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白香鸽 《中国科教创新导刊》2012,(16):235-235
中职学校每个学年都有新生入校,新生的管理就成为一个学校某个时间段的重点任务.特别是近年来,中等职业学校招生形式不很乐观,进入中职院校的新生整体素质普遍下降.问题学生比较多,厌学情况十分严重,这给班主任的管理工作带来很大困难.因此,班主任要想带好一个新生班就要在各方面花更多的时间和精力. 相似文献
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当前中职学校在快速发展的同时。各学校都最大限度地吸纳生源。可谓,韩信将兵。多多益善。因此中职学校招生工作无疑是各中职学校的头等大事。每次招生,都是全面发动、全体参与、全员有责。招生的任务、指标就像一块巨石,沉甸甸地压在每一个教职员工的心头,而年复一年的生源竞争乃至生源大战却愈演愈烈,已呈不可逆转之势。为了招来生源,各职业学校只好。 相似文献
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当班主任难,当中职学校的班主任更难,想当一名优秀的中职学校班主任更是难上加难。目前相当多的职校在招生时不设分数线,而且通常以一些物质刺激方式辅助招生,因此对所招收的学生基本素质就难以做出具体要求。中职学校的生源构成比较特殊,学习基础薄弱,又有诸多不良的学习和行为习惯,其在校行为往往会背离学校的规章制度。 相似文献
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一、中、高职教育现存的问题 １ 管理问题。高职的“３＋２”招生，学生初中毕业直接到高校就读，不适应高校松散的管理方式，造成高职管理困难。 ２．争夺生源。高职院校生源超负荷招收，使得中职学校生源缺少。许多学校因无生源而被迫停办。今年各大院校都放开了“３＋２”招生，将会对中等职业学校的生源造成更大的冲击。 ３．师资浪费。中职院校的师资力量及设备闲置，而高职院校又外聘中等文化课教师及管理教师，且大量地投入、重复购置设备，极大地浪费了宝贵的人力、物力资源。 ４ 生源质量差。由于现行招生政策的导向，中职的学生多… 相似文献
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一、打好学费牌，铺就招生路时下多数中职校均受招生难困扰，其中一个原因是现阶段中职收费偏高。职校收费高于普高，学生选择普高。尤其小中专收费过高，学费一般是普高的两至三倍，学生就读一年约需5000元；中职学校收费高，有的家长让子女完成普九教育即缀学。中职校的主要生源在农村，许多农民人均年收入2000多元，而就读中职各种费用高，许多农民子女初中毕业后外出打工，或在家务农。故此，各中职应降低学费，这有利于吸收大量学生就读。打好学费牌，铺就招生路，解决中职办学无米之炊的困难。二、设立办事处，广开就业路学校在培养合… 相似文献
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自1998年中等职业学校实行招生并轨以来,有偿招生现象在中职领域逐年增多.目前,这种现象在中职学校已成为公开的秘密,成为一种大家"都在做,都不说"的潜规则.随着中职招生规模连年扩大和生源的不断减少,中职学校"生源危机"日益严重,生源大战不断升级,有偿招生行为愈演愈烈. 相似文献
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众所周知．班级管理是一项复杂而又艰巨的工作。由于中职学校生源的复杂性及学生整体素质偏低．大大增加了中职班主任的管理难度．而高一新生班主任的班级管理工作更是难上加难。因此．作为学生最直接管理者的班主任必须不断改变工作方法．在班级管理中不断创新．并且加强自身的素质教育．才能适应当前职教发展的需要。 相似文献
9.
刘志昌 《中国职业技术教育》2003,(17):29-29,31
一、无序竞争的种种“招术” 目前,多数中职学校生源困难是不争的事实,生源大战已持续有年,为此,招生时节,各校都使出了浑身的解数,奇招迭出,各显神通。就笔者见闻,试举一二。 1.“招生回扣” 一些招生学校与生源学校私下达成默契或君子协议,承诺每向招生学校输送一个学生,招生学校给输送者一、二百元不等。此法始于民办学校,公办学校在竞争中失利,于是由不屑转而仿效,且有水涨船高之势。 相似文献
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一、中等职业教育规模发展缓慢中等职业学校招生生源不足。中职学校以招初中生为主,不是没有学生,而是相当多的学生和家长不愿意选择中职学校。绝大多数考生在选择重点高中、普通高中无路之后,不得已才选择了中等职业学校,致使许多中职学校招生规模逐年锐减,生源匮乏。同时中等职业教育扩 相似文献
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正近几年,各高职院校、普通高中、中专学校不断扩招,使中等职业学校出现了生源紧张的问题。作为一名在中职学校任教多年,并一直参与招生的教师,我发现中职招生的成败与在校生的教育有着密不可分的联系。可以说,生源是一个学校存在的基础,而学生的教育管理则是学校存活的保障。一、德育工作存在的问题说起来我是70后生人,我小的时候受的教育是"五讲四美三热爱",做"德智体美劳"全面发展的好学生。而看一看现在我身边的学生,一部分人没有基本的道德观念, 相似文献
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近年来,由于国家大力发展职业教育,中职学校的招生规模在不断扩大,但生源数量的不断减少与生源质量的下滑,使中职学校的学生管理工作出现了很多问题,笔者认为应从以下几个方面着手进行解决.
一、加强招生管理,提高生源质量
生源质量是搞好教学和管理的前提,生源质量上去了,学生的整体素质也就提高了.为了提高教学质量,为了学校的良性发展,应加强招生管理,规范招生行为,以提高生源质量.以后的招生工作不能一味地只考虑招生的数量,应采用相应的硬性条件来考核学生的文化基础和思想品德状况,不能再像以前那样来者不拒,应根据考核情况有选择地录取学生.上级主管部门也不应以招生的数量来衡量一所学校的优劣.中职学校应以质量求生存、以管理求发展、以就业促招生,只有这样,学校才会被市场认可、被社会认可,才会赢得信誉,进入一个良性循环的发展轨道. 相似文献
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目前,中职学校之间的生源竞争激烈,招生难、流失多是中职学校生源不足的普遍特点。控制学生流失已经成为中职学校亟待解决的问题,本文针对我校的学生流失现状,分析了学生流失的原因,并提出解决这一问题的建议。 相似文献
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要想成为一名合格的中职学校的班主任,必须在教学能力个人素质和修养等方面提高自身素质,体现以德立教、以身示范的作用,充分发挥班主任的教育引导作用。近几年,由于中职学校招生形势滑坡,致使学校在招生时基本取消了分数的限制,生源质量亦明显下降。在校生的数量和质量与前些年相比发生了较大的变化,给学校的教学和管理工作带来了许多新的问题,使得班主任工作更加艰巨。当今的学生接受新生事物多,对时代的动态反应敏感,活泼、开朗、自尊、 相似文献
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钱文卿 《中国职业技术教育》2005,(29):15-17
办学就要有学生。然而，在就业改革、大学扩招、普高升温对中职招生形成较大冲击的今天．没有良好的就业机制．哪来旺盛的生源？没有旺盛的生源．又谈何发展？我校直面2003年生源急剧萎缩的严峻现实，果断重组了以学校主要领导牵头负责的招生就业办公室，并实行目标责任制管理。学校面向社会公开承诺推荐就业．与每一位入学新生签订就业协议．以“出口”带动“入口”。学校始终坚持“以市场引导办学、以办学服务社会；以就业带动招生、以招生促进发展”不动摇．干方百计做好毕业生就业工作． 相似文献
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学生流失现象是中等职业学校普遍存在的客观现实,已成为影响学校形象、制约学校招生的重要因素,受到了各中等职业学校的高度重视。本文从营造一个令学生留恋的班集体以及做一位学生敬爱的班主任两方面谈稳定新生情绪工作,从而降低流失率。 相似文献
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近几年,中职学校的生源状况有了新的变化:一是生源少且水平参差不齐;二是独生子女多。基于这些变化,作为班主任要抓住新生入学的“黄金时期”充分做好班级管理工作。 相似文献