共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
政治课是德育的重要渠道,但由于知识抽象、内容枯燥等原因,学生厌学现象严重,很难实现素质教育要求的育人效果,这就要求政治课教学必须坚持理论联系实际的原则,切实提高政治课的教学实效。案例教学法使学生通过处理信息,培养了学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习习惯,提高了学生分析、解决问题的能力,促进了学生的全面发展,实现了知识传授、能力培养和价值观教育三大功能。由于案例来自于现实生活,与学生乐于面对挑战、思维敏捷、勤于思考的特点相吻合,有效地激发了学生参与、思考的热情,也为理论联系实际找到了契合点。 相似文献
2.
周脉栋 《中国科教创新导刊》2010,(6):139-139
理论教学与实验教学相结合在一起后,教学效果很好,创意新颖,具有探究意识。让学生手、脑并用,全方位的调动了学生,探究、合作学习等多种形式的教学方式,培养了学生各方面的能力,体现了新课标的精神。 相似文献
3.
朱玉晓 《试题与研究：高中理科综合》2019,(13):0151-0151
在语文教学中,要创造生动、具体的教学情景,激 发学生的学习情绪和潜在的智能,从而引导学生更好地感知、 理解、思考和运用知识。它对培养学生的学习兴趣,提高学生 对语文学习的积极主动性,优化教学等起着十分重要的作用, 下文进行了分析。 相似文献
4.
新课改以来,教师和学生的地位发生了变化,学生成为学习的主人而教师则变成了学习的指导者、监督者和组织者。在学生自主学习的过程中,教师要能成功预知学生的学习情况、改善课堂学习效率就需要加强与学生的沟通和交流。教学助理这一角色的设置,不仅改善了教师的教学效率而且提高了学生的学习积极性。 相似文献
5.
高中音乐课是提升学生审美能力,陶冶学生性情的重要课程。不仅能给学生带来感官的刺激,更能令学生受到精神的洗礼。尤其是高中生正处于学习压力剧增的特殊时期,音乐课舒缓了学生学习的枯燥感,使学生精神放松地投入其他课程的学习。自引入欣赏教学法后,音乐教学又翻开了崭新的篇章,对激发学生学习热情、提高审美能力发挥了重要作用。 相似文献
6.
颜聪 《中国科教创新导刊》2008,(27)
本文针对小学思想品德课固有的教学模式,提出了信息技术在小学思想品德教学中,具有提高学生学习兴趣、激发学生爱国情操、帮助学生理解知识、培养学生思维能力、减轻学生课业负担等作用,探讨了利用网络教学、幻灯教学、课件教学等优化小学思想品德课教学的方法。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
生物教学要注重培养学生的创新能力。主要从营造良好的教学氛围、培养学生的求异思维、重视设计性实验、突出学生的主体作用四方面,探讨了如何培养学生的创新能力。 相似文献
8.
可通过将比赛制运用到体育课教学中来改变学生对体育课学习的态度,激发学生的积极性和求知欲。比赛极大地提高了学生的参与积极性,提高了学生的运动水平,锻炼了学生的身体,培养了学生的竞争意识、创新、合作和应变能力,以及自立自强、坚毅勇敢顽强拼搏和开拓进取的精神,陶冶了学生的情操。 相似文献
9.
在化学教学中，运用多媒体辅助微观物质结构教学，突破了教学难点；用多媒体模拟危险及有毒药品的实验，弥补了实验教学的不足；用多媒体创设问题情境，激发了学生的求知欲。多媒体在化学教学中的恰当运用，加快了学生的认识、理解和记忆，扩展了学生的思维空间，诱发了学生的探究欲望，避免了有毒药品对人体的危害，加强了学生的环保意识。 相似文献
10.
一、将音乐引入课堂教学: 这是最能打动学生的一条妙计。比如讲诗歌,要将学生引入诗歌的意境中,确实是一件非常棘手的事,因为现在的学生似乎对古诗词不屑一顾,但是音乐却能帮助教师顺利地带学生进入自己所创设的情景中。我讲《相见欢》时用了一曲洞箫演奏的《秋窗风雨夕》,低沉、凄婉、悲凉之情顿出,再加上老师的范读,学生很快就被感染了。 相似文献
11.
"开放式"教学理念包括师生关系、教学内容、教学过程、教学形式、教学评价等多方面的"开放"。实践中,我们将这一开放式教学理念运用到公务员制度讲座课程的实践教学中,通过转变观念、创设情境、设置问题、有效引导、协作探究、对接考核等基本教学策略,为学生营造了自主交流、多元协作、互动探究、释疑解惑、自我评价的充分实践机会,使学生在教师的引导下,在问题中质疑,在质疑中交流,在交流中合作,在合作中体验,在体验中反思,在反思中探究,在探究中创新。实践证明,这种教学方法和谐了师生的教学关系,激发了学生参与积极性,培养了学生的创新思维,提高了学生的综合能力。 相似文献
12.
本文在计算机课堂教学上培养学生创新能力目标的前提下,提出了几项发展应用策略,包括转变教师教学观念、激发学生学习热情、积极创造创新环境、形成学生创新思维等内容,以期实现学生的创新能力的有效提高。 相似文献
13.
王顺梅 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(2):74-75
讨论了物理化学对中学教学的指导作用。指出 :联系中学实际进行物理化学教学有利于调动学生分析问题、解决问题的主动性和积极性 ,提高师专物理化学的教学质量。达到了激发学生思维、培养学生能力、重视应用的教学目的 相似文献
14.
黄秀英 《中国现代教育装备》2006,(5):39-41
计算机多媒体技术在气象教学中的应用,激发了学生的学习兴趣;创设了良好的教学情境;帮助学生建立起了气象学习的立体概念;解决了教学中的重点、难点问题,提高了教学质量;培养了学生良好的创造思维能力,激发了学生的创新能力;创设了课堂讨论意境,培养了学生的合作学习理念。 相似文献
15.
朗读教学既培养了学生的语感、锻炼了学生的听说能力,又陶冶了学生的审美情操,因而是语文教学的重要手段。针对现今语文教学中不少老师忽视了朗读的重要性、农村学生的朗读水平普遍较低的现状,本文提出了几点朗读教学的策略与方法。 相似文献
16.
设计内容 :讨厌的蚊子教学目标 :1 创设表达需要的情境 ,激发学生说话写话的兴趣。2 尊重学生主体地位 ,让学生自由表达 ,激发学生表达的欲望 ,增强学生写作的自信心 ,让学生爱上写作。3 要求学生说真话、实话、心里话 ,不说假话、空话、套话。教学过程 :一、创设情境 ,自由表达第一步 ,谈话引入 ,唤起感知。师 :同学们 ,夏天又到了。夏天一到 ,蚊子又出现了 ,你们知道蚊子吗?师生共同讨论蚊子对人体的危害性。第二步 ,提供情境材料 ,触发情感。1 出示课件 :一个夏天的晚上 ,一位小朋友伏在书桌上做作业 ,忽然飞来一只蚊子 ,后来又飞来几只 … 相似文献
17.
一、教学指导思想: 本节课的重点是海洋环境保护.在讲本课前教师先带学生调查了学校污水排放情况,使学生先有些感性认识.在讲课中引用了大量的事实材料,并放映了<日本水俣湾汞中毒事件>和<赤潮>的录像,这样一方面可以培养学生对材料分析的能力,另一方面又可使学生树立海洋环保意识.通过学习<海洋法公约>树立学生的法律意识. 相似文献
18.
19.
林卫民 《当代文化与教育研究》2007,(3):96-98
我国考试文化背景下数学课程的应试教学仍以教师为中心,忽视了学生的主体作用,教师只注重知识的传授,不注重学生能力的培养和思维的锻炼,培养出来的是高分低能的“人才”。本文阐述了学生在数学教学过程中的主体地位,并提出在教学中通过激发学生主动提出问题、启发学生独立解决问题、引导学生主动探究问题、指导学生辨析错误问题等几方面充分发挥学生的主体作用,培养学生创新精神,提高学生创新能力。 相似文献