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本文作者对河北省部分农村中小学体育教师的生存现状进行了调查．对农村体育教师的基本情况、工作环境、生活质量、社会地位等方面进行了分析,为河北省农村体育师资队伍的建设与发展提供了对策。 相似文献
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本文对甘肃省白银市三县两区的137所农村中小学进行了体育师资队伍现状的调查,并对白银市农村中小学体育教师的基本结构、教学工作状况、教师的专业能力和科研成果以及影响农村体育教师稳定的因素等方面进行了调研,找出其存在的问题及发展的制约因素,提出新形势下农村中小学体育教师队伍的发展对策。一、研究对象与方法 相似文献
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文章采用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对四川凉山少数民族地区中小学体育师资队伍建设现状进行了调查,在分析少数民族地区体育师资队伍建设存在问题的基础上,提出了改善现状的对策:促进学校体育教师的均衡发展;逐步进行中小学教师布局结构调整;促进教师资源均衡配置;提高教师业务水平,加强对体育教学质量的监控;改善少数民族地区中小学体育教师的生活环境和工作条件。 相似文献
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张丽玉 《韩山师范学院学报》2004,25(3):105-108
通过对粤东地区中小学体育师资结构的调查分析，结果表明：粤东地区中小学特别是乡镇中小学体育教师队伍存在数量不足及结构不合理等问题．为了推动粤东地区学校体育的发展，应该重视粤东地区体育师资队伍的建设，加强中小学体育师资队伍的培训，提高体育资师队伍的政治思想业务素质，不断完善师资队伍结构． 相似文献
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洪菁霞 《黄冈师范学院学报》2011,31(6):98-100
针对湖南省高校公共体育教学部现状与存在问题进行调查,通过分析被调查高校体育专业维持经费的基本情况,体育课开设与高水平运动队的设置情况,体育课的教学内容、教材使用,体育教师的基本情况,场馆情况,认为高校公共体育教学部工作调整要从提高体育师资队伍水平,建立正常的职称晋升制度;编写湖南省高校体育教学省级统编教材;增加体育教学经费,加强体育场馆建设;深入课程改革等四个方面进行。 相似文献
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0 引言 《学校体育工作条例》中指出:“体育教师应当热爱学校体育工作,具有良好的思想品德,文化素养,掌握体育教学理论和教学方法。”但是目前在中小学体育师资队伍中,我们发现有些体育教师却缺乏对学校体育工作的热爱,不重视知识文化学习,使之文化和业务素质不高,譬如,上体育课只是“一站队,二稍息,三放羊,加之教学语言粗俗,行为莽撞等等。所有这些现象都会使人们误认为体育教师“头脑简单,四肢发达”的现象。加强中小学体育教师师资队伍建设,提高教师自身素质与修养,树立体育教师的良好形象,从而去开创学校体育教育新局面。本文仅就中小学体育应具有的思想品德教育技能等方面的素质,试作一粗浅探讨。 相似文献
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我国农村学校体育是学校体育工作的重点,作为一线工作者的农村中小学体育教师对其进行继续教育非常必要。运用文献资料法、调查访谈法、逻辑分析法对农村中小学体育教师基本情况、继续教育方面出现的问题及河南省农村中小学体育教师继续教育培养模式进行研究,针对体育教师继续教育培养模式方面提出了自己的见解。 相似文献
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运用调查法对陕西中小学体育师资队伍现状进行调查分析，其结果表明城镇学校体育教师的数量与质量基本达到国家的有关规定与要求；农村学校(包括陕北城镇学校)体育教师学历偏低、职称评定工作滞后，尤其是农村小学体育任课教师配备随意性大。并针对陕西学校体育师资队伍建设与发展的实际需要提出4点可行性建议。 相似文献
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湖南省农村中小学体育现状调查与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
湖南省农村中小学体育教学大纲贯彻不彻底，课外体育活动开展不很正常，场地、器材不能满足需要，体育教师的积极性有待加强．针对这些情况，作者提出了一系列的建议，旨在为湖南省农村中小学体育的开展提供参考。 相似文献
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农村中小学体育教学中存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
一、农村中小学体育教学存在的问题当前,一批又一批农村中小学体育教师接受培训,走进新课程。经过培训,进入新课程的农村中小学体育教师,在体育课堂教学实践中的情况如何呢?课题组成员对广西桂北的全州、兴安、灌阳、资源、灵川等中小学体育教师的教学工作进行调研,发现了许多存在的问题。主要表现为: 相似文献
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毛杰 《学生之友(初中版)》2011,(3):28-28
国家教委在《关于中小学体育教师队伍建设的意见》中明确指出：“加强学校体育工作,除了改善体育方面的实施条件之外,关键是建设一支数量足够、质量合理、相对稳定的师资队伍。”但是,由于苏北地区经济欠发达。力学条件、工资福利待遇等问题导致了教育的发展滞后于社会和经济的发展,影响了体育师资队伍的稳定,影响了体育师资队伍的素质,也影响了中小学素质教育的全面实施。 相似文献
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运用调查法对陕西中小学体育师资队伍现状进行调查分析，其结果表明：城镇学校体育教师的数量与质量基本达到国家的有关规定与要求，农村学校（包括陕北城镇学校）体育教师学历偏低，职称评定工作滞后，尤其是农村小体育任课教师配备随意性大，并针对陕西学校体育师资队伍建设与发展的实际需要提出4点可行性建议。 相似文献
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文章主要采用文献资料法、调查访问法、数据统计法、逻辑分析法等研究方法,对体育课程资源的内涵、湖南省农村中小学学校体育课程资源的现状进行抽样调查,并探讨在农村中小学学校体育课程资源开发的影响因素以及存在的问题,为湖南省农村中小学学校体育课程资源的开发研究提供参考,并提出申请体育经费,合理利用现有体育器材;合理利用自然地理课程资源;提升体育教师综合素质;充分开发学生资源;建立合作的学校文化;把民族传统体育纳入体育课程资源开发等相应的建议和举措,以推动湖南省农村中小学学校体育课程的发展。 相似文献
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本文作者对广州市民办中小学体育教师的现状进行调查研究。研究发现,广州市民办中小学的体育教师与公办学校体育教师相比,存在着工作回报低、工作压力大、工作前景述茫等现象,导致广州市民办中小学教师队伍不稳定,影响了广州市民办中小学体育教学工作的开展。 相似文献
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综合运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、特尔菲法、数理统计法、逻辑分析法对青海农村地区中小学体育教师队伍素质现状进行系统调查和全面、客观分析研究。结果表明：农村学校体育教师缺额较大,教师队伍中青年教师占的比例大,女性教师严重短缺,教师学历偏低,职称评定工作滞后,中小学体育教师队伍极不稳定,教师流失现象比较严重。故此针对性的提出发展对策和具体措施以缓解或逐步扭转青海农村地区中小学体育师资队伍建设落后的现状。 相似文献
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杜树仁 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
本文运用文献资料、调查访问、数理统计等方法,对会宁县周边的33所农村中小学学校体育管理及教研现状进行调查,重点对学校领导参与体育管理的情况、学校体育经费的投入情况、课外体育活动列入教学工作量的情况、体育教师的继续教育情况等方面进行了分析、讨论,并提出改进建议,为会宁县中小学学校体育管理水平的进一步提高提供理论参考. 相似文献
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矫镇红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(6):134-135
以建国以来体育师资培养为研究对象,通过整理分析建国以来中小学校体育师资的情况,提出我国中小学体育师资发展的三阶段、三导向、一主线的发展脉络和基本格局．三阶段为体育师资队伍整顿和形成期、体育师资队伍发展期与调整期和体育师资队伍平稳期;三导向为教学型体育教师、教学训练型体育教师、复合型体育教师;一主线以术科为主线 相似文献
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