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高校实施学分制之我见马长伟（华东工业大学）最近，随着我国经济体制改革和教育事业的发展，在高等学校中实行更为灵活的学分制被认为是大势所趋，成为教学管理体制改革的热点问题。（一）学分制又称学分累积制，是高等学校的一种教学管理制度。主要特点是以学分作为计算... 相似文献
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创新学分制是对我国高校现行学分制的完善和补充。如何完善学分制教学管理制度,更好地培养具有创造性思维和创新能力的人才,成为目前我国高等学校一个极为重要的课题。创新学分的实施．有助于激发学生的创造性。培养其动手能力和养成自主学习的习惯。本文以上海工程技术大学创新学分实施情况为切入点,对实施创新学分制的意义．实施现状,存在的问题和完善创新学分制的对策等方面进行了探讨。 相似文献
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高校学分制的实施现状及亟需改进的实质问题 总被引：10，自引：0，他引：10
当前，学分制的实施成为高等学校教育管理体制改革的热点之一。本主要阐述了学分制的主要特点及在我国实施的现状，提出了运行过程中存在的内、外部问题和与之完善的对策．力图最大限度地发挥学分制在灵活培养高校人才方面的重要作用。 相似文献
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学分制与学年制相比更有利于学生的成长和个性发展,学分制的建立和实施给学生提供了更多的学习时间和空间,如何在学分制下培养学生的自主学习能力是高等学校实施学分制所面临的重要问题．本文在分析学分制的优势以及学分制人才培养模式对学生发展的消极影响的基础上,着重论述了学分制下加强学生自主学习能力的培养的具体措施． 相似文献
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积极推进学分制改革 努力提高教学质量 总被引：3，自引：0，他引：3
一、我区高等学校推行学分制的回顾学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度,我们提出要积极推行学分制,其目的是改革过去学年制下的人才培养模式,全面推进素质教育,深化教育教学改革,提高教学水平和质量。推行学分制是高等学校教学管理制度的创新,是高等教育主动适应经济社会发展和人的全面发展的需要。目前,全国多数高等学校都实行了学分制。我区高等学校实施学分制的工作可以分为两个阶段。第一阶段是在2001年以前。我区高校实施学分制开始于20世纪90年代,1997年,广西大学进行了学年学分制改革,施行了主辅修制,… 相似文献
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学分制与大学素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
孔晓红 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(4):45-47
完善学分制，是推行大学素质教育的有效途径。高等学校如何进一步完善学分制，充分体现素质教育观，本文从扩大选修课比例、增加人文学科学分、设立创新学分、开展第二课堂教育、试行校际之间互相承认学分，加强公共课建设和改革专业课教学内容及教学方法等几个方面进行了详细阐述。 相似文献
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高校学分制改革的意义、困难与对策 总被引：7，自引：0，他引：7
学分制是现代大学制度的重要组成部分。实施学分制是高校真正体现以人为本、以学生为中心的现代教育理念的重要举措，是落实因材施教原则，培养个性化创新人才，全面提高学生综合素质的制度保证。当前的学分制改革必须克服高校内外部管理体制改革不配套、教育资源供给严重不足以及教育者自身教育观念陈旧等困难，在加强理论研究的基础上继续深化各项改革措施，逐步实现学分制改革的目标。 相似文献
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杨武星 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(11)
学分制是原产生于高等学校教育之中的一种教学管理制度。职业技术教育在借鉴高校实施学分制的有关经验的基础上,为适应灵活开放办学之需要,近年来也逐步改革传统学年制的教学管理制度,推行学分制。因为实施学分制是一项涉及到社会和学校内部配套改革的系统工程,需要具备一定的条件。只有条件比较完备和充分,才能真正发挥学分制所具有的优越性。本文将着力于探讨在职业技术教育中实施学分制所应具备的内外部条件,以期促进人们在这方面的认识,自觉地为完善学分制而创造条件。而在分析实施学分制的条件之前,我们首先来分析一下学分制的内涵与特征。 相似文献
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周长安 《常德师范学院学报(社会科学版)》2002,27(4):67-69
高等学校教学中的学分制改革已成为一种趋势，但高校在学分制实施初期存在诸多矛盾，解决这些矛盾，对提高高校教育教学质量很有积极意义。 相似文献
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美、日、中高校学分制模式的比较与评析 总被引：2，自引：1，他引：1
从美、日、中三国高等学校学分制发展的历史背景出发,根据不同国情及校情的具体特征,通过对学分制实施模式多样化的比较与评析,反映出学分制模式不仅与一个国家经济体制、科技发展以及教育自身的规律密切相关,也与一个国家的传统思想和文化等密切相连,其模式的多样化是创造性地运用学分制的必然结果。同时表明了国外学分制改革成功之处将对中国学分制的改善有所启示。 相似文献
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高等学校学分制的实行，对高等学校德育工作中的传统方式和方法提出了挑战．本针对学分制的特点、在学分制下的德育工作所面临的挑战，以及如何加强高校德育工作提出了一些看法． 相似文献
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学籍管理是高等学校学生管理的重要组成部分。黎明职业大学针对学籍管理工作制定了《学籍管理实施细则》,对学生的学习年限等5个方面的细则重新规定。分析学籍管理工作中存在学分制优势不能得到充分发挥,学年制、计划性制约了学分制实施等5个问题。提出实施导师制、完善学籍管理规章制度等方面的对策,达到改善存在问题的目的。 相似文献
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关于实施学分制与高等教育改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校实施以学分制为主的弹性教学管理制度是世界高等教育教学改革的基本趋势,文章对高等学校实施学分制的历史、经验及实施学分制面临的困难作了回顾与分析,并分别从转变思想观念、创造实施学分制的主客观条件、建立健全各项教学管理制度及加强对实施学分制的研究等方面提出了建议和思考. 相似文献
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学分制下大学生选课动机与行为调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
学分制是以选课制为基础,以学生为主体的教学管理制度,了解大学生的选课动机与行为特点对于学分制的有效实施具有重要意义。本研究采用自编问卷对苏州市已采用学分制管理的三所大学。共439名大学生实施了问卷调查．结果表明：大学生选课动机总体上以求知进取的掌握性动机为主,并存在显著的性别、年级和科类差异;大学生选课行为大多比较消极,尤其是工科大学生表现最为明显;大学生选课动机与行为存在不一致性。本文对以上结果进行了分析,并给出了针对性的教育策略。 相似文献
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高等教育实行学分制是高等教育教学管理制度的一项重大改革。学分制作为一项新型的教育管理制度，它的实施是我国高等学校内部教学管理制度的重大改革，是教育制度的一次革命，它必将带来管理思想、管理手段、管理水平的更新和提高。教学管理工作是高校各项管理工作的中心环节， 相似文献
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积极推进学分制改革 努力提高教学质量 总被引：3，自引：0，他引：3
我区高等学校推行学分制的回顾。学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度，我们提出要积极推行学分制，其目的是改革过上学年制下的人才培养模式，全在推进素质教育，深化教育教学改革，提高教学水平和质量推行学分制是高等学校教学管理制度的创新，是高等教育主动适应经济社会发展和人的全面发展的需要。目前，全国多数高等学校都实行了学分制。 相似文献
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不断完善学分制在宽松的环境中增长学生才干戴小莉一、实施学分制不断优化教学管理学分制作为一项灵活的教学管理制度，适应了社会进步和经济发展对各类专门人才的培养和要求，符合教育规律和人才成长规律，因此，受到高等学校的密切关注。１９８０年，中国科技大学决定，... 相似文献