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孙家疃小学位于威海海岸线东北端的葡萄湾畔,是一所省级规范化学校,这里民风淳朴,海洋文明历史悠久。学校生源主要来自周围六个渔村,依托资源优势,自2009年起,学校将滨海地域特色与学校文化积淀相结合,积极打造以海洋文化为特色的校园文化,提出"海纳百川——关注每一名学生发展"的办学理念,以"厚蓝色底蕴建和谐校园"为办学目标,提炼出"扬帆向未来"的口号,建设海洋特色校园,完善师生发展 相似文献
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文章探讨在建筑类职业院校中,以校园建筑为载体,结合专业培养目标和内容,将校园建筑的通识、特色和优势建筑技术通过媒介展示,打造以"校园大课堂、建筑大舞台"为主题的校园特色教学展示平台,以促进学校总体教学质量的提升。 相似文献
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和谐校园是和谐社会的一部分,构建和谐校园有助于最广泛最充分地调动校园里的一切积极因素,激发师生的创造力,挖掘其内在潜能,从而推动学校向前发展。2008年,学校在继承与创新的基础上立足实际,准确定位,以和谐为基础,以爱心为动力,以责任为核心,以特色为目标,逐步形成了"爱心构 相似文献
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《北京教育(高教版)》2021,(4):I0015-I0016
北京市平谷区第一小学始建于1978年,2006年形成现在"一校两址"的格局。学校现有43个教学班,1604名学生,在岗教职工149人,市、区级骨干教师共22人。学校以"多彩一小美丽绽放"为办学理念,以"多彩教育"为办学特色,以"德行品质知识技能身心健康并行并重"为育人目标,以"大爱诚信美丽担当"为校园精神和校训,以"好好学习天天向上"为校园口号,以"三力一度"为办学目标,即办一所有定力、有活力、有影响力、有温度的现代化学校。 相似文献
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我们的特色学校创建工作以特色项目的建设为切入点,着力推进书香校园的内涵发展,全力打造我校书香校园特色教育品牌。一、对于特色项目的思考(一)确定特色项目应该从两个维度去考虑。1.从学校办学的角度来说,创建特色学校就是创建一所学校独特的历史文化。学校要有底蕴,就要以"文化"办学为宗旨,有自己与众不同的东西,就是我们常 相似文献
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明德分校自2011年9月成立以来,一年一大步,可谓实现了跨越式发展。我们没有止步不前,学校领导班子审时度势,提出了以"明德立人"为办学宗旨,打造"魅力‘四’校园"的目标。我们认为具有鲜明特色的校园文化,是学校的核心竞争力所在。一、建设"亲情校园"文化明德学校有近300名寄宿生,占学生总数的40%。其实对于小学生来说, 相似文献
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学校文化是师生创造的一种与时代密切联系,又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。"校本教研"是教师职业生活的基本方式和特征。校本教研应该以学校制度文化为保证,以学校物质文化为依托,凸现人文精神,培养群体精神。 相似文献
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施春芳 《中国教育技术装备》2018,(15):73-74
宁波市镇海区九龙湖中心学校近年来抓住校园扩建的机会,未雨绸缪,提早规划,以教师的实际需求为依托,以"三用"为突破,抓住重点,凸显特色,切实推进智慧校园建设,给农村学校带来新的生机与发展。 相似文献
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《小学科学》2014,(9)
<正>多年来,学校坚持"均衡+特色,基础+特长"的发展策略,努力以"智贤文化"为特色,树立"育人为本、和谐发展、注重品德、张扬个性"理念,把学生培养成为"行为规范、基础扎实、志向高远、体魄健美"的智贤少年,着力构建"关注生命的生态校园、文化浓郁的书香校园、网络学习的数字校园、花香树茂的园林校园、师生和谐生活的精神家园"。形成了"书香蕴校园,乐学成良才"的品牌特色教育。一、以智贤文化为突破口,确立育人工作新思路创建于1903年的赣榆县赣马镇中心小学坐落在六朝县邑——赣马镇,历经百年沧桑,由于多种原因,学生的思想道德水平参差不齐。面对现状,学校领导集思广益,多次召开领导班子及教师会议,还请来专家论 相似文献
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