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程序设计课程既要完成语言语法介绍,又要培养学生编程能力,教好这门课对培养学生计算机专业能力具有重要意义。2020年春季由于疫情影响,程序设计课程转为在线教学模式。为适应在线教学特殊形式,程序设计课程教学采用OJ系统、增加代码风格、优化成绩统计等方式进行改革。阐述了程序设计课程在线教学方式,总结了在线教学改革创新点。课程数据分析表明,教学改革后73.6%的学生代码风格评分达到优秀水平,81.6%的学生课程实验合格,学生编程能力得到提高,为后续课程学习打下了良好基础。 相似文献
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数控教学实验仿真系统的研制 总被引：4，自引：1，他引：3
本文介绍了采用计算机仿真手段对数控插补原理,标准代码编程,操作指令解释,动态轨迹描绘等内容进行教学和模拟实验的软件系统。对该系统的整体组成,主要设计思想,系统特点,运行状况及仿真技术应用前景等问题进行了论述,作为辅助教学实验手段,为课程的学习提供了有力的服务。 相似文献
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针对程序设计类课程教学中基本技能训练不足、代码抄袭严重等问题,提出并设计了分布式程序设计实验平台。该平台在Linux环境下自动测评学生提交的代码,采用Moss系统用以检测程序抄袭,利用Python及源软件开发并部署。对平台的性能评估及应用效果表明,分布式环境下的实验平台能满足大规模并发请求下的快速响应要求,提高了学生的程序设计综合能力。 相似文献
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如何理解抽象的网络协议原理是计算机网络协议课程教学中的难点。文章从提高学生实践能力的角度出发,分析了网络协议课程的地位和培养目标,给出了协议报文分析和代码实现相结合的网络协议教学模式,探讨了报文编辑、分析以及报文代码调试的过程和方法。该模式将抽象的概念变得具体可操作,在网络协议教学实践中取得了较好的效果。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(11)
高校的程序设计类课程是计算机相关专业的核心课程,也是非计算机专业的公共必修课程。编程实践对于此类课程的学习尤为重要,但是当前国内程序设计教学方法存在一定问题。为此该论文设计并开发了基于.NET与在线评测的分布式程序设计教学实验平台,平台借鉴ACM-ICPC程序设计竞赛的在线评测系统,并且采用分布式的系统架构和相应的优化策略,保证了平台的稳定和高效运行。教学和竞赛实践证明,该平台能够较好的解决程序设计教学实验和考试环节的课程管理、存储管理、代码评测、作弊检测等问题,显著地提高了程序设计类课程的教学效果。 相似文献
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计算机编程语言类课程在学生学习和教师教学过程中遇到诸多困难,聊天机器人程序ChatGPT的出现,为该类课程的学习带来新的尝试。通过设计一款基于ChatGPT的计算机编程语言类课程学习助手系统,帮助学生解决程序代码输入量少、程序代码输出困难的问题。从ChatGPT接入、数据集构建到关键字配置三个方面阐述系统的设计和实现,并通过实际运行测试,效果良好。 相似文献
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高等教育大众化背景下,各校公共基础课的教学环境基本上实现了数字化。在数字化教学环境下,论文针对计算机类课程的现状,通过对电子教室软件功能的挖掘利用、任务驱动引导式教学设计的实施、资源平台的建设、作业与成绩管理方法的改进,有效地提高了计算机类课程教学质量及成绩管理效率。 相似文献
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目前,计算机类专业程序与算法设计类课程存在程序实践形式落后、实践教学缺乏激励措施、学科竞赛与课程教学脱节等问题。以在线程序实践和程序设计竞赛为双核驱动,重构程序与算法设计类课程实践教学体系。重构后的实践教学体系不仅涵盖了程序设计竞赛,而且课后作业、实验报告、上机考试等实践教学内容全部或部分采用在线程序实践。 相似文献
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董涵 《中国教育技术装备》2012,(27):123-124
Moodle平台作为当今比较流行的一个学习管理平台,其代码的开源性以及对学习环境的模块化设计理念得到越来越多教师的认可。阐述Moodle平台在大学英语教学中的应用过程,针对英语课程对平台在教学中的应用进行研究。 相似文献
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高校实验室危险化学品具有品种繁多、储存分散、采购及使用频繁等特点,如何确保危险化学品账物相符一直是实验室安全管理的重点和难点。运用互联网+技术,在试剂管理平台的基础上将二维码技术与危险化学品库存管理相结合,实现了危险化学品的规范化、精细化、全生命周期安全管理。二维码上的标识能指导师生轻松辨识危险化学品属性。通过扫码登录试剂管理平台的手机界面端,师生能实时、便捷地维护危险化学品库存数据。二维码技术的使用,既方便了师生维护危险化学品库存,改善了试剂管理平台使用体验,也为危险化学品规范分类、存储及使用提供了技术支持。 相似文献
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浅谈条形码技术在高校学生管理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
条形码技术是一种自动识别技术。它是世界上最经济、准确、方便的数据信息录入手段之一,已在各个商品领域和图书馆行业中广泛使用。把条形码技术使用在高校的学生管理系统中,能规范管理和提高学生管理的效率。 相似文献
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高师信息技术教育与中小学接轨的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在分析当前中小学信息技术课程体系和师范院校计算机基础课程教育的现状基础上,提出了高等师范院校信息技术课程体系应与中小学信息课程体系接轨,探讨了高师信息技术课程的体系框架,并提出了实施办法. 相似文献
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张月雅 《洛阳师范学院学报》2012,(11):58-59,74
本课题采用新型的编码技术,利用排列码加密解密技术的特点,提出一种新的应用全排列和母函数的密钥生成方式,开发快速置换排列编码与密码系统设计,实现软件仿真系统,能更好且有效地保护电脑数据信息. 相似文献
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从高师计算机教育专业培养中小学急需的信息技术课程教师的目标要求出发,通过与计算机公共课实验的差异比较,得出计算机教育专业实验课的实验主体动手能力强等特点,提出高师计算机教育专业要注重培养学生的组织和管理实验技能的结论。并介绍实验课教师除了要对实验课在实验目标、内容和方法等方面进行改革的同时,还要实现教育、管理、示范等功能,以弥补课堂教学之不足等行之有效的办法。 相似文献
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李向来 《三门峡职业技术学院学报》2006,5(3):60-62
计算机专业具有较强的实践性,笔者在计算机教学中强调“一体化、实例化教学”,主张采取多样的课堂教学模式,最大限度地借助多媒体技术提高计算机专业教学的效果。 相似文献
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目前,我国教师职业道德规范还没有一个清晰的边界,与教师活动中的经济、政治、法律、技术和语言这些非道德规范有所混淆。本文逐一分析了教师职业道德规范与这些非道德规范的区别与联系,指出了它们之间相互混淆的原因与不当之处。总体来看,这些混淆不仅造成了人们对教师职业道德规范的认识混乱,还给教师职业道德规范的实施带来了困难。考虑到教师职业道德规范边界的重要性,本文最后给出了相应的建议。 相似文献
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包佃清 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(4):84-86
DLL技术是当今计算机软件领域中广泛采用的一种技术，在现代软件设计过程中占有重要的地位。Windows系统中大量的运用了DLL技术。文章介绍了DLL的基本原理及实现方法，讨论基于DLL技术的代码复用及内存共享技术，阐述DLL中的内存共享机制及代码复用的实现原理，给出了用Delphi编写的Dll示例程序的源代码、实现过程和效率分析。 相似文献
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人工智能技术近年来得到了广泛应用,并且具备巨大发展潜力。离散数学作为计算机专业的基础课,与人工智能之间存在着密切联系,探讨在人工智能技术飞速发展的时代背景下如何更好地开展离散数学教学工作。介绍人工智能技术发展现状,突出离散数学与计算机专业课程的联系,重视实例探讨,让学生更多地参与到教学活动中。通过教学改革,可以激发学生学习兴趣,提升学生动手实践能力,提高教学效果,为后续计算机专业课程学习奠定基础。 相似文献