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《中国职业技术教育》2006,(10):I0018-I0018
北京市建筑材料工业学校是一所具有50年历史的国家重点中等职业学校。学校坚持“立足建材、服务首都、面向全国、建设一流学校”的办学指导思想，实施名师工程，打造品牌专业，培养高素质劳动者。2005年学校再次被评为全国职业教育先进单位。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(1):I0004-I0004
毕业于北京军事学院的汤玉清同志，1997年调入兵团新疆农垦中等专业学校任党委书记、校长。初到农垦中专，他把“教育教学，人事制度，后勤社会化”三项制度的改革作为学校工作的主题，作为实现名师，名生、名校“三名”工程的首要任务来抓，短短8年时间就把一所在校生仅数百人的学校，发展成目前在校生1500余人，办学质量和社会知名度大幅提升，呈现出勃勃生机与活力的国家重点建设示范性学校和国家重点中等职业学校。 相似文献
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对于长期习惯于执行国家既定课程体系的学校来说，进行整体的学校课程建设无疑是一项全新的课题一一国家课程的二度开发、校本课程的创建、课堂教学的革新等，每一项都是头绪繁杂的大工程，且还要彼此联系共同推选，女，何化繁为简找到可操作的思路？重庆市南岸区珊瑚实验小学立足“珊瑚最红，孩子最亲”办学理念建设“亲亲课程”，打造“亲亲课堂”的行动探索提供了可供借鉴的思路与对策、 相似文献
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学校教育管理观是教育管理学的重要内容，是对学校的地位、作用与使命在观念上的认识和把握。面向21世纪，学校教育管理观正确与否，对于学校确立正确的办学方向、全面贯彻国家的教育方针、培养德智体美等全面发展的“四有”新人具有重要的作用和意义。 一、确立正确的办学方向和办学指导思想 学校的办学方向和办学指导思想是学校教育工作中的首要问题，主要解决“为谁服务”和“培养什么人”的问题。它主要体现在学校是否能够坚持社会主义的办学方向，坚持为社会主义现代化建设服务，实行教育与生产劳动相结合，能否全面贯彻国家的教育方针… 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(30):I0009-I0009
荣标同志在学校的发展上，提出要靠“两条腿”走路一：一是学历教育与非学历教育，二是职业培训鉴定与产教结合；在教育改革上，提出要建立“三名工程”；名校建设、名师建设、名专业建设；在教学管理与改革上，提出文化基础课要“够用”、专业基础课题要“适用”、专业课要“实用”的“三用”原则。对毕业生全面实行“双学历”、“多证书”制度，提高了学生实践动手能力和择业竞争能力。他提出了分层次、分目标的教学方法，积极倡导学分制改革，使学校教育教学质量明显提高。 相似文献
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自国家“西部大开发”战略决策确立以来，国家和自治区各级政府加大了对基础教育的投入。其中“五大工程”(义教工程、危房改造工程、两基攻坚工程、现代远程教育工程、寄宿制学校建设工程)都是以国家财政投入为主，不增加老百姓经济负担的利民之举，体现着对西部地区的关怀，体现着党和国家和谐发展的治国理念。 相似文献
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新时代的教育体制改革已经处于转型阶段，学校负责人必须严格遵循国家教育战略和方针，切实创新学校管理方法，落实特色管理模式，根据学校的实际发展需要合理规划并实施高效的管理方法，在科学方法的指引下走出一条“特色化”的管理建设之路。学校的管理创新是一个动态发展、与时俱进的过程，也是彰显学校高质量发展、校园文化建设、学校办学质量的有效证明。 相似文献
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结合“211工程”启动 加强重点学科建设 总被引：5，自引：0，他引：5
结合“２１１工程”启动加强重点学科建设中国矿业大学闵建康龚荒周红“２１１工程”是我国跨世纪的高等教育工程，重点学科建设是“２１１工程”建设的重点和核心。“没有一流的学科，就没有一流的学校”，随着国家重点项目“２１１工程”正式启动，人们对学科建设的认识... 相似文献
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学校教育资源向社区开放，是国家法律和政策赋予的职责，也是学校教育改革和社区发展的共同需要。学校教育资源的开放要以创建学习型社区为目标，以“惠及社会”为导向，以学校社区互动、实现“双赢”为出发点，本着“在开放中求发展，在创新中求发展”的方针，重在取得实效。几年来，我校坚持开放学校资源，使居民充分利用学校的场地和设施，实实在在获得了高尚的娱乐、健体和精神享受，从而不断推进了社区精神文明建设。 相似文献
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党的十六大提出了“全面建设小康社会”的总目标，“全面建设小康社会”的文化目标之一是建设“学习型社会”。要创建一个形成全面学习、终身学习的学习型社会，作为大社会中的一所学校，应该是“学习型学校”。提出创建“学习型学校”，既是顺应时代和社会发展的要求，也是时下全面深入推进课改实践的必要选择。我们应与时俱进，把它作为新时期新的教育理 相似文献