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据社会发展对高等工程专科人才素质培养的需要 ,在培养学生具备机械工程设计与制造的基础能力和机械基础技术知识方面 ,在改革有关教学内容的基础上 ,对构建机械基础类课程新的教学体系进行研究 相似文献
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机械工程力学是中等职业学校工程技术类各专业必修的技术基础课。它的任务是为解决机械工程中的力学问题提供力学基本理论、计算方法和实验技术，从而为后续课程提供必要的基础。同时，通过该课程的学习，培养学生辩证唯物主义的世界观，提高分析问题和解决问题的能力。学生在学习《机械工程力学》之前，没有接触过具有明显工程性的课程，故缺乏对工程应用的感性认识。笔针对学生的认知弱点，在教学中穿插工程应用素材，把力学理论与工程应用结合起来，增强学生的工程意识，提高理论教学的应用性和针对性。 相似文献
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廖冬梅 《实验室研究与探索》2019,(8):143-147
为培养"宽口径、厚基础、复合型"人才,有效开展非工程类学生的工程素质和工程文化教育,武汉大学动力与机械学院实验教学中心结合能源动力及装备工程的学科特点和专业优势,面向全校学生开设了"动力工程装备技术实践"的通识实践选修课。课程以工程问题为导向,通过观察、动手等实践活动进行认知和体验,让学生了解火电、水电、核电、风电和光伏等常见电力生产方式的能量转换过程、主要设备、环境保护措施、经济效益、行业概况和安全节约用电知识等。同时对课程开设的必要性、教学内涵、实验教学条件、实施方案、教学手段方法和教学效果进行了总结和探索。 相似文献
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在中等职业学校机械专业类的专业课中,《机械基础》是一门专业基础理论课,是机械专业学生的必修课,而金属材料又是《机械基础》中工程材料这一章最基础、最重要的内容;随着现代制造业的飞速发展,随着材料科学的进步,传统的金属材料的教与学,不断出现新的变化和要求,这需要我们专业课教师因材施教、灵活丰富的运用教学方法和教学手段,提高教学质量,为学生打下牢固的专业基础。 相似文献
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何志刚 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
根据相关理论,结合中职学生的心理特征、认知特点和发展规律,考虑《机械基础》学科的性质、任务和适用学习方法,经过多年的教学实践,确定《机械基础》愉快教学法的教学程序。 相似文献
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机械基础网络交互式虚拟实验室的研究与实现 总被引：4，自引：7，他引：4
根据机械基础教学的特点，利用Solidworks软件开发环境，建立了常用机械零件的三维实体模型，构筑了机械部件、组件的装配模型。利用基于Solidworks的网络浏览器eDrawings软件环境，建设了机械基础网络交互式虚拟实验室系统。研究表明，利用网络和虚拟技术进行教学实验，可提高学生的零件和结构设计认知能力，对深化教学内容具有重要的意义。 相似文献
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谢观权 《中国教育技术装备》2012,(14):115-116
中职机械基础是工程技术类等相关专业的一门重要的技术基础课程,其主要任务是培养学生掌握机械技术的基本知识和基本技能,初步具有分析机械功能、动作及使用一般机械的能力,为学生今后解决生产实际问题和继续学习打下基础。而有效教学,提高课堂教学效率是当前课改的主旋律。文章探讨了中职机械基础课堂有效教学方略。 相似文献
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为培养学生的形象思维能力,提高学生的创新意识和设计能力,提高教学质量和教学效益,我们建立起了一套完整的适合于机械类、近机类专业学生学习的金属材料成形基础（金属工艺学）课程教学体系,该体系包括精品课程网站、多媒体课件、网络课程、实践教学体系、课程考核体系等。 相似文献
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关于高等数学教学方法与手段的改革探析 总被引：2，自引：0，他引：2
李希峰 《南昌教育学院学报》2010,25(1)
高等数学是理工科院校的专业基础课程,高等数学的教学方法和手段与教学质量息息相关,如何改革高等数学的教学方法和手段提高教学质量。更好的为学生打好专业学习的基础是高等数学教学的主要课题。 相似文献
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环保设备是环境工程专业的一门重要的专业课,它建立在水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声控制工程等课程知识的基础上,培养环境工程专业学生掌握环保设备的原理和设计、选型的基本理论和方法。在教学中发现,学生对本课程中的一些细节问题掌握不够扎实,在环保设备设计原理及应用方面,掌握的知识薄弱。所以,建议改革教学形式,达到更好的教学效果。 相似文献
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祖锡华 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(1)
钳工实习是机械制造系列课程中一门重要的实践性基础技术课程。在不同的学校,锉削实习外六角体教学方法各不相同。为了培养学生的实践动手能力和创新能力,更好地适应机械工程技术相关企业的实际需要,笔者在钳工实习教学的实践过程中,结合机械工程技术领域的多年实践经验,通过四种不画线方法对钳工锉削实习外六角体教学方法进行了探索性的总结,并评价了各种教学方法的优缺点。 相似文献
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地质工程专业的学生具有与GIS专业学生不同的专业基础和不同的发展方向。本文结合自己的教学实践,从教学目标、课程内容、上机实践等方面,对地质工程专业GIS课程教学进行了探讨。 相似文献
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