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教学实录一、尝试推销,体验表达1.情境激趣,乐于表达师:同学们,齐读课题。生:我是"小小推销员"。师:你来读。生:我是"小小推销员"。师:洪亮自信,掌声送给他。师:你能洪亮又连贯地读出来吗?生:我是"小小推销员"。(有进步)师:能加上你自己的名字吗?我是"小小推销员"伊伊伊。生:我是"小小推销员"伊伊伊。师:一起来!生:我是"小小推销员"伊伊伊。师:同学们态度大方,声音洪亮。很有推销员 相似文献
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高等教育的核心是培养受教者获取和运用知识的方法,因此,教育过程中的"知识管理"至关重要。针对高等教育受教群体的学习行为及特征,图解方法可以有效地实现对知识获取和传播的管理:在"教"的层面,图解可以用来帮助施教者厘清相关知识脉络;在"学"的层面,受教者可以通过图解操作和建立具备内在逻辑的知识体系。可以预见,图解方法将以其生动、直观、高效的形式成为重要的高等教育知识管理方法。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2013,(5):79
理想兔匪匪:"你的理想是什么?"兔小小:"当爸爸!"兔匪匪:"为什么?"兔小小:"当爸爸好。"兔匪匪:"好在哪里?"兔小小:"爸爸想吃就吃,想睡就睡,想骂就骂,想打就打。" 相似文献
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"小小手放放好"——要"儿童化",但不能"娃娃化"【案例】课堂上教师提醒学生集中注意力。师:小眼睛看哪里?生:小眼睛看老师。师:小小手放哪里?生:小小手放放好。师:小小背怎么做?生:小小背挺挺直。……【分析】低年级学生有着自己的思维模式,成人化的语言成人化的说话方式影响着语文课的教学效果。因此,不少低段老师就根据低段孩子说话的特点,模仿他们说话的语气,用孩子能理解的"儿童化" 相似文献
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岳力 《中小学心理健康教育》2007,(14)
我认识小小已经很长时间了.究竟有多长?小小道:"比一根面条还长."我没有说话,暗想:小小的时间像面条一样软.
那是一个阳光灿烂的下午,我走进小小住的白房子里.小小躺在床上,我走到床边.小小突然问:"外面的芍药开了多少朵?"我说:"47朵."小小喃喃自语:"比昨天多了6朵.难怪早上的空气这么甜,就像一条蜜的小河在流啊流的."我问:"有声音吗?"小小偏头想了想,然后降低了声调,说:"没有." 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2013,(1):70-71
11月19日,第十二届"明天小小科学家"奖励活动颁奖典礼在北京市一零一中学举行。本届活动评选出一等奖12人,二等奖35人,三等奖49人。来自辽阳石油化纤公司高级中学的刘子铭、北京市一零一中学的闫钇岑、华南师范大学附属中学的余欣航3位同学获得本次活动的最高荣誉——"明天小小科学家"称号。中国科协常务副主席、书记处第一书记陈希,教育部副部长刘利民,中国科协书记处书记徐延豪,"明天小小科学家"奖励活动组委会名誉顾问韦钰院士,香港周 相似文献
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《北京教育(高教版)》2008,(6)
每年一届的"芳草小小奥运会"是学校最具特色的体育传统活动之一。"芳草小小奥运会"场面盛大、异彩纷呈。运动会主要内容包括:大型入场式(国旗队、花队、红旗队)、团体操、中外学生模拟的各个国家代表团的入场方阵及各项比赛。"小小奥运会"旨在向广大师生宣传奥运知识,弘扬"更快、更高、更强"的奥林匹克精神,展示全体中外学生的风采。 相似文献
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一、图解教学,建立模型小学生由于理解能力有限,而且社会接触又少,给正确理解题意带来很大的困难。在教学中,笔者借助于树状型图解,引导学生把那些抽象的语言转化成图解,这样学生理解起来就容易多了。例1.为节约用水,自来水公司规定:每户每月的用水不超过6吨时,水费按"基本价"收费,每吨2.5元计算;超过6吨时,不超过的部分仍按"基本价"收费,超过部分按原价的2 相似文献
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<正>1疑惑人教版初中八年级《生物》教科书下册"遗传与变异"一章涉及生殖过程中基因的传递图解、生殖过程中染色体的变化、生男生女图解等示意图,教师要指导学生仔细观察这些图,并对其进行分析和解释。 相似文献
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一、孩子的烦恼 "小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照……"一首《小小少年》唱出了少男少女多少成长的烦恼.现在的十二三岁的孩子看起来已经是小大人的模样了,男孩个头粗壮,浓眉大眼;女孩亭亭玉立,光彩照人,可一提"烦恼"二字,他们就变成另一个模样. 相似文献