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1.
周继松 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
数控操作课程是数控专业的一门专业技术课,它既是重要的专业课,也是一门重要的应用技术.因此,在教学中要力求学生能较好地掌握课堂知识,具有熟练的操作技能. 相似文献
2.
《数控编程》是数控专业中重要的专业课之一,也是中职数控专业学生必须掌握的基本技能。为了提高学生在实习中的操作水平,结合目前中职学生的学习状况,笔者把仿真教学运用到数控专业的理论课教学中,进行创新教学,从而激发了学生的学习兴趣和学习积极性,提高了教学质量。 相似文献
3.
数控编程与操作课程是职业院校数控专业的一门专业课，传统的理论教学模式使学生感到数控编程难以理解．随着计算机技术的不断发展，数控加工仿真系统越来越完善，并在教学过程中发挥了极大的作用．这一技术的应用，不但使教学效果得到了显著提高，而且将数控编程专业理论课在计算机上利用仿真软件进行教学，使得枯燥的课堂教学变成了寓教于乐的技能操作仿真教学． 相似文献
4.
C语言程序设计不仅是计算机专业学生必备的专业课,更是非计算机专业学生需要掌握的计算机知识.考虑其难学难记的课程特点,本文给出一系列教学方法与教学体系将本课程理论与实践相结合从而更好地运用到教学中去. 相似文献
5.
姚贤芬 《湖州职业技术学院学报》2016,(3):45-48
中等职业学校文化课应贯彻"以就业为导向,以学生发展为本"的职业教育思想,数学作为其中一门基础文化课,更应"学以致用"为导向,即数学教学要为专业课学习服务。而在数控专业的数学教学中还存在着数学知识滞后于专业知识,出现与数控专业知识脱节的现象,对数控专业课服务性不强等问题。应在数学教学中将数控专业所需的制图、编程等知识融合进来,并使数学老师与数控专业老师进行有效沟通,这样才能使中职数学教学更好地服务于学生的数控专业学习,提高他们的学习兴趣,取得更好教学效果。 相似文献
6.
服装设计专业课的辅导与训练仅靠语言的组织和理论的讲解是远远达不到教学目的的,运用较直观的有主题内容的多方案设计是一种较能让学生接受的方式.文章对服装设计的主题和拓展进行了分析. 相似文献
7.
随着我国旅游业的飞速发展,导游人员的队伍在逐渐发展壮大。作为导游服务的灵魂,讲解服务是导游员的立身之本,而导游讲解必须使用语言。因此,对导游专业学生而言,语言是一项重要的基本功。作为一名中职学校导游专业课教师,要总结在教学过程中学生语言表达所存在的问题,分析这些问题的存在原因,提出有针对性的教学策略。 相似文献
8.
职校专业课的实践性教学是指以实践专业技术理论培养学生动手操作技能为主的各种现场教学和专业实习活动。在这种教学形式中,教师的主导作用主要表现在讲解、示范和指导三个万面,因而对其教学艺术性的研究探索也必须从这三个方面入手。 相似文献
9.
《材料性能测试》是材料工程技术专业学生必修的一门重要专业课,由于该课程理论性和实践性强,涉及的理论知识广泛而抽象,教师讲解难度大,学生也较难接受。在教学过程中,效果一直很不理想,所以我院对该课程进行了改革,侧重学生实践动手能力,提高学生整体素质能力。 相似文献
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兴趣教学法在电子技术基础课中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
一、加强首因效应在教学中的应用,激发学生的学习兴趣
在教学中,学习动机的激发、培养、强化必须贯穿于教学过程的始终,但第一印象是至关重要的,在心理学上第一印象被称为首因效应或系列集团效应.专业课教师与学生第一次接触要重视专业课的入门教学,第一印象要激起学生的学习热情,诱导学生探索专业课奥秘的欲望,给学生惊喜、新奇、实际之感.第一次授课之前,教师可多准备一些与实际生活密切相关的电子产品,以及高尖端的电子产品作为教具,或者通过一些电教宣传片,讲解专业课的产生、前景、发展,当前在生产、科研领域的应用等问题,使学生了解专业发展动态,从而激发学生的学习热情.…… 相似文献
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土壤学双语教学的课堂实践及体会 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,我们通过对专业基础课程土壤学课程进行双语教学的课堂实践,发现了许多值得商榷的问题,希望与从事于双语教学的同行进行深入的探讨。一、循序渐进,采用适当的双语授课语言土壤学作为资源与环境专业基础课是在高校大二年级下学期开设的课程,是学生学完基础课进入专业课学习的第一门课程。所以,用双语讲授本门课程是对授课教师和学生的一个考验。开始,我们认为选修双语教学的学生基本上都是通过四级英语考试成绩的,有一定的英语基础,因此我们采用英文讲课和英文板书,专业词汇用汉语讲解的教学方法。但实施中发现效果并不理想,原因是学… 相似文献
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张春玲 《南昌教育学院学报》2011,26(3):61+67-61,67
理论力学教学是职业教学中一个重要环节,我们要明确学生的培养方向。设立理论力学相关专业课程,学生必须掌握专业理论知识与基础性系统思想。本文针对理论力学专业课教学与学生反映的问题,通过对教学方式不同综合运用,加强学生对理论力学专业课的认识,使学生在学习中拓宽知识面而有效地掌握技能。 相似文献
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"服务论"教学观质疑 总被引：1，自引：0，他引：1
有一种说法,认为"职业学校文化课是为专业课服务的,专业理论课是为专业技能课服务的".这种"服务论"的观点从一个角度概括了我们过去职业学校教学工作的指导思想.的确,当我们在制订教学计划时,为了让学生掌握理论化、系统化的知识和技能,总是按照一定的逻辑顺序依次设置学校文化课、专业课,专业理论课、专业技能课的.不是么,在教学过程中由于教材版本的不同或者编著者的意图不同,有时会出现专业课教材与文化课教材内容脱节的现象.我们的教师在指出教材不配套的同时,挤出时间为学生补习文化课,然后再进行专业课教学,以便文化课为专业课服务.这样,就逐渐形成了专业技能课必须以专业基础课为基础,专业课必须以文化课为基础的教学常规.进而再演化为文化课是为专业课服务的,专业理论课是为专业技能课服务的"服务论"教学观.我们不能说这种观点是完全错误的,因为它体现的是一定时期内文化加专业--知识加技能--合格加特长的教学思想和行为的流变. 相似文献
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地方高校双语教学中为了克服学生面临的专业英语词汇基础薄弱的困难,根据细胞遗传学实验双语教学的实践,总结了有利于加强英语专业词汇记忆和掌握的教学方法.通过课前预习讲义——词汇表对单词字根、前缀和后缀的分析,降低师生对专业词汇的畏惧感,提高学生学习的积极性,扩大词汇量.依据依托式教学原则,通过双语课件的双语讲解,使词汇以经典专业知识短句的形式反复出现,纠正孤立记忆单词的偏差,增加语言输入刺激,形成专业知识英语思维.鼓励学生用英语进行小组讨论,用英语思考专业问题.通过参考书目以及网络资源巩固学习成果,来提高学生获取英语信息能力以及英语表达能力.在专业课实验中,经过教师和学生共同的努力,英语词汇难懂、难记的挑战可以转变为专业技能与语言技能共同提高的机遇. 相似文献
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正数控机床随着制造业的发展得到了广泛的应用,中职学校相继开设了数控专业,为社会培养了大量的数控人才。本校的数控专业开设较早,现在规模也比较大,每届学生都有近三四百人。本人一直从事数控专业的教学,在平时的教学中积累了一些经验,现结合周边学校和企业的情况,对数控教学提出以下几个应注意的问题。一、必须学好数控专业的每一门课数控专业的课程分为:基础课、专业基础课及专业课和生产实习三大部分。很多学生和家长认为职业教育就是就业教育,到职业学校来主要是把数控技能练好,其他的知识学多学少无所谓。果真如此吗?回答是否定的,因为每门课都与掌握专业技能有关,都必须认真学好。 相似文献
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周存芳 《中国科教创新导刊》2012,(13):110-110
针对职业学校学生学习的兴趣不高,尤其是专业理论知识,比较抽象.为了促进专业教学,使同学对专业课感兴趣,让他们所学为所用.作者在本文中介绍了项目教学“学案导学”在《电子装配工艺》课程中的实施方法和收到的效果,在长期的电子专业教学中,运用“学案导学”取得了较好的效果. 相似文献
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邱之岫 《黑龙江教育学院学报》2000,(6):46-47
一、传道与授业、解惑是专业课教师的神圣职责 韩愈认为传道、授业、解惑是为师之道，大家对此并无疑义。但是，许多专业课教师认为所谓传道是指讲解和阐述本专业的科学规律和科学原理。其实，还应包括在专业课教学的同时对学生进行共产主义世界观和马克思主义方法论的教育。我们在课堂上讲解市场营销学中“市场定位”这一概念时，将其延伸至社会领域，提出个人在社会上也存在“社会定位”的问题。让学生明白，如果一个人社会定位错误，难以施展才能，无法对社会主义建设做出应有的贡献。 事实证明，我们上述延伸市场营销学理论发展的趋势，… 相似文献