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娄季春 《新乡师范高等专科学校学报》1998,(4)
<正> 《中国教育改革和发展纲要》中指出:“高校后勤工作应通过改革,逐步实现社会化”。马克思认为,世界上任何事物都是不断发展的,任何事物的不断发展又都是分段实现的,高校后勤服务社会化也不例外。但是,在二十年的高校后勤社会化实践中,由于缺乏对高校后勤社会化发展阶段的深刻理解,要么对后勤改革的艰巨性认识不足,企盼一步到位,急于求成;要么求稳怕乱,裹足不前,致使后勤服务社会化发展水平很不平衡。探讨高校后勤社会化的发展阶段,对于分步骤、分阶段实现高校后勤社会化,正确把握改革方向,坚定改革的信心有着十分重要的意义。 相似文献
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中学体育课本身具有群体性、对抗性和人身危险性，难免会发生人身伤害事故。那么，中学体育课发生的人身伤害事故究竟由谁来承担法律责任？学生家长总认为，既然是在学校发生的事故，当然应由学校承担一切责任；学校则认为中学体育课发生的人身伤害事故属于意外事故或教师的责任事故， 相似文献
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未成年学生人身伤害事故发生的范围、种类虽然极其复杂，但不外乎两大类：一类是意外事故，一类是责任事故。一、意外事故意外事故是由于不可抗力造成的，任何人都没有过错。常见的有自然灾害（如地震、洪水等）引起的意外事故，学生体质特殊（如先天性心脏病、对青霉素针剂有过敏史、周身无汗腺等）引起的意外事故以及其他不可抗力引起的意外事故。例如八十年代中期，日本某中学上体育课，教师组织学生踢足球，一学生守门员扑救时，不幸头部重重地撞到了球门柱上，当即昏迷不醒，送医院后不治身亡，这一事故中，学校、教师、学生都没有任何… 相似文献
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彭茜 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2007,33(3):78-81
幼儿园对幼儿的教育、管理和保护职责不是基于《民法通则》设置的监护制度，而是源于带有公法性质的《教育法》、《未成年人保护法》等法律的规定，幼儿园与幼儿之间的法律关系是一种教育管理法律关系。幼儿伤害事故分为过错事故和意外事故，在过错事故中，幼儿园按照过错责任原则归责，但是应采用举证责任倒置的方式，在意外事故中，幼儿园不需承担法律责任，解决意外事故的真正出路在于幼儿园参加责任保险和幼儿参加人身伤害保险。 相似文献
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承担应急避险教育是学校体育课程的义务 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会日新月异的向前发展,人们的生活水平日益提高,生活环境日益改善,但是随之而来的许多人为与非人为的意外事故也频频发生,经常造成意想不到的人身伤亡。灾害隐患之多,国人防范意识淡薄确实令人堪忧。 相似文献
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中学体育课本身具有群体性、对抗性和人身危险性,难免会发生人身伤害事故。那么,中学体育课发生的人身伤害事故究竟由谁来承担法律责任?学生家长总认为,既然是在学校发生的事故,当然应由学校承担一切责任;学校则认为中学体育课发生的人身伤害事故属于意外事故或教师的责任事故,学校最多是一些道义上的补偿;而许多体育教师则不知道自己是否该承担法律责任。其实,对于中学体育课发生的人身伤害事故,应依法、客观公正、分清责任,及时妥善地处理。本文拟就中学体育课中发生的人身伤害事故的责任问题及体育教学中的预防措施,进行一些分析。一、中… 相似文献
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(二) 起先比尔完全没打算再去咒语公司. 可那天他到学校以后,至少3/4的同学对他态度很坏,要么对他视而不见,要么嘲笑他,甚至对他进行人身威胁.而这完全是丹尼丝的错.他回到家时,忽然想到:咒语公司一定有些他买得起的服务项目. 相似文献
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<正>遇有交通人身伤害事故发生,在无人救助的情况下,你也许会不知所措,如果不能采取正确和必要的救护,就会给以后的抢救、治疗带来许多困难。因此,掌握一定的自救知识和对意外事故的初步处理方法,是减轻交通事故危害的关键。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,数学课堂以崭新的面貌出现在人们面前．课堂教学过程成为师生交流、探讨的互动过程．在这样的课堂中,思维的流动不再一味地由教师流向学生,而是师生间、生生间相互碰撞、互相接纳的过程．在这样的教学氛围中,在课堂上随时可能发生一些教师事先无法预料的“意外事故”,要么是学生的回答、发问、解法出乎教师的意料,要么是学生行为令教师尴尬等等．那么,如何看待和处理教学中越来越多的意外呢？ 相似文献
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＂学生宿舍的安全管理事关大学生人身、财产安全,学生宿舍的安全状况关系学校正常的教学、生活秩序,关系学校和社会的稳定,也关系我国高等教育事业的改革和发展。＂随着高校后勤运行模式和管理机制的变化,学生宿舍的管理格局渐趋多样,使得学生宿舍的安全管理难度加大。 相似文献
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大学生在高等教育服务消费中可能受到学业、人身、财产、精神等方面的损害,这些损害产生于学校服务设施和服务环境不合格、服务提供者的职业素养与业务素质不高、学校侵权性制度消费者自身的原因,以及不可抗力事件或意外事故的发生.为了减少学生的损害,要赋予大学生的消费损害求偿权,弄清这种权利行使的特点. 相似文献
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大学生在高等教育服务消费中可能受到学业、人身、财产、精神等方面的损害,这些损害产生于学校服务设施和服务环境不合格、服务提供者的职业素养与业务素质不高、学校侵权性制度消费者自身的原因,以及不可抗力事件或意外事故的发生。为了减少学生的损害,要赋予大学生的消费损害求偿权,弄清这种权利行使的特点。 相似文献
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对人生命价值赔偿的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
戴建春 《河南广播电视大学学报》2009,22(2)
繁杂各样的人身意外伤害事故频繁发生,要公平合理地解决问题,必须正确认识、看待和评价人的生命价值.从人本主义出发,应建立健全具有中国特色社会主义的有利于扬善抑恶的赔偿规则(法律、政策、制度),科学制订各种不同状况的人身意外伤害的赔偿办法或标准,建立健全社会保障体系.从制度上应消除某些赔偿中的不公平、不合理和不规范现象;消除人们之间由于害怕意外事故发生而产生的隔阂;消除人们对危害社会或他人现象的冷漠心理或行为.从而,降低见义勇为维护社会公平正义的成本,增大破坏公平正义的违法乱纪的犯罪成本. 相似文献
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正人这一生,最宝贵的就是时间,要把它用得有价值,要么谋生,要么谋爱,要么用来华丽转身,要是都用在讨厌的人身上,真是亏大了。昨天下班后,我和朋友在咖啡店谈约稿的事。我的助理琳琳从微信上发来一串语音,大意是,L又跑去领导那儿说我坏话,被琳琳给听到了。她特别气愤,让我去找L吵一架,不然一次次忍让,对方会以为我好欺负。我只听了一条就关掉了,继续和朋友聊天。朋友也听到了琳琳的话,问我:有人打你小报告,你不生气吗?怎么这么淡定? 相似文献
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繁杂各样的人身意外伤害事故频繁发生，要公平合理地解决问题，必须正确认识、看待和评价人的生命价值。从人本主义出发，应建立健全具有中国特色社会主义的有利于扬善抑恶的赔偿规则（法律、政策、制度），科学制订各种不同状况的人身意外伤害的赔偿办法或标准，建立健全社会保障体系。从制度上应消除某些赔偿中的不公平、不合理和不规范现象；消除人们之间由于害怕意外事故发生而产生的隔阂；消除人们对危害社会或他人现象的冷漠心理或行为。从而，降低见义勇为维护社会公平正义的成本，增大破坏公平正义的违法乱纪的犯罪成本。 相似文献