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1.
闲暇教育是基础教育的必然课题,然而作为教育力量较为的农村闲暇教育的开展有着重重阻碍。首先、在农民的思想意识中缺乏闲暇观念,更没有闲暇教育理念。其次、农村学生的闲暇问题给家庭和社会的实实在在的带来很多“麻烦”,社会不认可闲暇。再次、农村闲暇条件、设施的匮乏,不便于闲暇教育的实施。本文初步分析这些阻碍及提出发展学校学校教育的设想。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2017,(6)
社会发展和进步使成人闲暇时间越来越多,也让成人闲暇教育成为当前倍受关注的现实课题和时代诉求。成人闲暇教育对建设学习型社会、促进人的自由全面发展、构建和谐社会等具有重要的现实意义。成人闲暇教育的组织实施是一项系统工程,需要社会各方面从塑造正确的闲暇价值观、创建良好的闲暇环境、整合各类教育资源、优化闲暇教育的内容和方法等方面共同努力。 相似文献
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冯一下 《成都教育学院学报》1999,(3)
成人闲暇时间的增加与闲暇生活相对贫乏的矛盾日渐突出。为解决此矛盾,合理的选择是大力发展成人闲暇的教育。成人闲暇教育是闲暇时间进行的,以提高成人闲暇生活质量为目的教育。要大力发展成人闲暇教育,关键是要更新观念,认识到适应闲暇也是教育的一项职能。 相似文献
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闲暇是人与活动之间的意义建构,不同的成人具有不同的闲暇观。成人闲暇教育的开展,需要考虑成人学习的特点并尊重成人的需要和兴趣。成人闲暇教育的实施具有一定的流程,需要诸多机构的协作。 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2016,(5):18-21
农村社区是指聚居在一定地域范围内的农民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。随着农民生活水平的提高和闲暇时间的增多,他们对闲暇教育的需求越来越迫切。开展闲暇教育对于农村社区发展来说具有十分重要的意义,有利于农民自我完善、提高综合素质,营造文明乡风、构建和谐社区,构建学习化社会、促进终身学习。为有效推动和促进农村社区发展,农村社区闲暇教育应采取以下策略:加强宣传、创造环境、设立机构和按需施教。 相似文献
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随着社会的不断进步、科技水平的提高和经济的发展,人们的生产和生活方式发生了变化,同时闲暇时间不断增加。如何更好地利用闲暇时间,提高闲暇生活的质量,已经成为一个现实而迫切的问题。成人闲暇教育对于不断丰富成人的生活、提升生活审美观、陶冶情操、促进身心健康、保持和谐的人际关系等具有重要的价值和作用,而成人闲暇教育的实现需要成人自身和社会各方面的共同努力。 相似文献
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成人闲暇教育的自由价值浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
陈露 《西北成人教育学报》2005,(3):12-13
在积极构建终身教育体系和创建学习化社会的进程中,社会各方面对闲暇生活和闲暇教育愈益关注,这反映着现代化生产力发展和社会文化发展的必然要求。在终身教育体系中,成人是参与闲暇教育的主要群体,成人闲暇教育在一定程度上具备了自由教育的特征,是实现自由教育的重要途径。本文主要从终身教育的视野,对成人闲暇教育的自由价值作出初步的思考和探究。 相似文献
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闲暇教育——成人教育不可忽视的新课题 总被引：6，自引：0，他引：6
教育与生产力的发展,与个人工作的关系,是教育界近代以来极为关注的课题;教育与闲暇的关系,则相对较被忽视,成人教育更是如此。本文以闲暇教育和成人教育的关系为切入点,提出学会消闲是成人闲暇教育的主题,成人闲暇教育兼具政治、经济、文化三项社会功能。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(18)
闲暇教育作为现代教育的重要课题,引起了我国素质教育的强烈震颤。就闲暇教育的研究范围来说,每一个人都是闲暇教育的对象。目前,闲暇教育研究多集中在大学生、城市中小学生身上。实际上,农村学生比城市学生有更多可以自由支配的闲暇时间,他们的闲暇教育问题更应引起我们的重视。对农村中学生进行闲暇教育,要做到家庭、学校、社会三结合,形成教育合力,并最终落实到学生的自我教育上来。 相似文献
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曾宪群 《河北大学成人教育学院学报》2014,(2):49-53
受终身教育思潮的影响,成人闲暇教育逐步进入人们的研究视野,诸多学者对此进行了积极的探讨,并在基础理论、区域实践、不同职业人群和推进策略等方面都取得了丰富的成果,为成人闲暇教育学科体系构建奠定了基础。揭示成人闲暇教育研究中存在的理论研究薄弱、研究体系欠缺、学科交叉不足、使用方法单一等问题,对其领域的拓展和质量的提升具有重要的意义。 相似文献
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刘智慧 《吉林广播电视大学学报》2012,(10):119-120
闲暇教育在成人英语教育的实施中占有重要位置。通过闲暇教育的实施,能有效提高成人学员的英语水平,提高学员的生活质量和生活水平,进而促进社会的和谐。 相似文献
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随着农村留守妇女上班族力量的不断壮大,其生存现状也越来越受到关注,尤其是农村留守妇女上班族的闲暇生活和闲暇需求等相关问题。从成人教育学视角,通过对这一群体闲暇生活状况进行分析,并尝试对其闲暇生活状况的改善提出合理化建议。 相似文献
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通过封我国农村地区小学生闲暇生活状况的抽样调查，我们发现：农村小学生拥有充足的闲暇时间，但其闲暇生活较单调，社区缺少供其闲暇活动的场所，家长和学校对小学生的闲暇教育并未引起重视。要提高农村小学生的闲暇能力和闲暇素质必须依靠学校、家庭和社区形成教育合力。 相似文献
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浅论大学生闲暇教育 总被引：1，自引：0，他引：1
蓝超英 《广西梧州师范高等专科学校学报》2006,22(1):80-84
随着社会的发展，生产力水平的提高，闲暇时间增加，闲暇教育应运而生。本文在追述闲暇教育基本概念及其发展的基础上，拟就从闲暇教育的意义、闲暇教育对大学生素质培养和素质拓展的重要意义和作用入手，分析大学生闲暇活动中存在的问题，以人的全面发展及素质教育理论为指导，对开展大学生闲暇教育作些探讨。 相似文献
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闲暇教育是教育活动的重要组成部分,针对成人脱产生特点开展闲暇教育,有利于成人教育培养目标的实现,提高成人脱产生的综合素质。 相似文献
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闲暇教育：当今基础教育不可忽视的课题 总被引：2，自引：0，他引：2
柯雅婷 《兰州教育学院学报》2001,(2):54-58
伴随着我国中小学学生闲暇时间的增多，闲暇教育成为基础教育工作非常紧迫的任务。本从对闲暇教育的历史考察，闲暇教育与学生创造力的培养、与素质教育的关系及当前基础教育存在的问题等等方面，提出闲暇教育是当今基础教育不可忽视的课题，应该引起教育工作足够的重视并给予深入研究。此外，本还提出了中小学在进行闲暇教育时必须注意的几个问题。 相似文献
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随着现代生产力和科学技术的发展,闲暇已成为客观现实,闲暇教育成为焦点。高职教育的培养目标强化计划内技能的培训,闲暇生活还没有引起足够重视。高职大学生闲暇生活质量的高低,直接影响到他们能否完整、全面、健康地发展自己,甚至影响到未来社会的进步与发展。因此,闲暇教育已成为高职教育不容回避的问题。 相似文献