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应用型本科人才培养,是以行业需求为本位,培养的是理论应用型人才。构建以传授知识为基础,以能力培养为中心,以提高素质为主线,以培养应用型专门人才为目标的人才培养方案,形成理论与实践并重的教学体系,实现专业人才培养和业界需求的零距离对接,提高大学生综合素质和就业能力,是高等教育教学改革的根本目的。 相似文献
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工商管理专业具有宽口径的特点,以理论教育为主的传统培养方式难以适应市场对工商管理专业人才精细化、高能力的要求.以应用型为导向,完善实践教学,对实现工商管理专业人才培养、提升专业竞争力具有重要的意义.以校企合作为基础,构建由课程实践、顶岗实习、科研活动、项目运作、毕业论文(设计)组成的校企协同五位一体实践教学体系.通过对仰恩大学进行问卷调查,对工商管理专业校企合作实践教学的情况进行调查和分析,提出应用型工商管理本科专业开展基于校企合作的五位一体实践教学的五点建议:提高学生参与校企合作实践教学的积极性;丰富实践教学的内容;提高指导教师的素质和能力;提高校企合作基地的质量和规范性;完善实践教学的考核体系. 相似文献
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教师实践教学能力的不断提升是培养应用型经管专业人才的重要保证。经管专业教师实践教学能力以经管专业知识为基础,包含实践教学设计能力、实践教学组织能力和实践教学评价能力。目前,由于教学理念、教学难度、师资来源、激励机制等因素的制约,经管专业教师实践教学能力普遍偏低。为了培养满足社会需要的应用型经管专业人才,应该从更新办学理念、组织教学研究、借力产学研合作、健全考评体系等多个途径入手,切实促进经管专业教师实践教学能力的提升。 相似文献
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在新建本科院校应用型人才培养不断发展的背景下,冶金工程专业人才实践能力的培养是学校和企业共同关心的问题,因此如何培养、评价冶金专业人才的实践能力是当今应用型本科院校实践教学改革的重点课题.该实践改革课题围绕如何提高冶金人才的实践能力,研究应用多元理论建立学生实践能力评价体系,更准确反映学生实践能力水平,从而为进一步改革实践教学体系,提高冶金人才实践能力水平,适应企业和社会对人才培养的要求奠定基础. 相似文献
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实践教学与经济管理专业人才培养探析 总被引：5，自引：0，他引：5
高等教育扩招后,经济管理专业人才培养应从以科研型学术型为主转向以应用型为主,着力提高学生解决实际问题的能力,加强实践教学是改革的切入点和关键。文章围绕经济管理人才培养方案来分析实践教学体系,探讨实践教学队伍和实践教学基地建设的问题,提出实践教学的质量监控和保障体系。 相似文献
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应用型本科工商管理类专业实践教学体系构建 总被引：5，自引：0，他引：5
为使应用型本科工商管理类专业人才培养能够更好地适应社会发展的需求,应用型本科院校应加强实践教学体系的建设,构建一个能够全面、持续地提高学生实践能力的平台.文章从应用型本科工商管理类专业的教学定位、实践教学改革的必要性出发,提出了工商管理类专业实践教学体系的建设目标、架构与内容. 相似文献
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为了更好适应现代教育教学改革的需要,以化工专业教学为例,阐述了化工仪表及自动化在线课程建设的思路。结合教学实践探索提高学生对专业知识掌握和实际应用能力的方法,促进了应用型化工专业人才的培养。 相似文献
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江立宇 《河南科技学院学报》2014,(12):101-103
实践教学是高校培养高素质人才的一个十分重要的环节和渠道。但是在传统的教学模式中,教师没有将理论和实际很好地结合起来,在教学过程中通常只重视理论传授,忽视了学生实践能力的培养。我国高校要从找准市场、完善教学制度、采用项目教学法、建立实践教学体系、改革教学内容、加强教师队伍建设等方面加强实践教学,全面提升教学水平。 相似文献
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曾祥炎 《当代教育理论与实践》2022,14(1):140-145
项目参与式教学可以提升学生的知识转化能力、解决实际问题能力和创新思维能力,因而对地方高校加快推进经管类创新型应用人才培养有着重要意义。将项目参与式教学的实践效果进行统计检验,对比实验组与对照组的教学效果,发现项目参与式教学确实能够实现提升学生创新应用能力的目标。但目前项目参与式教学实践仍然存在一些难题,通过不断扩充教学范围、适当缩短教学时间、灵活把控教学环节等,可以更好地发挥项目参与式教学促进地方高校经管类创新型应用人才培养的作用。 相似文献
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高职教育的主要培养方向是应用型人才能力的培养,对专业人才应用能力与创新能力的要求很高.本文针对高职院校从培养创新人才的教育理念、调整教学内容、改进各专业的教学方法,开设以科技创新教学为主的新课程、加强创新型教师队伍建设等方面进行探讨具有创新能力应用型人才的培养方式. 相似文献
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熊佳慧 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):159-160,164
本文立足对地方院校教育技术学专业毕业生就业现状和企业对毕业生知识能力需求调查的基础上,结合地方高校实践教学现状,尝试对地方高校教育技术学专业数字媒体技术方向实践教学模式进行设计,以期能更好的帮助实践教学。重点设计了课程实验课的教学模式,目的在于在这个高校毕业生就业普遍难的情况下,培养出高素质的符合市场需求的应用型人才,拓宽教育技术专业的就业渠道,提高毕业生的从业能力。 相似文献
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高校市场营销专业实践性教学方式新探 总被引：25，自引：0，他引：25
高校市场营销专业实践性教学是培养复合型、应用型市场营销人才的重要途径。加强实践性教学的师资力量,实现实践性教学管理的程序化和规范化,构建适合实践性教学的教学体制,加强校企合作,改进教学方法,以及建立多元化的实践成绩评估机制,有利于培养学生的策划能力、沟通能力、团队合作能力、创新精神和综合素质。 相似文献
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兰景英 《黑龙江教育学院学报》2011,30(5):78-80
实践教学是培养创新精神和实践能力的重要途径.实践教学已经成为当前高校培养应用型人才的重要方式.在分析软件测试人才需求现状的基础上,针对软件测试人才培养目标,深入研究软件测试实践教学体系的构建,其中重点阐述构建软件测试实践教学体系的定位与规划,探讨软件测试实践教学体系构建的内容以及软件测试实践教学体系的保障措施. 相似文献
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工商管理专业是应用型学科,实践教学发挥着理论教学不可替代的特殊作用。以应用型人才为培养目标的高校要以适应企业对人才的需求为实践教学目标,构建多元化实践教学体系,提高实践教学的师资水平,加强实验室和实践教学基地的建设,强化实践教学的过程管理。 相似文献
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工笔人物画写意性的提出为高等院校工笔画教学提供了新的教学思路,对提升国画专业应用型创新人才的培养具有支撑性。结合创作实践而进行的工笔画技法研究对于中国传统文化的传承具有积极的推动意义。笔者认为在工笔人物画教学中,采取以灵动的线条、主观的色彩以及重视墨色作用等技法措施,达到人物画通透、空灵之意境,才是工笔人物画写意性的正确表达。 相似文献
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杨晓丽 《黑龙江教育学院学报》2012,(11):175-177
根据教育部对英语教学大纲的最新规定,各个高校人才培养方案随之发生重大变化,"发展应用型教育,培养应用型人才"的观念成为高等教育从业人员的共识。实践教学是高等教育的一个重要环节,构建以人文教育为基础、培养复合型人才为拓展的实践教学体系,对提高英语专业学生的实践应用能力,以及对实践教学质量的提高都起着至关重要的作用。 相似文献
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高职院校的花卉学课程主要培养应用型的园艺技术人才,因此有针对性的教学设计显得十分重要。教学设计要理论与实践相结合,优化教学内容,完善实验体系,不断完善教学方法,提高教学水平,注重实践动手能力的培养,以提高教学效果。 相似文献