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1.
在我国高师体育教育的素质教育研究中，为了避免造成片面影响，我们需要的主要不是给素质教育一个精确的定义，也不是设计标准模式，素质教育在本质上是体育教育本体功能的回归，是一个持续不断的创新过程，。要以科学的态度，进一步推进素质教育在我国高师体育教育理论与实践中的发展。 相似文献
2.
邱梅婷 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
体育是素质教育的重要内容与手段.为了适应基础教育从“应试教育”向“素质教育”的转变,高师学生必须具备一定的体育能力.应充分认识高师学生体育能力培养的必要性,通过体育教学和体育理论教育,培养其运动实践能力、组织计划能力、体育教育能力和体育卫生保健能力,使高师学生具备实施素质教育所必需的体育能力. 相似文献
3.
高师体育教育专业是培养体育人才的摇篮,其培养的学生肩负着推进21世纪素质教育发展的重任。特别在构建和谐社会、提倡健康第一的今天,更有必要研究和完善高师体育教育专业课程体系。吉林省高师体育教育专业目前还没有开设瑜伽课程。在创建和谐社会的今天,高师体育教育专业有责任培养出懂得爱人、爱己、爱社会的体育师资。所以有必要对高师体育教育专业开设瑜伽课程进行可行性研究。 相似文献
4.
我国体育院系的人才培养一直受应试教育的影响,重专业、重技术,过于专业化及职业定向,培养出来的人才是专而不是博,缺乏对各种信息的融会贯通能力。在今日科技飞速发展,社会变迁加剧和多学科知识渗透的时代,他们是很难适应社会需要的。通才教育是人才实现全面素质教育的重要手段。因此,高师体育专业实行通才教育势在必行 相似文献
5.
随着我国基础教育逐步由应试教育向素质教育转变，以培养合格中学体育教师为目标的高师体育教育专业的教学重心也应发生相应的转变。本文分析了当前高师体育教育专业的教学现状，并在此基础上提出了改革的设想和几点措施 相似文献
6.
朱礼敏 《湖州师范学院学报》1999,21(6):63-66
以面向21世纪教育振兴行动计划为依据,认为21世纪的高师体育发展方向应是:增强学生体质,倡导终身体育.注重能力培养,适应中小学教育,服务素质教育,提高学生素质.对策是:加强理论研究,构建高师体育教育理论体系,加强体育教材建设,增加理论课课时,完善高师体育内部运行机制. 相似文献
7.
本文认真分析了目前高师公共体育在教学目标上存在的问题,结合作者多年的教学实践和研究,提出了在教育转型期,从身体、心理素质、体育能力和思想品德教育等方面来构建整合化的高师公共体育教学目标体系,旨在推进高师实施全面素质教育。 相似文献
8.
推行素质教育 ,其关键在教师。如何才能培养出适应基础教育所需要的师资 ,是高师院校必须加以重视和研究并不断实践的中心课题。体育教学是各项教育中一项重要的内容 ,面临的主要问题 ,一是高师学生体育的培养目标究竟是什么 ?二是现存问题的原因在那里 ?三是怎么样的改革才能有效。弄清这几个问题 ,不仅有助于我们高师体育教学理论研究的进一步深入 ,而且也可为体育教学实践活动提供指导。一、高师普体实施素质教育的目标高师教育的培养目标 ,就是根据基础教育的需要 ,使受教育者成为德、智、体、美全面发展的教育教学劳动者。这一总体目标… 相似文献
9.
吴农 《西北成人教育学报》1999,(2):13-15
当前，克服“应试教育”的偏向，实施素质教育已在基础教育领域全面推进。素质教育的关键在于基础教育，作为我国教育体系的一个重要组成部分——高师成人教育，在适应“应试教育”向素质教育的转化方面是否也应该在理论上和实践上作些探讨呢？笔者在此不揣浅陋，谈点看法。一、高师成人教育中“应试教育”向素质教育转化的必要性素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。从范围上看，它是面向全体国民，而不是少数人；从时间上看，它不是阶段性的，而是具有终身性。素质教育的这一本质特征，使它不仅仅局限在基础教育，普通高… 相似文献
10.
刘凯 《商丘师范学院学报》2000,16(4):113-115
通过分析高师体育与素质教育的关系,针对高师体育与素质教育不相适应的地方及高师学生鲜明的师范性特点,提出了高师体育贯彻素质教育的方法。 相似文献
11.
素质教育这一概念在我国教育界已为广大教育工作者所接受和实施 ,而体育教学在学校素质教育中又具有很重要的地位 为此 ,着重阐述了素质教育理论、素质教育与体育教学的关系以及在实施素质教育过程中对体育教学的要求 相似文献
12.
朱坤 《黑龙江教育学院学报》2014,(10):70-72
1999年6月,中共中央、国务院提出实施素质教育的工作方针,由此吹响了我国迈向新世纪教育改革的号角,为实现我国教育范式由"应试"向"素质"的转轨指明了方向。胡锦涛同志在党的十八大报告中重申要"全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。"这为当下我国中学开展素质教育工作提出了更新更高的要求。基于此,通过结合具体教学实践,反思我国中学思想政治教育存在的问题与不足,力图从不同视角阐述如何将素质教育的理念渗透到中学思想政治教育实践进程之中,从而实现中学思想政治教育效果由"实然"向"应然"转变。 相似文献
13.
成人高等教育对于提高整个国家的国民素质具有重要作用。然而,当前我国成人高等教育中素质教育的缺失是十分危急的。成人高等教育要想获得健康发展,必须加强成人学员的综合素质的养育。 相似文献
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李芳 《桂林师范高等专科学校学报》2003,17(3):38-39
针对21世纪人才培养的要求，分析素质教育与高校体育之间的关系。强调体育是高等教育的重要组成部分．它在为国家培养高质量、高素质、强体力的竞争型人才方面。具有不可替代的作用。 相似文献
16.
高等教育大众化与高职高专教育质量 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国高等教育大众化过程中，如何保证与提高高职高专教育质量是一个十分紧迫的重要问题，本分析了影响高职高专教育质量的诸多因素，并提出了从根本上保证与提高高职高专教育质量的对策。 相似文献
17.
张新起 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(1):93-94
高校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。当前我国正在全面实施素质教育，这是现阶段我国基础教育和高校教育发展和改革的总趋势。 相似文献
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针对当前我国高校学生的人文素质缺乏,通过对"人文精神"内涵的阐述,分析了人文教育的意义,最后从教师的自身素质、体育专业课程的设置和评价体系、学生的价值取向以及校园人文氛围的建设等方面来探讨在高校体育教学中实施人文教育的途径. 相似文献
19.
卢双盈 《天津工程师范学院学报》2004,14(4):53-57
劳动教育是高校深化教育改革、落实素质教育一个重要的切入点。阐述了劳动教育在高校教育中的重要作用,指出了高等学校劳动教育的功能和原则,并对实施劳动教育的途径和方法提出了建议。 相似文献
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我国自加入世贸组织以后,高等职业教育面临着教育全球化的挑战。而德国高等教育国际化的成功经验值得我们学习和借鉴。为此,我国高职教育要加强与国外高职教育的合作办学,加强高职教师自身的素质建设,加强对外汉语教学和双语教学,大力发展与完善高职教育的留学生服务体系,完善高职教育的国际化法律法规等,以促进我国高职教育的国际化发展。 相似文献