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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
北京市科技总部新区以丰台园为核心地带。丰台园于1991年11月由北京市人民政府批准成立,1994年4月被批准为国家级高新区,1996年成为全国首批向APEC开放的科技工业园之一。从丰台区的资源禀赋和地理条件来看,农业在产业中占比越来越小,工业也在进一步压缩,而服务业,尤其是高端服务业,是丰台区尤其是总部经济区未来的发展方向。  相似文献   

2.
《继续教育》2008,(5):F0003-F0003
根据北京市继续教育协会2008年工作安排.为加强会员单位之间的交流,北京市继续教育协会于2008年4月17日组织部分常务理事、理事和团体会员单位代表50余人赴丰台区参观考察。丰台区人事局副局长郭晓一向代表们介绍本区继续教育工作情况.中关村科技园丰台园战略研究室主任程诗介绍园区的经济创新发展。参观了依文(服装)企业集团公司,在丰台园生命科学孵化器听取负责人介绍员工培训的工作情况;考察了花乡高科技含量的世界花卉品种。考察参观活动使代表们了解了丰台总部基地(ABP)建设发展前景.  相似文献   

3.
北京市丰台教委主任王口琦给本区教育的定位是“丰台是教育大区,又是教育弱区”,“大”是因为丰台区有各类学校、幼儿园170所,在校(园)就读生人数近11万,全系统在职教职工近12000人;“弱”是因为丰台教育摊子大、底子薄、基础差。针对这一情况,丰台区在“十五”期间确定了“以需求定发展、以改革求发展、以督评促发展、向内涵发展”的教育发展思路。  相似文献   

4.
北京市丰台教委主任王□琦给本区教育的定位是"丰台是教育大区,又是教育弱区","大"是因为丰台区有各类学校、幼儿园170所,在校(园)就读生人数近11万,全系统在职教职工近12000人:"弱"是因为丰台教育摊子大、底子薄、基础差.针对这一情况,丰台区在"十五"期间确定了"以需求定发展、以改革求发展、以督评促发展、向内涵发展"的教育发展思路.  相似文献   

5.
《班主任》2007,(2):F0002-F0002
北京市丰台第五小学创建于1951年,是丰台区最早建立的完全小学之一,初名为丰台区第九中心小学,1952年更名为丰台镇中心小学,后改为现名。  相似文献   

6.
《中国科技奖励》2004,(9):61-63
1994年1月,中关村科技园区丰台园科技创业服务中心(北京IBI)正式成立,开始挂牌运营。北京IBI是由北京市政府和丰台区政府领导建设,由中关村科技园区丰台园实施管理。当年有孵化面积12000平方米,入孵企业20余家。1996年10月,经联合国开发计划署考察,原国家科委批准,成为全国首批三家"国际企业孵化器(IBI)"建设试点单位之一。1998年被确定为国家级创业服务  相似文献   

7.
北京市航天中学是经北京市教委批准、由中国运载火箭技术研究院和丰台区政府共同出资兴建、由丰台教委丰办的一所公办全口制完全中学。学校坐落在北京市丰台区万源北路3号。航天中学占地50亩,建筑而积约25000平方米,是一所布局合理的花园式学校。  相似文献   

8.
《人民教育》2013,(2):65-67
北京丰台二中建于1962年9月,地处丰台区丰台镇中心地带,是一所完全中学,北京市示范性普通高中。2012年9月,位于卢沟桥畔的丰台二中附属新教育实验小学、丰台二中附属新教育实验中学也正式开学,这是丰台二中与新教育研究中心合作,全面引进新教育实验,打造的公立小学和初中。  相似文献   

9.
总部经济对经济产生多种效应,促进产业格局和就业格局的形成与发展。企业总部在中心城市聚集必然带动相关服务业,特别是知识型服务业的发展,形成为企业总部服务的知识型服务业产业链,提供更多的就业岗位。同时,总部经济发展本身能充分利用所在区域的智力资源,带来大量高智力就业岗位。  相似文献   

10.
《中国现代教育装备》2013,(18):F0004-F0004
北京市丰台区丰台第一幼儿园始建于1960年,至今已有53年的历史,是一所具有悠久历史和文化底蕴的市级示范幼儿园。该园师资力量雄厚,其中95%的教师达到本科、研究生学历。目前幼儿园已发展为一园五址,占地面积达2万平方米,共有39个教学班,在园幼儿千余名。园内环境优美,富有儿童情趣,设施齐备,同时还拥有多样化、信息化、数字化、多元化的先进的多媒体教育教学设备,促进幼儿全面可持续发展。幼儿园连续多年获得北京市教育科研先进单位、北京市青年文明号、北京市工人先锋号、北京市学前教育辛勤育苗先进集体、北京市现代信息技术先进单位等荣誉称号。  相似文献   

11.
中国的发达地区正经历从工业经济迈向服务经济的重要阶段,这是经济发展自然演进与政府主动作为双重作用的过程。由于工业经济与服务经济具有不同的发展规律和路径,特别是服务经济在"参数化评估"、"小微化规模"、"个性化模式"和"共生性发展"等方面的特点,使得政府不能简单移用促进工业经济的做法。在当前,政府有效促进服务经济发展应树立三个基本理念:"有效的市场"和"有为的政府"为服务经济发展提供双效式驱动;政府应根据服务经济的发展阶段来提供阶梯式服务;政府是服务业经济发展的外生型变量,要实现刚性干预与柔性调控的有效结合。  相似文献   

12.
体验经济时代,观众收视心理正经历着从感官“服务”到“游戏”、再到“心理体验”和“审美体验”这个逐步深化的过程,并由此引发了电影文本的转型.电影本身顺应经济形态产生了巨大变化,电影产业的发展又进一步推进了体验经济的前进.  相似文献   

13.
中国石油大学(北京)面向石油行业需求,积极探索地质工程专业"卓越工程师教育培养计划"的实施,确定了地质工程专业卓越工程师的培养目标和要求,校企合作共同制定了企业培训课程体系。与克拉玛依政府及其驻地企业联合成立的中国石油大学(北京)克拉玛依工程师学院作为卓越工程师实践教育基地,学校从师资引进、培养等方面制定了一系列政策来提升师资队伍的工程经验,建设了一支具有丰富工程经验的师资队伍。构建了完备的地质工程专业卓越工程师企业培养体系,为卓越工程师培养目标的实现打下了坚实的基础。  相似文献   

14.
房地产业的定位,一直备受社会乃至业界、学界的关注。因为定位的准确与否毕竟关系社会民生的和谐,关系到房地产业的进一步发展。长期以来,我国房地产业定位主要有三种观点:一是“支柱论”;二是“基础论”;三是“主导论”。这些观点在我国影响深远,具有广泛的代表性,但如果从房地产业的属性与特征深入探讨,就会发现房地产业并不特殊,本位的还原也就是一个与民生问题息息相关的服务性产业,任何人为地“拔高、加重”.甚至“贬低”房地产业的言论和行为,其实都不利于房地产业自身的发展。  相似文献   

15.
我国旅游景区“门票经济”转型研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前我国的大多数旅游景区正处在"门票经济"时代,大部分旅游景区通过采用高价门票以及不断抬高门票价格的方式来发展经济,严重阻碍了我国旅游经济的发展,只有通过不断降低乃至取消门票价格,不断完善旅游产业链,逐步实现旅游地由"门票经济"向"旅游产业经济"的转变,才是我国旅游目的地经济未来发展的方向。  相似文献   

16.
基于北京文化建立起来的"京味文学",凝固了城的文化构成与人的文化经验,塑造了中国知识分子共同的心灵故乡,缔结了城与人的精神契约。同时,文学"北京"是关于这个被构建了中心神话的北京的"转喻"",京味文学"在对独特而演进中的"城文化"的描摹中,彰显了北京人的身份认同过程和主体精神构建,并在历时和共时中不断换味。  相似文献   

17.
在广东省"双转移"政策背景下,梅州市的工业经济将得到长足发展。与此同时,梅州工业的发展内在地要求服务业的配套发展,且服务业的发展还能促进工业的进一步发展。然而梅州服务业的发展现状与周边城市比较还相对滞后。在此基础上,本文指出了梅州服务业发展的重点,并提出实现服务业跨越式发展的途径。  相似文献   

18.
地方高校应顺应时代潮流,紧密联系地方经济、地域经济发展实际,适应经济转型、产业升级对人才的需求,全面提升办学水平,积极构建教学、科研、服务一体化的教育体系。当前,云南高校则应牢牢把握“两强一堡”建设主题,根据社会对人才的需求,不断改革人才培养模式,从改革完善课程体系、专业设置等多方面人手,结合新型产业、创意产业的兴起实施人才培养战略,培养创新型人才和适用型人才,为经济转型发展提供服务和支撑。  相似文献   

19.
酒店业的基层服务岗位是直接服务宾客、树立企业形象的重要的组织机构构成要素。近年来,该岗位上持续递增的人员流失直至出现的"用工荒"现象给酒店行业的稳定发展制造了新的难题。本文就目前困扰酒店业的基层服务岗位"用工荒"现象的现状与成因进行了探讨,以期通过政府与行业协会服务角色的转变、酒店行业自身用人理念与制度的调整、旅游院校人才培养模式的市场化等对策为行业的发展制约提供破冰性的建议,进而促进政府、企业、院校协调互动的良性发展模式。  相似文献   

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