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课程BBS讨论的漂移现象与表现特征 总被引：3，自引：1，他引：3
本文在分析课程BBS论坛内容和访谈学习者、指导教师的基础上,描述了BBS讨论活动中未能或难以实现学习目标的四类漂移现象,包括问题讨论缺乏深度、讨论活动偏离主题轨迹、讨论内容有大量冗余信息,以及挑起与主题缺乏相关性的无聊话题等。 相似文献
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远程教育BBS信息流分析 总被引：2，自引：0，他引：2
王旖旎 《广东广播电视大学学报》2004,13(3):8-12
Internet的BBS为人们提供了一种交流方式上的新选择。在BBS这个交流平台上，人们可以发表意见，相互切磋，共同讨论，形成一种自由的话语空间。中央电大“电大在线”中的“课程论坛”就是利用电子公告版系统，为学生和教师创造的双向交流的场所。笔者将在“课程论坛”中连续的不断发生的发帖子、回复帖子的信息往来，称之为信息流，并以一门课程为研究对象，将收集的2002年和2003年两年的相关数据进行统计分析，了解学生上网讨论的初步规律，并从中获得启发。 相似文献
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教师引领BBS论坛讨论活动的角色行为评价模型 总被引：1，自引：0，他引：1
王广新 《中国远程教育(综合版)》2008,(3):35-39
本文在梳理BBS论坛讨论活动相关研究基础上,确立了教师引领BBS论坛讨论活动的角色行为,分为设置讨论主题、澄清讨论问题、提供问题解决策略、监控讨论进程和建构讨论氛围等五个维度,并针对上述五个维度编写了绩效行为评价问卷。经因素分析,问卷具有良好的区分度、信度和结构效度。 相似文献
4.
本文采用探索性因子分析方法,对网络课程BBS论坛内社会临场感结构进行了分析,论述了网络课程论坛内社会临场感的特征与提高策略。研究结果表明,网络课程BBS论坛内社会临场感包括面对面与达意程度、互动性、非言语信息、亲切感、真实感等五个因子,分析结果表现出学习者社会临场感的一些因子与个人背景因素、自我特质呈现出显著相关性。 相似文献
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彭迎 《河南广播电视大学学报》2015,28(1)
《国学经典选读》课程作为省开通识课,由于学生缺少兴趣、教学形式单一等原因,教学效果并不乐观.应该充分挖掘课程特点,强化BBS的教学功能,使BBS真正成为一种辅助教学手段,达到促进师生强化学习气氛、引起思想共鸣的目的.改进方法主要有:精心组织,提高BBS活动的可参与性;丰富论坛内容,提高论坛吸引力. 相似文献
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在远程开放教育的教学过程中,网上学习小组成为一种重要并且有效的协同学习方式。网上学习小组具有时空灵活的便利,可以营造一个平等、互动、宽松、和谐的虚拟学习社区。而BBS课程论坛则为网上小组活动提供了一个广阔的交流平台。有效地开展网上小组活动可以充分发挥BBS课程论坛的优势,更好地促进BBS课程论坛的有效交互。 相似文献
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网络课程论坛内社会临场感的结构与影响因素 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究采用探索性因子分析方法,对网络课程BBS论坛内社会临场感结构进行了分析。研究结果表明,网络课程BBS论坛内社会临场感包括面对面与达意程度、互动性、非言语信息、亲切感、真实感等五个因子,分析结果表现出学习者社会临场感的许多因子与个人背景因素、社会支持度呈现出显著相关性。 相似文献
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1981年,当世界上第一个商用BBS软件包上市,BBS论坛便成为Internet家族中不少缺少的重要元素,并以其独特的方式向人类展示一个美妙的电子空间。随着网络的普及和美术课程改革的不断深入,我们又将BBS论坛技术带进美术课堂,给教学注入了一种新的活力。在全新的现代技术和教育的结合面前,我们教育工作者应充分地认识BBS论坛的功能特点,把握住BBS的优势和效益,使其成为网络教学的一块有利阵地。 相似文献
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BBS是网络中功能强大的信息交互平台,有效地发挥它在教育教学中的优势就能形成别具特色的虚拟论坛教学法,从而改善并丰富高中哲学的教学方法。本文以高中哲学课程的部分内容为例介绍了它在实际教学中的运用方式。 相似文献
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网络论坛BBS的语用特点 总被引：1，自引：0，他引：1
网络论坛BBS是网络媒体上就新闻事件或当前事态发表的评论性意见。本文从语用学的角度考察了网络论坛BBS语言在信息推进模式、情感表达方式等方面的特点。 相似文献
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高校BBS论坛与高校思想政治教育 总被引：6，自引：0，他引：6
何海翔 《成都教育学院学报》2005,19(4):70-72
BBS论坛是当代大学生了解信息、发表言论、交流思想的重要园地,已经成为高校思想政治工作新的阵地.文章探讨的是高校BBS论坛对于高校思想政治工作的挑战及其应对措施,认为加强高校BBS论坛的思想政治教育已经成为当务之急,它已经对高校思想政治工作形成挑战,在此前提下,探讨了几点应对措施. 相似文献
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论文从协作知识建构的视角研究教师基于教师论坛的交互行为,通过选取教师论坛网中的教师BBS作为个案进行分析,得出现有教师论坛在交互时的质量及存在的问题,提出能有效的促进协作知识构建的教师论坛组织策略——促进边缘性参与策略、信息属性分类策略和观点收敛策略。 相似文献
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从BBS看校园网络文化对大学生学习的影响 总被引：7，自引：0，他引：7
刘冰 《现代远程教育研究》2005,(2):24-27
大学校园网络文化是在信息化校园的背景下，校园文化和网络文化相结合的产物，BBS论坛及其所形成的文化气氛是大学校园网络文化的组成部分，大学生的学习是广义的获取知识的过程，包括从校园网络文化中。本文在对大学生校园网络文化，尤其是BBS网络活动的现状调查基础上，分析了BBS论坛对大学生学习造成的影响。 相似文献
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浅谈高校BBS的舆论引导 总被引：1，自引：0，他引：1
网络媒体因为自身的特点等原因,其地位和影响力已经得到人们的认可。而依托网络媒体存在的电子公告板BBS(bulletin board system),又称“网上论坛”或“电子论坛”,则是网民参与讨论、表达意见的最主要场所。多种统计资料表明,高校的BBS深受大学生们喜爱,也是访问量和登录最多的地方。大学生们登陆后,可以在自己感兴趣的主题下发帖子(文章)、提供信息、发表观点、展开讨论,形成独具特色的高校网络舆论。一、高校BBS的舆论特点1.语言形式丰富多样,表达自由而宽松。网络信息的传递绝大部分依靠网络语言,语言的表达是网络舆论形成的基础和… 相似文献
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国内外BBS论坛发展及管理比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
BBS在其传播和发展过程中,由一个互联网的常规应用发展成一种日益普遍的社会现象。BBS论坛的管理成为国内网络思想政治教育及网络舆论调控的一个核心问题。对国内外BBS论坛的发展及管理情况进行比较研究,对我国高校BBS论坛管理具有一定的借鉴作用。 相似文献
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远程教育的信息交流主要依托远程教育平台进行。学生可以进入 BBS、聊天室等讨论区 ,讨论学习中遇到的疑难问题 ,学习中心则安排有关课程的辅导教师值机答疑。把这些师生讨论的资源经加工生成该课程的在线答疑查询系统 ,是事半功倍的好办法。本文具体介绍了实现这个功能的思路和相应的程序设计 相似文献
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为了活跃教育思想,转变教育观念,集全市教育工作者的智慧,在市教委副主任张民生同志倡议下,上海市教育学会特组织全市性的《教育论坛》活动,邀请本市教育理论界、教育行政人员以及第一线校长、教师参加,集中讨论本市基础教育改革的一些关键问题。建立论坛,每两月左右举办一次,每次设一主题,组织大家讨论。讨论可不受现实的时空限制,着重于改革中新的增长和生长点。这样有准备的专题讨论,有助于信息上扩充,理论上创新,行动上加强,实践上发展。第一次《教育论坛》活动,由华东师范大学普教研究中心承办。这里刊登的是该次论坛活动的综述。 相似文献
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华师BBS论坛是华师学生了解信息、发表言论、交流思想的重要园地,已经成为了校园建设的一部分。本文探讨了华师BBS与和谐校园建设之间的关系,并针对华师BBS与和谐校园建设之间的弊端提出了一些解决的办法。 相似文献
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本文依据问卷调查,对大学生参与时政类BBS的情况进行了定量分析。研究结果表明,大学生参与时政类BBS的频度远高于普通网民偏好政治态度包容、观点多元的论坛,话题选择较为偏向负面,有一定的批判性。高校应通过改进思想政治课教学、充实学生党团社团与社会实践活动、完善论坛管理等途径应对时政类BBS对大学生思想的复杂影响。 相似文献