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1.
社会主义市场经济体制的确立，一方面给我国高校德育。作带来了机遇，另一方面，也给高校德育的环境、对象、主体带来了许多不利的影响。分析高校德育工作中的难点，提出新形势下高校德育如何适应、调整和改进的措施，对于进一步加强高校德育工作具有重要的理论和实践意义。 相似文献
2.
朱晓文 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
高校德育主体价值取向是影响高校德育实效的关键性因素。本文探讨了高校德育主体价值取向的偏颇及其对高校德育效果的影响,并针对此偏向,提出端正德育主体价值取向的基本途径 相似文献
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网络的出现，极大地改变了人们的生活方式和价值观念，也给当代高校德育工作带来了新的挑战。为此，有必要在重新阐释当代高校德育目标和分析网络对高校德育影响的基础上，探讨和寻找网络环境下的高校德育工作的途径，以促进新时期高校德育的稳定和持续发展，开创当代高校德育工作的新局面。 相似文献
4.
李琴 《江苏广播电视大学学报》2003,14(4):31-33
高校德育长期低效，最主要的原因在于传统德育过分关注德育的社会功能而忽视了学生的主体需要和德育的个体功能。在市场经济条件下，青年学生的自我意识和自主精神强烈，他们的思想态度具有明显的个体利益取向，因此，要提高高校德育的实效，必须立足于学生自身发展与完善的需要，彰显德育在发展学生的主体性、实现个体的社会化和自我发展、提升个体的生命价值等方面的重要功能。 相似文献
5.
文章论述了高校德育主体间伦理精神的缺失以及主体间伦理精神的确立问题,其意在于:在高校德育教学过程中,构建高校德育主体间即师生间真正的平等交往的伦理关系,使高校德育主体走出交往的困境. 相似文献
6.
德育自治是德育主体的自我性德育；德育互助是德育主体的相互性德育。本人在对传统德育模式研究和实践的基础上，认为必须充分认识德育自治与德育互助两种德育模式对于高校德育和社会德育的重要性，并提出要倡导和培育这样的德育模式。 相似文献
7.
张洪萍 《四川教育学院学报》2002,18(1):13-14
文章对高校德育过程的受动性与能动性进行探讨，提出德育要处理好教师主导和学生主体之间的关系，做到受动力与能动的统一，才能提高德育水平的层次。 相似文献
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高校德育的成效如何，直接关系到大学生本人的前途，更会涉及到国家未来的发展。在分析高校德育现状的基础上认为：实施以情施教、注重引导，加强践履是增强高校德育成效的有效途径。并强调：要在“大德育观”的指导下，创建一个全员、全过程、全方位的立体德育格局，藉以增进高校德育工作的实施效果。 相似文献
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和谐德育是当今高校德育的价值追求,将哲学范畴主体间性引入德育领域是对高校德育的理论创新.在主体间性视阈下构建高校和谐德育,应坚持民主、平等与和谐的德育理念,抛弃占有式的德育方法,在对话与沟通的基础上通过师生的交往实践,建立起和谐的师生间的德育关系,提升高校德育的实效性,从而促进大学生的全面而和谐的发展. 相似文献
11.
分析了学校德育现状，指出学校道德教育与生活世界脱离是造成学校德育困境的主要原因。生活德育是在生活过程中通过道德的生活而进行的德育，是实践性德育。提出了生活德育是学校道德教育的应然选择，德育教育应从生活实际出发，在生活中关注德育主体的现实需要，培养生活中的德育主体。 相似文献
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主体回归:高校德育管理的诉求 总被引：1，自引：1，他引：0
张建华 《连云港职业技术学院学报》2009,22(4):55-57
高校德育管理只有充分发挥大学生在德育过程中的主体作用,才能取得实效。当前,高校德育的目标偏离大学生的内心需求,内容上严重脱离了大学生的生活实际,德育管理方法单一,忽视了大学生的主体性地位。因此,德育管理只有确立多层级的人性化德育管理目标、选择贴近生活实际的人本化德育内容、创新凸显大学生主体的德育方法,才能充分发挥大学生的主体地位,提高德育管理的实效性。 相似文献
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本文通过对高校德育的正面教育与自我教育关系以及自我教育的必要性、可能性的分析，说明高校德育应注重学生的自我教育。 相似文献
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我国社会转型时期,社会对高校德育提出了新的挑战.为适应新时代的变化与要求,高校德育必须转变思维方式,深化高校德育科研,提高教师自身素质,尊重大学生主体人格,改进高校德育方法,才能使高校德育走出困境. 相似文献
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高校通过各种途径对大学生进行思想道德教育,意欲将大学生在德育中长期失落的"主体人"归位,但却遭遇大学生主体沉默的回应.原因在于高校德育内容偏虚、道德体验与道德实践不足,无法与大学生"主体"产生共鸣.只有重新定位高校德育目标,树立"以人为本"的主体性德育观,优化德育内容,注重道德体验,强化道德实践,加强大学生道德智慧的培养与生成,才可以使高校主体性德育真正深入人心. 相似文献
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社会的发展变化在为高校德育提供机遇的同时，也带来了严峻的挑战。西方意识形态的渗透、市场经济体制的负面影响、互联网的冲击、高教体制的改革都对高校德育提出了挑战。对此，高校德育必须采取措施，积极应对。通过加强队伍建设，转变德育观念，充实德育内容，创新德育方法来增强高校德育的实效性。 相似文献
18.
宁静 《通化师范学院学报》2001,22(3):12-15
本从分析高校德育现状及其相对失效的致因入手，提出了高校德育必须拓展目标、更新内容、变革模式、改进方法、优化环境等的理论构想，以加强物改善高校德育的功能，增强高校德育的实效性。 相似文献
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本文从对当前高校存在的两种片面的德育观点的分析入手，提出了高校应树立全员德育观念和建构全员德育机制的观点，并对高校如何开展全员教育提出了看法和观点。 相似文献
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沈文通 《太原教育学院学报》2004,22(2):24-27
迎接知识经济的浪潮，成人高校德育面临着空前的机遇和挑战。知识经济时代对成人高校德育提出了新的要求并赋予成人高校德育新的内涵，如何构连具有创新理念的成人高校德育是一个非常迫切的课题。 相似文献