求之一是——重视发展学生的创造性思维能力,促进语言与思维的统一发展。由此可见,发展儿童的创造性思维能力在小学语文教学中占有重要地位,它既是时代发展对基础教育的要求,也是小学语文教学改革的重要任务之一。所谓创造性思维是指有灵感参与的,综合运用多种思维形式并具有开拓创新特点的思维活动。因此,我们可以把创造性思维能力训练用于学校教学活动中。 相似文献
15.
《全日制普通高级中学语文教学大纲》明确指出：“在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展,尤其要重视创造性思维的培养。”今年的作文题很好地体现了新大纲精神。在作文教学中,我们必须把思维的训练和培养放到突出的位置,只有这样,才能真正培养学生的能力,提高学生的写作水平。 相似文献
16.
王立 《佳木斯教育学院学报》2010,(2)
新课程改革以来,人们对培养学生的思维能力的重视程度大大提高.人们普遍认为发展学生的思维能力,提高学生的思维品质是提高学生语文素养的重要途径.怎样认识新课程语文教学中的思维训练,思维训练在语文教学中具有怎样的价值,是我们要认真对待的问题.在新课程语文教学中进行思维训练虽然是必要的,但是思维训练并不能代表一切,思维训练并不能解决语文教学中的所有问题. 相似文献
17.
小学语文教学中的创造性思维训练沧源县教育局教研室冯嘉曙培养学生的思维能力，是小学语文教学的一项基本任务。本文仅就小语教学中如何进行创造性思维训练谈几点看法。为了发展学生的创造性思维，教师应充分利用教材图文并茂的特点，结合阅读训练，引导学生展开丰富的联... 相似文献
18.
发展学生的创造思维能力是课程改革的核心。在语文教学过程中，语言训练对培养学生创造性思维起重要作用。语文教学中的语言训练是指听说读写能力的基本训练，包括口头语言和书面语言的认知、积累、区分、选取、巧用等。在语言训练过程中，学生通过运用比较、分析、归纳等方法，通过观察、记忆、思考、联想和想象能力的锻炼，从而提高创造性思维能力。 相似文献
19.
20.
在语文教学中培养学生的创造性思维能力 总被引：1，自引：0，他引：1
周云 《桂林师范高等专科学校学报》2000,(4)
21世纪中国教育的主旋律是创新教育 ,创新能力的核心则是创造性思维能力。创设有利于学生进行创造性思维的宽松环境 ,相信学生都有创造性思维的巨大潜能 ,教师做好“创造”的表率 ,结合读写听说进行具体的训练等不失为在语文教学中培养学生创造性思维能力的良策。 相似文献