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1.
中小学图书馆是我国图书事业的重要组成部分，是以广大少年儿童为对象的重要的社会教育机构。建立少年儿童图书馆组织和引导广大少年儿童多读书、读好书是促进下一代健康成长必不可少的重要手段。中小学图书馆（室）与学校教学起着互补作用，共同完成教育任务。 相似文献
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对少年儿童而言,家庭及学校教育是其成长的两个重要场所。家庭中父母的教养方式,学校教育中教师及同伴群体的评价对少年儿童心理健康发展起着至关重要的作用,除此之外,个体生理因素,即遗传、疾病也是影响少年儿童心理健康的一大重要因素。本研究结合目前对少年儿童心理健康教育的误区,提出几点应对措施。 相似文献
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李玮 《中小学图书情报世界》2002,(7):40-41
随着信息社会和知识经济时代的到来,图书馆的社会教育职能将比以往任何时候都显得突出和重要。少年儿童图书馆和中小学图书馆的主要服务对象都是少年儿童读者,帮助少年儿童读者充分利用好图书馆里丰富的书刊资料,是少儿图书馆和中小学图书馆的共同职责。笔者认为,少年儿童图书馆应该和中小学图书馆联合开展图书馆利用教育,向广大少年儿童传授图书资料借阅、查询、检索等 相似文献
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少儿图书馆作为未成年人社会教育的重要基地,是少年儿童课外阅读和自学的主要场所,对学校教育起着补充、延伸、深化的作用。教育学家蔡元培先生说过:教育不专在学校,学校之外还有许多教育机构,第一是图书馆。少儿图书馆的服务对象主要是所在区域的所有中小学教育工作者、少儿工作者和中小学学生及幼儿园 相似文献
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周世江 《中小学图书情报世界》2003,(6):51-53
日本电子少年儿童图书馆在为少年儿童教育做最好的事情的方向上做出了不懈努力和有成效的结果。 日本电子少年儿童图书馆的服务要求是——少年儿童们拿出时间到我们这里来吧。我们会尽量满足你们的求知欲望的。来吧,我们愿意为你们的成长指引方向。请抓紧这个机会来吧! 相似文献
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阎涛 《北京教育(高教版)》1995,(5)
浅析少年儿童非正式群体房山区良乡二小阎涛所谓少年儿童非正式群体。是指一些少年儿童在日常的学校生活中，在一定的构成规律下自发形成、并且结合得较为紧密的小团体。作为教育者，对这种非正式群体进行分析研究，制定对策，是提高教育效果的一个重要措施。一、少年儿童... 相似文献
8.
中小学图书馆是我国图书事业的重要组成部分,是以广大少年儿童为对象的重要的社会教育机构.建立少年儿童图书馆组织和引导广大少年儿童多读书、读好书是促进下一代健康成长必不可少的重要手段.中小学图书馆(室)与学校教学起着互补作用,共同完成教育任务. 相似文献
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家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可，家庭教育又是学校教育、社会教育的重要基础和必要补充。家庭教育在少年儿童的成长过程中，具有不可忽视而且不可替代的作用和地位。然而，当前我国的家庭教育出现了不少偏颇，其后果令人担忧。 相似文献
10.
何福生 《中国基础教育研究》2006,2(7):34-35
心理健康教育是当今学校教育的重要研究课题。心理健康教育既要遵循少年儿童身体发育规律，又要依据其心理发展特点进行。本人在长期从事教育的工作实践中，认为少年儿童心理健康工作应构建以下三个层次来进行，即：①传授心理健康知识，矫正有障碍的心理习惯；②培养少年儿童正常的心理素质，增强其心理调控能力；③造就适应社会的个体。在义务教育阶段若能按此三个层次有序进行，就会取得良好的效果，并对儿童成长奠定一定的心理素质基础。 相似文献
11.
李丽珊 《珠海教育学院学报》1999,(4):108-109
二十一世纪即将来临,随着经济的发展,社会物质的丰富,生活水平的提高,教育制度的改革,社会对人的素质提出越来越高的要求。少年儿童是祖国的未来．他们素质的好坏关系到国家的命运和前途。珠海,这个美丽的海滨城市。是改革开放最活跃、经济最繁荣的城市之一,但作为精神明建设重要标志的珠海市新图书馆．于1992年开工．1994年封顶,由于种种原因．历经数年,人们期待已久的新图书馆至今则迟迟未开馆。现有的一个旧图书馆,由于经费、图书专业人员不足等原因,只设立一个几十平方米的少年儿童阅览室,面积小,设备陈旧简陋．儿童读物少而旧．利用率非常低．藏书质量无法提高,数量增长缓慢．跟不上社会发展的步伐,远远满足不了珠海市少年儿童和学校发展的需要。许多学校设立的图书室,由于经费问题、专业人员问题,管理不规范．利用率不高,有的甚至成了学校评估的摆设。鉴于这种情况．故珠海市4万多青少年利用图书馆教育远远滞后于深圳、中山等兄弟城市。 相似文献
12.
把社会教育与家庭教育、学校教育有机结合起来,这是教育的理想境界。只有让社会教育成为国家行为,让社会教育形成独立的管理系统,让社会教育和学校教育得到协调发展,社会教育的研究成为社会教育研究的重要热点领域,并让社会教育专业人才得到系统培养,我国的社会教育事业才能得到独立、持续的发展。 相似文献
13.
陈宛 《中国科教创新导刊》2010,(29):133-133
本文试从当前少年儿童思想状况现状调查入手,分析家庭、学校、社区三方面少年儿童思想教育现状,找出存在的问题,提出加强少年儿童思想教育的途径。 相似文献
14.
把社会教育与家庭教育、学校教育有机结合起来,这是教育的理想境界。只有让社会教育成为国家行为,让社会教育形成独立的管理系统,让社会教育和学校教育得到协调发展,社会教育的研究成为社会教育研究的重要热点领域,并让社会教育专业人才得到系统培养,我国的社会教育事业才能得到独立、持续的发展。 相似文献
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少先队活动是发挥少先队教育基地作用的主要形式,文章对当前少先队活动的现状进行了分析,提出组织少先队活动应遵循的原则,结合少先队活动的实际情况,提出培养少年儿童重要思想意识的地方品牌活动的措施,即通过节日文化活动培养少年儿童的国家意识,通过竞赛文化活动培养少年儿童的科学意识,通过实践文化活动培养少年儿童的劳动意识,通过社团文化活动培养少年儿童的审美意识。 相似文献
17.
中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质,是永不枯竭的道德教育源泉。继承中华美德,培养民族精神,是加强公民道德建设的一项极为重要的内容。少年儿童是中华传统美德的继承者,又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者,他们的思想道德状况,直接关系到全面建设小康社会的目标是否能够顺利实现。因此,作为少年儿童工作者——少先队辅导员必须以“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻落实党的十六大精神,把弘扬和培育伟大的民族精神作为自己的重要任务,以爱国主义教育为核心,以古今优秀人物为榜样,以课堂教育为主体,以校内外各项活动为辅助,建立家庭、学校、社会三位一体的教育网络。对少先队员进行传统美德教育,具体来说,应做到如下九个结合。一、中华传统美德教育与学校课堂教学相结合课堂教学是学校进行中华传统美德教育、弘扬民族精神的主渠道,辅导员要自觉结合学校德育课程的改革,充实和强化传统美德和民族精神教育内容,把这些教育内容与课程教学相结合、由浅入深, 相似文献
18.
王春萍 《中小学图书情报世界》2003,(4)
信息素质是信息社会中每个人都必须具备的素质,这种素质是在社会环境的影响和教育的引导下形成的,其中教育起着重要的作用。少儿图书馆作为社会文化教育机构,基本职能就是对知识信息进行收集、加工、存储、管理并提供使用,其工作实质就是对少年儿童进行信息素质教育,以下是培养少年儿童信息素质的几种重要的教育途径。 相似文献
19.
南京市少年儿童创造力开发学校是运用新型教育科学的理论和方法,从事儿童创造力的早期开发,优化少年儿童素质的课余实验教学单位。它的办学宗旨是以“三个面向”、“三个创造”为指针,按照创造型人才的基本能力和基本素质的要求,训练、培养学生,使他们初步学会创造思维,掌握创造技法,养成创造品质,具备创造意识,让 相似文献
20.
浅析培养少年儿童健康人格的途径与方法 总被引：4，自引：0，他引：4
进入21世纪以来，社会的发展对人才的素质有了更高的要求。培养健康人格成为当今中小学教育的迫切需要，也是时代发展的要求。当前教育改革的趋势，为少年儿童健康人格的培养提供了良好的机遇。培养少年儿童健康人格的途径和方法可以有以下几个方面：树立健康人格的新观念，营造良好的社会氛围；探索家校合作的心理健康教育模式；在学校的各项工作中渗透人格教育的内容；将健康人格的培养融于儿童成长的全过程之中：培养大众的健康人格，促进少年儿童人格的发展。 相似文献