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高校德育与美育融合的哲学与心理学审视 总被引：1，自引：0，他引：1
张红 《淮南师范学院学报》2009,11(2):90-92
对高校德育与美育融合的哲学与心理学基础进行分析,以德育与美育学科相互借鉴发展的目光审视高校德育的教育模式,使高校德育在内容和方法上更具科学性,在继承传统德育的基础上进一步发展和创新. 相似文献
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“化”育美德是中国传统德育的重要方法之一。中国传统道德教育思想博大精深,在道德教育的地位、内容、方法和机制上均有其鲜明特色。借鉴中国传统德育心理学思想,创新运用“化”育美德的育德方法,对加强和改进当前高校德育工作具有重要启示。 相似文献
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在通识教育不断发展的背景下,如何开展高校德育工作,进行高校德育方法的创新,是摆在高校德育工作者面前的新课题.我们在对通识教育的内涵、特征进行探析的基础上,开展高校德育工作的方法创新研究,力求使我国的高校德育建设与时俱进不断发展. 相似文献
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将心理学原理和方法与高校德育工作相结合日益成为新时代背景下新的探索方向。在心理学视角下,认知、情感、意志等因素与大学生认识水准、理想信念、个性品格等德育因子的形成产生了不可割舍的关系,运用心理学原理和方法强化提高大学生德育素质,成为高校德育工作的重要途径。 相似文献
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在社会主义市场经济的新形势下,高校德育工作面临着新问题、新情况,按照中央德育工作会议精神,结合高校实际,深入分析当前德育工作存在的问题,树立德育工作新观念,创新德育内容,不断探索德育工作新思路,研究新策略,构建新模式,可以使高校德育工作不断深入,推动高校德育工作发展以及德育目标的实现。 相似文献
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在尊重受教育者主体地位的前提下,遵循个体内化规律,实现健全人格的目标,是高校德育和大学生心理健康教育所共同追求的,也为心理学视野下探寻高校德育创新奠定了理论基础.依托心理知识普及和心理健康咨询,借助于心理学最新研究成果,探究高校德育模式的个性化、手段的多样化和效果的可持续,是新时期高校德育工作一项新的重要任务. 相似文献
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杜红芳 《广西教育学院学报》2008,(1):28-29
高校德育作为诸育之首,对大学生的健康成长有着重要作用。“以人为本”是科学发展观的本质和核心内容,也是做好新时期大学生德育工作的出发点和落脚点。高校德育工作要全面贯彻落实以学生为本的德育理念,就要创新德育形式和方法,建立健全机制,增强德育工作的针对性、实效性、吸引力和感染力。 相似文献
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德育是高等教育的重要组成部分。本文阐述了高校德育工作所处的时代背景,分析了高校德育发展趋势及当前面临的前沿问题,并结合实际提出了高校德育发展的对策和建议,为推动和促进高校德育工作发展提供参考和借鉴。 相似文献
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高校德育作为诸育之首,对大学生的健康成长有着重要作用。"以人为本"是科学发展观的本质和核心内容,也是做好新时期大学生德育工作的出发点和落脚点。高校德育工作要全面贯彻落实以学生为本的德育理念,就要创新德育形式和方法,建立健全机制,增强德育工作的针对性、实效性、吸引力和感染力。 相似文献
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在经济全球化和市场经济的影响下,高校德育工作面临诸多挑战,德育实效性低下是一个普遍存在的现象。高校创业教育的开展为德育工作创新提供了契机,结合创业教育的德育功能,转变德育理念,创新德育方法,是提升高校德育行之有效的途径。 相似文献
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介绍了高校德育工作及其管理创新研究课题组所进行的主要研究工作。根据高校德育面临的新形势 ,为了提高高校德育的有效性 ,研究者在构建德育工作新格局、改革德育、实施德育发展战略、加强大学生素质教育以及探讨德育模式方面做了大量工作 ,对改进高校德育具有参考价值。 相似文献
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西方现代德育心理学是在西方现代心理学、教育学、哲学、伦理学、社会学等相关学科的基础上衍生出来的,其中,心理学是它最直接的母体。德育心理学的各大流派都把心理学作为自己的理论基石,以此来建构自己的理论体系和教育(教学)模式。迄今为止,这些理论都在不同程度上影响着西方心理学界和教育界。尽管我国的社会制度、德育方针、目标与西方国家有本质区别,但西方德育心理学家的研究方法和成果对我们仍有借鉴作用。用科学的态度取其所长,补己之短,将有助于推进我国德育心理研究和教学的发展。 相似文献
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高等学校担负着为社会主义建设培养高层次专门人才的重要任务。它所培养的青年学生不仅要有扎实的现代科学文化知识,而且要有坚定正确的政治方向和良好的心理素质。近些年来,我们一直在加强高校青年学生的德育工作,但收效并不理想。不少理论与实践工作者从高校德育的外部环境找原因,却较忽视青年学生个性心理中的动机、需要、情感、意志及自我意识对个体道德完善所起的作用。高校德育是一门建立在心理学、教育学、社会学、管理学、哲学、美学等基础上的综合应用学科,心理学作为它的基础尤为重要。高校德育只有从青年学生的思想实际出发,研究其心理发展的特点、规律,把他们思想道 相似文献
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高等学校作为培养创新人才的重要基地,如何为国家培养出具有正确的世界观、人生观、价值观,具有创新精神和实践能力的全面发展的创新人才发挥着十分重要的作用。文章基于创新人才培养与德育的辩证关系,针对高校德育工作在创新人才培养中存在的问题,提出通过创新德育理念、创新德育内容及创新德育方法等具体途径来培养创新人才。 相似文献
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在经济全球化和市场经济的影响下,高校德育工作面临诸多挑战,德育实效性低下是一个普遍存在的现象.高校创业教育的开展为德育工作创新提供了契机,结合创业教育的德育功能,转变德育理念,创新德育方法,是提升高校德育行之有效的途径. 相似文献
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为深入学习贯彻党的十七届四中全会精神,进一步总结新中国成立60年来高校德育工作的基本经验和主要成果,尤其深入总结中央16号文件颁发5年来高校德育的理论创新与实践探索,科学分析高校德育面临的新形势新任务,研究探讨高校德育工作创新发展的客观规律,努力推动理论创新与实践创新的紧密结合,水断推动高校德育的创新发展,由教育部高等学校社会科学发展中心主办、北京师范大学承办的新中国成立60周年"高等德育创新发展研究"论坛于2009年10月22-23日在京举行. 相似文献
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王怀顺 《淮南师范学院学报》2001,3(3):92-93
结合高校德育工作的现状，认为对高校德育工作进行创新是时代的要求，是高校大学生对时代发展的主体回应，进而对高校德育创新工作如何开展提出两点建议：首先要实现高校德育目标与观念更新，其次要对高校德育内容进行改革并探索新的德育工作方法。 相似文献
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当前,科学技术发展日新月异,经济全球化进程不断加快,高校内外环境发生深刻变化,高校学生思想活跃、百态纷呈,高校德育工作面临着诸多挑战。面对挑战,高校德育工作必须以“三个代表”重要思想为指导。实现德育观念、德育内容、德育方法等方面的全面创新,以提高德育的针对性和实效性。 相似文献