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信息素养作为一种复杂的综合能力素养,对其进行科学、有效的测评一直是研究者关注的焦点。然而,当前国内的中小学生信息素养测评大多采用基于主观的自陈式问卷或剥离真实情境的标准化测试,无法准确评价学生应用信息素养解决现实问题的能力。情境化测评是以真实情境为基础构建具有高连续性及关联度的测评试题,能够深入考查学生在信息社会灵活、合理运用信息与信息技术的能力。中小学生信息素养情境化测评的设计需遵循一定思路：首先,需要通过界定学生信息素养的内涵及构成要素来明确评估目的;其次,根据评估目的及学生特征选取恰当的情境,并将其转化为测评情境;最后,根据情境任务及信息素养关键能力命制具体问题,形成整合的情境化测评试题。需要特别注意的是,情境的设计应当具有代表性、趣味性并避免过度追求真实性,问题的命制要注意测评目标的单一性、解决方案的唯一性与问题表述的情境化。面向小学中高段学生的信息素养情境化测评实践应用结果表明,该测评思路具有可行性且测评工具具有有效性。 相似文献
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赵东海 《呼伦贝尔学院学报》2013,21(2):1-6,22
为了考察高校落实《高校信息公开办法》的情况,推动高校信息公开制度的实施,促进高校工作人员以及公众形成公开意识与公开文化,本调研组以上海30所高校为对象,以其门户网站的信息公开为视角,围绕高校门户网站运行状况、高校信息公开目录完善状况、高校信息公开指南的有效性、依申请公开平台的有效性、高校信息公开年度报告的有效性以及高校财政方面的公开等方面,对其信息公开平台的建设进行了一番调研、测评和分析。 相似文献
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信息安全的三大主流技术概述 总被引：2，自引：0，他引：2
防火墙技术、入侵检测技术和安全测评技术是信息安全领域中的三大主流技术。这三大技术及其它许多信息安全技术一起为网络的信息安全提供了综合的安全保障。本文介绍和分析这三大技术的概念和发展趋势。 相似文献
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我国现行研究生测评机制在一定程度上促进了研究生教育的发展,保证了研究生教育质量。但是,它还存在着一定的弊端和不足,如测评标准、指标不够科学,测评内容不全面,测评信息可信度不高,测评机构单一化等;与国外先进的测评机制相比还存在着较大的差距,与国家和社会对高层次专门人才的需求还有不相适应之处。因此,它还必须进一步得到完善,才能真正解决“产出矛盾”, 相似文献
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高校教师招聘的面试测评技术 总被引：4，自引：0，他引：4
高岩 《首都师范大学学报(社会科学版)》2001,(3):58-60
本针对高校教师招聘中存在的问题，对招聘过程中采用面试测评技术的理论、内容和实践进行初步探讨。 相似文献
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目的：研究人力资源管理领域结构化测评的普及和应用。通过对有关结构化测评领域的文章进行分类,从中提出重要的观点进行分析研究。结论：在国内外人员招聘和公开选拔,测评都是一个关键环节,而结构化测评是正式的,有指导性的,事先决定了问题项目和反应可能性的测评。由于结构化测评的问题都与工作相关,对被测人员而言会更加的公平。与同样具有较高选拔效度的工作抽样和评价中心相比,结构化测评费用更低,花费时间较少而且容易实施。因此,研究结构化测评在人力资源管理领域的应用是发展的趋势。 相似文献
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小学阶段是学生信息素养启蒙与培育的关键时期,构建科学、合理的信息素养测评模型是小学生信息素养培育与提升的重要基础。研究以小学四、五年级学生为调研对象,从信息素养内涵界定入手,综合采用文献研究、专家咨询、数理验证等方法,构建了小学生信息素养测评模型,并利用该模型对我国西部N省开展小学生信息素养评估实践,发现小学生信息素养整体水平处于中等,但各维度发展并不均衡。不同类型学校学生的信息素养存在显著差异,乡村学校学生信息素养普遍较低。基于此,研究提出了进一步提升小学生信息素养水平的策略及建议。 相似文献
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张玉亮 《新乡教育学院学报》2011,(6)
网络公共危机信息质量对公共危机的应对将产生重要影响,建立网络公共危机信息质量测评指标体系已是刻不容缓。笔者在对网络公共危机信息质量测评指标进行具体分析的基础上,认为网络公共危机信息质量测评体系的构建可以从网络公共危机信息的内容质量、传播质量以及效用质量3个方面入手。之后,笔者从效度和信度两个方面对所构建的测评体系进行了检测,检测结果显示,本测评指标体系基本达到了相关要求。 相似文献
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对人的思想品德进行测评是一个高难度的课题,但经过10年的探索、研究,已经总结出一些规律,各区县和学校也积累了一些好的经验,为我们现在全面地实施素质教育的整体评价打下了比较好的基础。1.思想品德素质板块这本评价手册的整体构成是一个模块结构,它是由思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质这4大板块组成的,其中每一板块分 A 相似文献
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李雁 《济南职业学院学报》2008,(5)
通过经济学理论中的“信息不对称”原理,分析人才招聘过程中出现的信息博弈现象,并通过心理测评和结构化面试等手段,为招聘单位应对招聘风险提出应对策略。 相似文献
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当前独立学院课堂教学质量测评的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
刘晓野 《黑龙江教育学院学报》2009,28(9):76-77
课堂教学质量测评是教学质量监控的重要手段。建立测评制度体制、指标体系,抓好测评组织工作,加强测评反馈机制是提高独立学院课堂教学质量测评的主要措施。 相似文献
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王鹏 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(9):68-69
人才测评作为一种科学有效的评价手段,越来越频繁地出现在各类媒体上。而各个企业也越来越认识到,企业的竞争,就是人才的竞争。随着发展和不断完善,人才测评也成为现代人事管理的一项专门技术,被越来越多的企业应用到人才资源的配置、人才开发等方面。本文应用人才测评理论来分析辽河油田的人才测评系统。 相似文献
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陈兴才 《中国小学语文教学论坛》2024,(7):77-80
“适应性测试”卷因其“提前适应”的意图,较于正式的高考题或更具有典型性和指向性,也越来越受到各地的重视。无论是“老高考”区域还是“新高考”省份,作为新课标颁布与实施的“配套工程”,全国高考命题改革其实是“一盘棋”,新（新课标卷）老（甲、乙卷）高考试题虽在结构上略有差异,但素养测评导向一致。适应性试题提供显著的导向性,但更多是显示丰富的可能性,而不是要固化试题结构、题型、测点。就教学应对来说,分析题型、如何答题是最基本的事情,知道究竟测什么和还可能怎么测,才是高考研究的重点。 相似文献
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教师教学工作综合测评方法初探东北大学孙玉琴关键词：测评因数测评指标权重科学、全面地测试和评价教师的教学工作，对全面提高教学质量，推动师资队伍的建设，具有重要的意义。本文基于此目的，在深化了测评标准的基础上，应用模糊数学的综合评判理论，提出一种对教师教... 相似文献
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本文利用信息函数进行试题的选择,通过分析测评对象、测评方式,以Word为例设计了试题库,分析计算了试题的区分度、难度等质量筛选参数,最后应用ASP．NET、Web数据库技术实现了基于Web的学习绩效测评系统。 相似文献