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我国西部地区教育发展水平预测分析 总被引：2，自引：0，他引：2
西部教育是西部大开发的重要组成部分,是西部人力资源开发的战略工程。本文在分析东西部人口文化素质差距的基础上,以2000年第五次人口普查数据为依据,对西部各级教育学龄人口规模和中长期教育发展水平进行了多方案预测,提出了具有针对性的对策建议。一、我国西部地区学龄人口预测背景与方法(一)预测的背景当前,我国正在实施西部大开发战略,这对西部地区和整个中国21世纪的发展至关重要。在自然资源、经济资源和人力资源三个方面,西部地区只在自然资源方面具备相对优势,在经济发展水平、人民生活水平和教育水平方面与东、中地区相比存在较大… 相似文献
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终身教育是一种新的教育理念,随着终身教育在我国东部地区的深入与发展,为平衡东西部差距、提高西部地区人口素质及经济发展水平,在西部地区推行终身教育已成为必然。然而由于西部地区独特的自然地理条件及人文发展史,决定了终身教育发展中的诸多限制性因素的存在,分析并克服存在的障碍是西部地区终身教育规范化发展的重要保证。 相似文献
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本文对高等职业技术教育的区域差距进行了实证研究,研究发现,经济发展水平和高等职业技术教育具有紧密的联系,经济发展水平高,教育发达的地区,其高等职业技术教育也名列前茅;各地高等职业技术教育发展水平的虽有所变动,但变动不大,各地高等职业技术教育的相对排名比较稳定;2005-2009年间,中国高等职业技术教育的区域差距有所降低,但差距依然较大,特别是东部与西部的差距较为突出。 相似文献
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由于我国高等教育发展欠账较多,加之西部地区长期以来经济和文化水平相对滞后,西部高等教育发展相对于东部等经济发达地区仍有明显的差距和较多问题,突出表现在:一是历史欠账多,发展起点低。二是受地方经济水平制约,教育投入不足。三是高校教育趋同性严重,特色不足。 相似文献
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教育上的差距是我国东西部地区社会发展差距的重要原因。少数民族中小学学生的学习困难导致的学业不良使他们不能接受更多更高层次的教育。西部地区少数民族中小学学生与汉族发达地区中小学学生并不存在智力上的差距,其学业差距主要是由双方拥有的文化资本导致的。我们应该采取有力措施,尽量缩小两者之间文化资本的差距,改善西部地区少数民族中小学学生的学习困难状况,进而促进西部地区基础教育的发展。 相似文献
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刘文 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(4):18-22
解决地区间居民收入差距应立足于我国现阶段经济社会发展的现状,不断完善中西部地区的教育、社会保障、就业和收入分配制度等,促进东、中、西部地区经济的协调发展和居民收入水平的提高,进而达到缩小地区间居民收入差距的目标. 相似文献
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再论西部贫困少数民族地区女童教育的发展 总被引：3，自引：0，他引：3
女童教育是普及西部初等教育的关键和难点。“八五”期间 ,在国际组织和我国政府的重视与第四届世界妇女大会的激励下 ,西部各级政府和教育部门下大力气为女童教育的发展创造了许多有利条件 ,取得了显著成效。女童受教育的数量、水平达到历史最高点 ,男女童受教育的差距逐渐缩小。但由于西部贫困地区自然条件、文化历史传统、生产力水平、教育发展水平等多方面的原因 ,女童教育仍然落后于全国平均发展水平 ,仍然是普及西部贫困地区初等教育的主要障碍。因此 ,如何使西部贫困地区女童受教育水平接近发达地区的水平 ,是当前及今后一个时期摆在… 相似文献
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教育上的差距是我国东西部地区社会发展差距的重要原因。少数民族中小学学生的学习困难导致的学业不良使他们不能接受更多更高层次的教育。西部地区少数民族中小学学生与汉族发达地区中小学学生并不存在智力上的差距，其学业差距主要是由双方拥有的文化资本导致的。我们应该采取有力措施，尽量缩小两者之间文化资本的差距，改善西部地区少数民族中小学学生的学习困难状况，进而促进西部地区基础教育的发展。 相似文献
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我国除西部地区外,教育经费与经济发展的非均衡性总体上一致,均呈缩小态势。地区经济差距仍是我国地区发展中最突出的问题,但教育投入差距较小。西部各省区经费投入的差距有所缩小,但地区经济的差距却不断扩大。东部恰好相反,经费差距大,经济差距明显缩小。中部的教育投入与经济发展的非均衡性最小。对比财政与非财政的教育经费,发现后者的区域非均衡性大于前者。 相似文献
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我国中小企业已成为国民经济发展中的一支重要力量,但其在发展过程中却存在着严重的资金缺口,即"麦克米伦缺口"。为弥合该缺口,提高中小企业财务自由度,应通过内外两条途径:中小企业应加强自身内涵建设,为提升其财务自由度的提升奠定必要的基础;国家也应为中小企业提供宽松的政策环境,并改进中小企业的融资技术和融资工具。 相似文献
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近年来,中国在承接发达国家外包的同时,又大量进口发达国家产品作为中间投入,目前外包已经成为我国加速融入全球分工体系的重要媒介。但是,相比发达国家,我们对外包冲击劳动力市场的认识还很模糊,国外发展外包过程中劳动力市场的对应性调整会否也在中国这样一个劳动力禀赋丰裕的国家再次出现尚无定论。本文以中国发包方的视角,整体和分组检验了材料外包、服务外包和狭义材料外包对中国28个制造业行业内部工资差距的影响。结果表明,材料外包和狭义材料外包显著提升了我国制造业熟练劳动力的工资份额,而服务外包的影响不显著。随着制造业对进口中间投入品,特别是在技术密集型产品生产行业中来自本行业的中间投入品的需求迅速增加,熟练劳动力的需求和工资进一步上升。在初级产品生产行业中,国内R&D投资的增加扩大了相对工资差距,而技术进步的作用不显著;在劳动和资源密集型产品生产行业以及技术密集型产品生产行业中,资本节约型技术进步能够缩小相对工资差距,而进口贸易的R&D溢出对行业工资差距的扩大有显著的促进作用。 相似文献
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高中新课程改革自从2004年起在全国部分省市进行试点以来,目前已经进入全面实施阶段。普宁市实验中学,位于广东省东部的"欠发达地区"。笔者以该学校为例,根据多年的工作经验,对欠发达地区高中信息技术课程中遇到的相关问题进行分析,并以此为根据提出解决方案:将群体动力学运用于教学及教研。 相似文献
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中国的职业教育与发达国家和地区相比还存在很在原差距。以贵州省的民族职业教育为例，阻碍民族职业教育发展的原因，一是大部分民族地区仍处于产食经济阶段，市场发育不健全，职业分化和行业成不明显，二是由于计划经济体制下某些环节的失控对及剪刀差政策的推行，使得民族地区已有的一些职业分化和行业分成不但没有发展，反而萎缩，使民族职业教育失去了生存的基础，民族地区的职业教育要走出困境，必须以各种方式促进其职业分化和行业分成，立足于民族地区的实际，使民族地区的职业教育与其社会经济的发展接轨。 相似文献
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本研究围绕高校扩招对居民收入分配差距的影响进行实证研究,选取1999—2018年我国31个省份(不含我国港、澳、台地区)的面板数据进行门槛回归估计。本研究发现,样本期间内高校扩招对于缩小收入分配差距具有显著作用,且表现出鲜明的门槛特征。高校扩招对收入分配差距的影响还存在经济门槛效应和技术门槛效应:经济发展水平越高,高校扩招缩小收入分配差距的作用越强;随着技术水平的提升,高校扩招缩小收入分配差距的作用先增强后减弱。据此,为更好地推动高等教育与社会经济发展,发挥高等教育人力资本促进居民收入分配公平的作用,我国可以实施因地制宜的分地区高校扩招政策;强化经济发达地区对经济欠发达地区的带动作用;加快培养高层次应用型人才以适应技术进步对高层次人才的需求。 相似文献
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文章试图通过"生态服务型经济"这一模式,将中国城乡二元结构中经济和生态方面的显著差异和内在矛盾统一起来。通过对比北京城镇系统与自然系统的差异,以"生态系统服务"理论为基础,提出城乡之间可以通过交换"生态产品"来进行生态交易。根据享受产品、支持产品和调节产品三类生态产品的特点,可以通过不同方式将生态资源转化为生态产品,并通过附加值交易、生态区交易、碳交易等手段,使其纳入市场运行体系,促进山区农民致富转变和城镇居民生态需求得到满足,从而破解山区经济与生态的矛盾及城乡一体化难题。生态服务型经济将成为北京发展的新亮点,并为我国可持续发展战略和解决城乡一体化问题提供良好的思路和途径。 相似文献
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尹爱东 《安徽科技学院学报》2016,(3):81-84
随着科学技术的不断发展,我国数控加工技术也得到了快速发展,数控加工技术已经广泛应用于机械制造行业,相比传统普通机床加工技术而言,数控加工技术能够快速高效地完成机械加工。但是,就我国目前的数控加工技术而言,与国际先进水平依然存在着一定的差距,需要不断地完善。对于机械加工企业来说,数控加工技术水平决定整个企业的生产水平,因此探究提高数控加工技术水平的有效策略,有较强的现实意义。 相似文献
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经济全球化是大势所趋。经济全球化给了中国充分利用"两个市场"和"两种资源"、缩小与发达国家差距的机会。在全球化进程中中国能够实现生产力的跨越式发展。为此,中国应该致力于培养一支宏大的创新型科技人才队伍,转变经济增长方式,保持经济的较高增长,积极引进国外最新技术,争取在一个不太长的时期内跻身于世界科技强国之列。 相似文献
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我国学校教育的培养目标及主要功能 总被引：1，自引：0，他引：1
仁青当智 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(1):109-112
发达民族与落后民族的差距，说到底就是先进的科学技术和生产技术的差距。加快教育改革的步伐，通过教育创新，开发一个产品；通过一个产品，启动一个市场；通过一个市场，发展一个企业；通过一个企业，创建一个基地；通过一个基地，推动一个产业；从而带动整个经济的发展。通过教育开发人的头脑资源，培养人的创造思维、创新能力，使每个人都成为智力正常，思维有序；情绪稳定，喜怒有常；行为有矩，精神充实；适应社会，人际协调；有所发明，有所创造的人。由此看来，教育将成为经济建设的核心。 相似文献
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陕南农村大众传播状况调查 总被引：2，自引：2，他引：2
闵阳 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2006,24(1):40-43
信息贫困是21世纪的新型贫困,在中国的信息化进程中,东、西部地区的信息化差距正日益扩大。由于大众传播技术和手段的落后,陕南农民在信息革命和网络革命中被逐渐边缘化,形成新的信息贫困和知识贫困人口,造成贫困状态的长期持续。在西部反贫困战略中,大众传媒应有积极作为。 相似文献