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珠宝首饰的美是一种将材质、工艺、艺术完美结合的过程.截取中国传统图案中具有浓郁代表性的龙凤吉祥图案,本着传承与延伸的理念,阐述了在现代首饰设计教学中如何引导艺术类首饰设计专业学生把他们熟悉的艺术形式应用于既符合国际理念又能诠释中国传统文化的现代首饰设计学习实践中,这不仅是发扬民族文化,增强学生民族自豪感的一个重要途径,同时也是现今首饰设计教育工作者需要深入思考和探索的一项创新性的教学课题. 相似文献
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中国地质大学(北京)珠宝学院艺术设计专业(首饰设计方向)设立已十多年,在专业学科建设上取得了诸多成果.目前我国高等教育已迈进由精英教育向大众化教育的转型期,如何保证我校艺术设计专业(首饰设计方向)的教学质量并完善其学科优势,已成为本专业办学过程中不能回避的重要课题.我校艺术设计专业不同于其他院校的艺术设计专业,要融合并依托珠宝学院的学科定位,提高首饰设计艺术、制作工艺等相关人才的培养质量. 相似文献
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本文通过对“等待戈多”的思考,引申出现代珠宝首饰行业存在的问题,提出风格是珠宝首饰设计唯一出路,并对未来首饰设计的发展指出了方向;针对独特的首饰风格、多样的首饰类型、首饰材质的变化、首饰工艺的创新,打破首饰色彩的局限等几个方面展开论述.最终,解答了谁是“戈多”的问题,指出我们就是自己的拯救者. 相似文献
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《第二课堂(小学)》2010,(6):84-85
近年很多高校开设了新兴艺术类专业,招生人数逐年增加。新兴艺术类专业主要是针对近年社会需要而新发展起来的专业,包括文化遗产保护与管理、艺术管理、设计理论与策划、文化产业管理、广播电视编导、播音主持等等。此外,不少航空院校招收空乘专业, 相似文献
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以一次师生共同参与、不同专业协同参加大赛并获得最高奖的尝试为例,基于企业和市场的充分调研论证,明确提出,目前市场和行业对于珠宝首饰类创意人才非常急需。高职院校必须以改变现有高职首饰设计教育观念为突破口,调整课程结构,加大师资力量,改变教学方法,大力加强珠宝首饰创意人才培养,满足市场对相关人才的需求。 相似文献
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高等职业教育课程教学改革目标及模式探索——以首饰设计课程为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以番禺区的珠宝首饰产业为背景,从首饰设计人才市场的需求特征出发,提出首饰设计专业课程改革目标。以多元化的教学模式、教学内容为手段,加强首饰专业课程建设,更好地培养专业技术人才,满足现代首饰人才市场的需求。 相似文献
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江水明 《中国科教创新导刊》2013,(34):232-233
随着我国高等职业教育的高速发展,与此同时,作为高等教育的重要组成部分的民办高职院校也如雨后春笋篷勃发展,各类高职院校纷纷开设艺术类相关专业,招生规模也呈现逐年增大的趋势.艺术专业招生的不断增加,给早期传统管理带来了新的思考和挑战.文章从民办高校院校艺术类招生现状、民办高职院校艺术类学生特点等问题入手阐述了民办高职院校艺术类学生管理工作对策. 相似文献
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2008年高考艺术类招生考试即将拉开序幕。艺术类专业考生该如何报考?国内都有哪些艺术类院校?这些院校开设了哪些专业?各艺术类专业的就业前景如何?这些都是考生及家长所关心的。希望本期所介绍的相关内容能对广大考生有所帮助。本栏目文章仅供参考,如有与当年招生简章不符者,请以招生简章为准。 相似文献
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公共艺术教育应树立的四个基本意识 总被引：5，自引：0，他引：5
当前,为了满足社会对人才新需求,全面实施素质教育,努力培养更多具有综合素质的多能型人才, 在综合院校开设艺术辅修课程,提高培养人的文化修养就显得非常必要,但目前由于艺术教育主要限制于专业院校和艺术类专业里,综合院校和非艺术类专业的全面艺术教育还是很缺乏。与艺术类院校专业的艺 相似文献
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我国珠宝首饰设计现状初探 总被引：1，自引：0，他引：1
杨爱君 《湖北第二师范学院学报》2008,25(5):58-59
珠宝首饰设计作为一门新兴的学科,在我国工艺美术史上有着辉煌的历史。随着历史的变迁,时代的进步,珠宝首饰设计也不断改变着风格,不断地从外来文化和其他姊妹艺术中吸收营养而发展。本文从国内珠宝首饰的市场需求现状和从事首饰设计的人才现状入手,对存在的几种首饰设计风格进行了探讨和分析,并且对我国高校的首饰设计教育提出了一些建议。 相似文献
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珠宝首饰设计作为一门新兴的学科,在我国工艺美术史上有着辉煌的历史。随着历史的变迁,时代的进步,珠宝首饰设计也不断改变着风格,不断地从外来文化和其他姊妹艺术中吸收营养而发展。本文从国内珠宝首饰的市场需求现状和从事首饰设计的人才现状入手,对存在的几种首饰设计风格进行了探讨和分析,并且对我国高校的首饰设计教育提出了一些建议。 相似文献
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近几年来,上海高校为了主动适应社会需要,在满足社会对人才的质量规格需求,培养一专多能、复合型人才方面,作了不少努力,陆续开设和举办了各种艺术类选修课和讲座。上海市高教局于1989年对上海高校自1987年以来开设的艺术类选修课和讲座情况作了一次调查。一、基本概况上海51所高等院校,有40所开设了艺术类选修课或讲座。有的院校选修课与讲座同时开设。有15所院校设立了艺术教研室。26所开设选修课的院校,共计开设各类艺术选修课215门。23所开设讲座的院校共计开设各类讲座52门。共计267门(不包括在一个学校中重复开设的门数)。 相似文献
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英语是艺术类高职院校所开设的主要文化基础课程,但是,当前我国艺术类高职院校的英语教学效果通常不理想,大学英语教学与专业教学几乎脱节。本文主要针对艺术类高职院校专业教学与英语教学相融合过程中出现的各种问题和现象进行分析,研究其教学规律和实践策略,目的在于进一步适应艺术类高职院校教育发展的需要。 相似文献
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目前,在国内高校中,“视觉传达”专业的设置非常普遍。不仅是专业艺术类院校和综合性大学的艺术学院、系科．一些理科、工科类院校也纷纷开设了此类专业。视觉传达专业作为热门专业而普遍开设,对培养社会上比较缺乏的平面、广告类专业人才起到了积极作用,也使原本比较落后的平面、广告的普遍水准总体上得到了较快提高,人们日常生活中的审美体验也得到了提升。 相似文献
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随着国家对设计类高层次人才需求的不断增加,众多理工科院校纷纷增设了设计艺术类专业。设计艺术类研究生性格特点和理工类院校文化的不协调,使得理工科背景下设计艺术学生的教育管理问题逐渐凸显出来。文章在总结理工科背景下设计艺术类研究生特点的基础上,分析了设计艺术类研究生教育管理中存在的问题,探索了理工科院校设计艺术类研究生教育管理的新模式。 相似文献
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近年来,艺术设计专业在全国遍地开花,无论是本科院校还是高职学院,绝大多数开设类似的专业。据不完全统计,至2002年全国有1000多所高等院校开设有艺术类专业,其中艺术设计类专业是首选,并且专业名称大同小异,很难区分院校特色,专科(高职)的与本科的艺术设计类专业,无论是人才定位、培养模式、课程设置和教学计划等似 相似文献
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随着社会对实用型艺术设计人才需求量的节节攀升,高职院校纷纷开设艺术设计专业,做好艺术类学生的管理工作成为一个新的问题.本文分析了艺术类学生的特点、问题,并对艺术类学生管理工作方法做了一些研究探讨. 相似文献