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相似文献
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1.
作为素质教育的新形式,非学历证书考试以理论联系实际,重在实践操作的考试方式,独特的发展理念,受到社会的广泛欢迎。非学历证书考试与自学考试相互衔接,不断推进自学考试规模的扩大和学生创新意识的培养,使得非学历证书考试成为高等教育自学考试发展的增长点。各办学主体只有实行非学历证书考试与自学考试并重、并行发展的策略,树立品牌意识,不断提升个人的潜在价值,才能保持其强大的生命力,在构建继续教育,终身教育和学习型社会的过程中发挥重要作用。  相似文献   

2.
作为素质教育的新形式,非学历证书考试以理论联系实际,重在实践操作的考试方式,独特的发展理念。受到社会的广泛欢迎。非学历证书考试与自学考试相互衔接,不断推进自学考试规模的扩大和学生创新意识的培养,使得非学历证书考试成为高等教育自学考试发展的增长点。各办学主体只有实行非学历证书考试与自学考试并重、并行发展的策略,树立品牌意识,不断提升个人的潜在价值,才能保持其强大的生命力,在构建继续教育、终身教育和学习型社会的过程中发挥重要作用。  相似文献   

3.
论非学历证书考试在自学考试发展中的作用   总被引:3,自引:0,他引:3  
由教育部考试中心推出的计算机和英语等级考试两大非学历证书考试,为满足人们普及提高计算机、英语应用水平与交流的需求,在不断完善自身的同时,逐渐成为高等教育自学考试发展的增长点,本文从扩大自学考试规模、培育新型意识等方面阐述了非学历证书考试推动自学考试事业发展的重要作用。  相似文献   

4.
由于高校持续扩招等原因,我国高教自考生源出现明显下滑态势.而全国计算机等级考试等项非学历等级证书考试业务近几年来发展迅速.高教自考业务要由以传统自考业务为主转向传统自考业务与非学历证书考试业务并重.  相似文献   

5.
江西省高等教育自学考试以科学发展观为指导,找准自考定位,坚持与时俱进,陆续出台了一系列有利于自学考试发展的政策和措施,增强了自学考试的社会吸引力,实现了稳中有升的良好发展势头,非学历资格证书考试发展势头强劲。本文对江西省自考现状进行数据分析,力求找出近期自考工作的着力点,并为自学考试发展提出启示。  相似文献   

6.
自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种高等教育形式。近几年来,随着高等教育的发展,自学考试出现了新的变化,即在办好学历教育的同时,积极开展非学历教育,与行业、部门合作,发挥产学优势,改变单一的学历教育模式,为自学考试的发展注入了新的生机,这是自考发展的  相似文献   

7.
开拓自学考试发展新局面——非学历证书考试   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,山东自学考试各类非学历证书考试项目得到了迅猛发展,考试规模连年持续增长,目前已发展成为我省自学考试的重要组成部分,成为推动我省开创自考事业稳步健康发展新局面的重要力量。回顾我省这几年非学历证书考试工作,有以下几个方面值得总结。  相似文献   

8.
大众化理论引入我国高等教育界已有时日,但以大众化视角对自学考试非学历教育的认识还较为缺乏,此次调查正是基于对四川省非学历教育的发展进行问卷和分析,试图描述出非学历证书考试存在的现状和问题,为非学历教育的发展提出改进建议。  相似文献   

9.
自学考试是我国高等教育的重要组成部分,经过20余年的发展,我省的自学考试已成为云南高等教育重要的不可或缺的组成部分。进入21世纪后,自学考试迎来了终身学习型社会的构建、西部大开发和社会助学活动的日益完善等几大机遇。同时,普通高校和成人高校的扩招对自考生源形成巨大竞争、社会助学活动依然存在问题等对自学考试形成挑战。我省自学考试要积极主动向农村发展,加大专业结构调整,使单一学历教育向非学历教育考试转移和加大社会助学活动力度,以加快自学考试的发展。  相似文献   

10.
大众化理论引入我国高等教育界已有时日,但以大众化视角时自学考试非学历教育的认识还较为缺乏,此次调查正是基于对四川省非学历教育的发展进行问卷和分析,试图描述出非学历证书考试存在的现状和问题,为非学历教育的发展提出改进建议。  相似文献   

11.
今年以来,浙江省各地教育行政部门、自考机构认真贯彻全省自考工作会议精神,大力推进非学历教育证书考试工作,加大宣传力度,积极出台有关政策,取得了可喜的成绩:一是考试项目不断增加,目前已有全国计算机等级证书、教师资格认定、国家信息化技术证书(IT  相似文献   

12.
进入21世纪后.高等教育的迅速发展.对自学考试既是挑战.又是机遇。江西省自考人敢于面对挑战.把自考放在我国大教育发展的背景中思考.运用科学发展观.找准自考定位.坚持与时俱进.出台了一系列有利于自学考试发展的政策和攒施。增强了自学考试的社会吸引力。2004年我省学历教育考试人数28万,同比增长12.1%;非学历资格证书考试人数9.1万,同比增长42.8%。2005年上半年学历教育考试人数147837人.同比增长2%;非学历资格证书考试人数52607人.同比增长28.2%。  相似文献   

13.
自学考试为国家培养了大批有专业知识和技能的人才,为我国高等教育事业的发展做出了巨大的贡献。但是由于近几年来普通高校的扩招,民办高校的兴起,网络教育、远程教育的快速发展,自学考试正面临生源萎缩的困境;发展面向农村的自考事业,加强非学历教育,注重助学体系的建设,降低考试难度等等是发展壮大我国高等教育自学考试事业的出路之一。  相似文献   

14.
《河北自学考试》2003,(2):21-21
全国高等教育自学考试指导委员会第三届专业委员会全体会议日前在苏州召开。会议研究了新形势下自学考试的改革与发展,讨论专业委员会的工作细则,部署2003年各专业委员会的主要工作。会议认为,高自考应做好以下几项工作:积极推进自考向农村发展。根据我国的国情,自学考试面向农村的核心就是要制定确实符合农村发展需要,又有利于农村人员学习的专业考试计划,确立合理的培养目标和课程结构,学历教育与非学历教育并重。大力发展本科。从近两年的考生报名情况来看,自学考试本科专业有着巨大的社会需求,同时要考虑已有相应专科专业…  相似文献   

15.
今年以来,浙江省各地教育行政部门、自考机构认真贯彻全省自考工作会议精神,大力推进非学历教育证书考试工作,加大宣传力度,积极出台有关政策,取得了可喜的成绩:一是考试项目不断增加,目前已有全国计算机等级  相似文献   

16.
非学历证书考试成为高教自考中一个重要组成部分,为终身学习创造了很好的条件,也为学习型社会的形成打下良好的基础。同时它还有利于促进素质教育的发展和和谐社会的建构。而当前我国非学历证书考试仍然存在一些弊端,从非学历证书考试的课程设置入手,分析其现状及原因有利于促进我国非学历证书考试进一步健康持续的发展。  相似文献   

17.
随着人类社会不断进步和经济社会飞速发展的需要,我国积极努力发展学历证书教育的同时,非学历社会证书考试也越来越受到社会的关注和需求。目前,非学历社会证书考试是继学历文凭考试的第二大考试,现已成为求知、谋职、上岗就业等进行知识、技术、技能认证的重要手段,是学历考试  相似文献   

18.
我国高等教育自学考试以灵活、开放、低费、宽进严出等特点显现出了蓬勃的活力,更以其质量和信誉赢得社会的高度认可,成为构建国民高等教育体系中其他教育形式不可替代的最具活力的组成部分。2003年《教育部关于进一步加强高等教育自学考试工作若干问题的意见》指出:“要切实加强与部门、行业的合作,在办好自学考试学历教育的同时,大力拓展非学历的证书考试,开考或承担社会需要的、符合部门、行业特点的各类单科证书、合格证书、职业资格证书等考试。”2005年全国考委明确将大力发展非学历教育作为当前重点工作之一来抓。目前,非学历证书考…  相似文献   

19.
四川省自学考试从1984年开展学历教育考试以来,共开考专业188个,其中专科专业92个,本科专业96个。从1995年开展非学历教育考试以来,开考非学历证书考试项目12个,累计1718791人次参加了考试。本文在具体分析四川省自学考试发展状况的基础上,对今后一段时间四川省自学考试,提出了发展思路。  相似文献   

20.
同志们: 去年全国自学考试工作会议确定了今后自考工作的重要任务之一,就是要进一步加强考务管理,保证自考的质量。为了贯彻全国自考工作会议精神,决定今年的考办主任会议,重点研究如何进一步落实加强考务管理工作。我先讲几点意见。 一、当前自考发展的形势迫切要求加强考务管理 我国自学考试制度建立16年来,由于各级教委和考办以及有关高校的努力工作,在社会各方面的支持下,已经取得了很大成绩。自学考试已形成了包括本科、专科、中专和非学历证书在内的多层次、多规格,学科门类较广的教育体系。现在全国31个省、自治区、直辖市共开考高等教育自考专业410种,其  相似文献   

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