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诗歌是一种非功利性的、表现人类心灵世界的、富于创造性的学样式。但在初高中教学中，学生对诗歌既感兴趣又不感兴趣。说感兴趣，是因为青春本来就是诗，渗透了作浓烈情感的诗歌非常容易引起感情丰富、情绪波动大的青少年的共鸣；说不感兴趣，是因为我们在诗歌教学中重视的是诗歌的流派、意象、手法及其中蕴含的哲理、情感等，虽 相似文献
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针对目前大多数信息技术教师转行教数学、英语等其他学科,学生只是对"计算机"感兴趣,而不是对教材感兴趣及上机操作秩序混乱等现象,本文就此产生的原因进行了分析、思考,并提出了解决这些问题的想法和途径. 相似文献
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每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，就会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思维，说兴趣是最好的老师。让学生对所学学科感兴趣的一个有效途径就是让学生对所教学科的老师感兴趣，课堂上老师就会成为兴趣的代名词。 相似文献
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伍春艳 《四川教育学院学报》2004,20(6):103-103
俗话说“兴趣是最好的老师”。人只要对某种事物感兴趣，就会积极地、主动地去掌握他，并力求参与该活动。数学学习也是这样，只要学生对数学学习感兴趣，对你的数学教学感兴趣，你的教学就成功了一半。正如托尔斯泰所说：“成功的的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”因此，在数学课堂教学中激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，就显得尤为重要。 相似文献
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初中数学一直被认为难以接受，学生总是对教师说数学课听不懂之类的话语，我们到底怎么啦？真的是很难让学生对数学感兴趣吗？还是未能找到让学生感兴趣的方法呢？对于此，本文从三个方面探讨了激发学生数学学习兴趣的方法。 相似文献
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A．姓名、称呼、问候。中国人在与朋友、熟人见面打招呼时，常说“去哪”“吃饭了吗…‘忙什么”。其实，我们对对方的答语并不感兴趣。如若用这些招呼英美等国人，则会被误为干涉他人的私事。 相似文献
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兴趣是指个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪．每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往．例如，姚明对篮球产生了强烈的兴趣，所以才会关注篮球，才会为篮球倾注热情、付出努力；有的人对美术感兴趣，他就会对各种油画、美展、摄影都会认真观赏、评点，对好的作品进行收藏、模仿． 相似文献
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在数学课堂教学中，学生只有对学习数学活动本身感兴趣，才会发展为对学习数学内容和结果感兴趣。因此，我们必须挖掘有利于激发兴趣、支持学生长久性自主学习的因素，不断优化课堂教学结构，让学生真正动口、动脑、动手，充分发挥主体学习的能动作用。 相似文献
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闫丽萍 《新疆职业大学学报》2004,12(3):50-53
本文在问卷调查的基础上，着重调查并分析了少数民族预科学生学习汉语和汉文化的兴趣及兴趣的持久性。预科学生对汉语感兴趣的首要因素是社会影响，而对汉文化感兴趣则主要是基于自身利益和求知。 相似文献
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体育兴趣是在体育实践中形成和发展的。学生对体育课是否感兴趣，是优化教学、提高教学质量、取得良好的教学效果的重要因素和先决条件。作为一名体育教师、应想方设法使学生对所上体育课感兴趣，以调动学生学习积极性，从而提高教学质量。 相似文献
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人的兴趣千差万别,有的人对学习和研究社会科学感兴趣;有的人则愿意学习和研究自然科学;有的人对智力操作如读书、写作、设计感兴趣;有的人则对技能操作如修理、摄影、开车等感兴趣…… 你对什么感兴趣呢?请回答下面的问题: (答题方法:请你仔细阅读下面10类60个问题。对每个问题,如果你的回答是肯定的,则在“是”一栏 相似文献
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在构建网络课程的教学内容和教学方法时，教师需要考虑如何实现教学目标，学生是否对所学内容感兴趣等问题。本文探讨了网络课程中如何有意识地运用视频技术，创造性地运用视觉艺术，达到调动学习者的兴趣，优化教学效果的目的。 相似文献