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相似文献
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1.
议论文写作是高中生须掌握的写作技能.但在平时的习作实践及高考考试中我们发现学生的议论文写作存在诸多问题。其中最大的毛病就是写出的议论文连架子都搭不起来,文章结构散乱.缺乏层次感。导致结构混乱的根本原因就是作者脑中没有清晰的提纲,行文时没有清晰、严密的分论点。所以只能东拉西扯.最终一篇文章杂乱无章.不知所云。这样的文章当然得不到评卷者的认可。要消除这一毛病,必须加强议论文结构训练。  相似文献   

2.
议论文是中职生学习写作的主要文体之一,在浙江高职考语文教学大纲上明确要求学生能写出论点明确、思路清晰、结构完善的议论文。相对其他文体来说,议论文是一种比较好把握的文体,在高职考作文中也容易取得高分。本文从论点、论据、结构、语言四个方面来阐述在高职考背景下的议论文写作应该遵循的几点标准,使学生在学写议论文时能有重点、有步骤、有方向地进行,从而快速有效地步入议论文写作的门径。  相似文献   

3.
【主旨摘要】议论文写作训练要求中非常注重"能设置分论点,且层层深入",要求"结构清晰,层次分明",而高考作文也一再强调"论证有层次感,立体感"。在这里,议论文的"结构"是否"清晰","层次"是否"分明",其实关键就在于议论文的分论设置是否清晰、有条理。因为议论文在内容上进行分论点设置直接构成了议论文形式上的  相似文献   

4.
<正>在议论文写作中,学生常用的文章结构是:开头亮出观点,然后举几个例子,字数凑够后,结尾再次点明观点。这就是"论点+论据"的写作模式,即便文辞再美,论据再丰富,也不能算是优秀的议论文。议论文的结构固然重要,但结合中心论点,能将论点论述清晰透彻,才是更重要的。学生可以采用相对独  相似文献   

5.
备课时,常常听见有老师抱怨,《诫子书》似乎就是一串格言的汇编,无逻辑可言,如何向学生讲清呢?其实,从议论文的角度来看,本文结构严谨,内容环环相扣,之所以会产生这样的疑惑,关键在于论点把握存在偏差。议论文的核心是论点,文章是围绕论点,一步步展开论证的。如果弄错了论点,自然会觉得结构混乱。本文的论点是什么?许多参考材料都解读为“静”。  相似文献   

6.
张月 《作文与考试》2023,(22):33-36
<正>议论文写得好的标准是论证有力。有力从何而来?举例论证就是一种形象生动的论证方法,精简、精准、精彩的叙例能够为议论文的有力蓄力。同学们普遍存在举例“表达冗余、论点游离”问题,不妨通过段落比较修改来学会清晰地阐明事例与论点关系,揭示矛盾、模糊或混淆处;有针对性地简洁叙述例证,使之有力地体现论点。  相似文献   

7.
作者运用中国诗歌创作中的"起承转合"的基本理论,结合多年来自己的教学实践和对高考优秀作文的分析、归纳,得出了高考考生议论文写作的基本要领:开头怎样"起"开全篇提出中心论点;主题部分怎样"承"和"转",使行文摇曳多姿、变化有致;结尾怎样"合"拢、照应。本文对于考生在写作议论文时布局谋篇、经营结构具有一定的借鉴作用。  相似文献   

8.
一般短小精悍的议论文,往往只有一层论点——中心论点。有的议论文有时有第二层论点——除了有中心论点外,还有分论点。而除了有中心论点、分论点以外还有第三层论点——小论点的议论文就少见了。  相似文献   

9.
吴永福 《现代语文》2014,(7):145-146
夏丏尊和叶圣陶合编的《国文百八课》中有《议论文的主旨》一课:"我们对于事物不妨怀抱和别人不相一致的见解,提出自己的判断来加以主张。但主张必有理由,为使大家信服起见,当然要把主张的理由透彻地反复论证。议论文的主旨就在论证作者的主张。"议论文写作的关键在于论证作者的主张,也就是论点的论证。论证,包括论证结构的安排和论证方法的使用。论证是一个过程,安排好论证结构,使论证更有条理。  相似文献   

10.
如果说论点是一篇议论文的“灵魂”.论据是议论文的“血肉”.那么.结构无疑就是议论文的“骨骼”了——没有了骨骼.血肉无所依附,灵魂也就无处寄托。  相似文献   

11.
正议论文是一种重要的文体形式,它是一种实用文,学生成人后写的最多的文体也是议论文。议论文不同于描写记叙性的文章,它的语言准确、简洁、严密,构篇主要是按照事理的逻辑联系进行安排的。学生学习议论文,能够学到缜密的思维、结构的布局、语言的精准。小学语文教材中的课文以诗歌、叙事性作品、说明性文章居多,议论文篇目较少,但议论文特定的结构形式却是很鲜明的:引用材料,提出论点;联系生活,论证论点;得出结论,照应论点。大家的写作、大  相似文献   

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(一)明确论点议论文的核心见解和主张就是中心论点,所以找准中心论点就是阅读议论文的首要任务。大部分议论文只有一个中心论点,但有些议论文还围绕着中心论点提出几个分论点。如何去找论点呢?1.看标题。有些议论文的标题是一个很完整很明确的判断,叫论点型标题。这样的标题本身就是全文要证明的中心论点。2.找能体现作者观点的句子。有些议论文的标题只能反映作者所议论的命题、范围、对象,还有一些议论文是讲话,如开幕词、演讲、序言等,标题不反映作者观点,也看不出议论的范围、对象,所以需要我们在语段中去找能够体现作者观点的句子。有…  相似文献   

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议论文是新高考背景下语文作文考查的主要文体。是否具有核心论点、丰富的论据及清晰的行文结构是议论文考查的重要标准和要素。因而,有必要加强议论文写作的方法指导。可通过正向解读、拆解分析及引进案例等方式,围绕特定的写作案例,引导学生掌握议论文写作的方法技巧,逐步形成理性思维和思辨意识,提升议论文写作的水平。  相似文献   

14.
议论文教学如果抓住了议论文三要素和议论文结构的四个方面有机联系的问题,就等于把握住了议论文教学环节的关键。一、议论文三要素中的论点,就是议论文结构中的提出问题在具体的教学环节中,教师第一步应该引导学生找出论点。如《从三到万》这篇文章,作者先用设问的形...  相似文献   

15.
分析议论文的层次,是为了了解议论文的文章结构,领悟论证的思路,从而把握文章的中心论点。分析议论文层次,要从议论文的特点出发,紧紧扣住论点、论据、论证这三要素。除了要能辨识这三要素,还要能把握三要素之间的逻辑关系。分析议论文层次,首先要抓住论点与论据间的层次关系。有的议论文论点和论据的关系是单层次的,即直接用几个论据证明这个论点;有的议论文论点和论据的关系是多层次的,即文章既有全文的中心论点,又有若干分论点,而分论点则是其所要证明论点的论据。分  相似文献   

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只有论点鲜明,才能使文章内容深刻,才能使文章结构严谨。议论的角度越小,论点越鲜明,文章越容易显现出针对性和逻辑力量。如果议论文的论点含糊不清、模棱两可,就会使问题得不到透彻的分析,从而使整个文章失去色彩。议论文互评的第一要务,就是思考作者的观点正确与否、鲜明与否。  相似文献   

17.
李艳 《广东教育》2010,(3):30-31
议论文通常由论点、论据、论证三部分组成,旨在达到说理的目的。 英语试题中的议论文选材范围广泛,大多集中在科技、经济、教育、文化等领域。由于考生没有足够的知识储备和生活经验,因此议论文的阅读理解难度相对较大。但是考试时间有限,议论文的篇幅通常在300-400字之间,有5或6个自然段,结构严谨,框架清晰。  相似文献   

18.
能否写出高质量的议论文,关键在于学生是否具备高水平的议论文写作思维。在诸多写作思维当中,横向并列式思维使用频率相对较高,运用难度也不大。按照横向并列思维布局文章结构,文章内部通常以论点为中心,各层次之间逻辑关系呈现为并列式平行分布,多表现为一个总论点下面统领着诸多并列关系的分论点。  相似文献   

19.
探究全国各地中考现代文阅读文体发现,议论文的考查无不体现着新课标"阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断"的宗旨。那么该如何捕捉议论文的论点、剖析其结构来把握材料与论点的关系呢?请先阅读2012年山东潍坊市《谈耐心》一文,并思考其考查的几个问题。  相似文献   

20.
<正>模板图解总分式议论文的文章结构相对较为简单,易于把握,文章结构可见下面的图示:成败关键总分式议论文虽然结构简单,但要想真正写好还需要注意这样几个方面:第一、认真设置好分论点,注意处理好分论点与分论点之间的关系。分论点是从属于中心论点并为阐述、  相似文献   

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