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当代中学生处于我国社会经济、文化生活发生巨大变革的时代,面临诸多矛盾、冲突,加上他们生理、心理发展以及学习生活的特殊性(独生子女),常常会使他们产生这样那样的不良心理。因此,如何在中学阶段开展心理健康教育,特别是如何疏导学生不良的心理是教育工作者刻不容缓的事情。体育 相似文献
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朱秀霞 《中国科教创新导刊》2009,(15):253-253
心理健康是青少年走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件,而健康的心理形成需要精心周到的培养和教育。必须把培养健康的心理素质作为更加重要的教育内容。因此,现代学校教育不仅仅是为学生“传道、授业,解惑”,更重要的是要让他们学会学习,学会生活,把他们培养成具有良好的社会适应能力和健全发展的人。因此,如何在中学阶段开展心理健康教育,特别是如何疏导学生不良的心理是教育工作刻不容缓的事情。在新的体育课程改革下,我在体育课教学中渗透心理健康教育做了一些新的尝试,在此,谈谈自己的看法与大家一起交流。 相似文献
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当代小学生处于我国社会经济、文化生活发生巨大变革的时代,面临诸多矛盾、冲突,加上他们生理、心理发展以及学习生活的特殊性(独生子女),常常会使他们产生这样那样的不良心理,因此,如何在小学阶段开展心理健康教育,是教育工作者刻不容缓的事情。本文分析学生的身心特征从心理健康教育的特点和目的出发,在体育教学活动中,营造氛围师生共同参与愉悦身心、挖掘教材发挥学生潜能全面发展、运用有效方法体验自我超越、享受失败等抓住心理健康教育的每个机会,要让学生懂得做人,学会生活。 相似文献
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李妍 《中国校外教育(理论)》2008,(3):156
健康不仅仅是指生理和躯体方面,而且应包括心理方面.如何在初中阶段开展心理健康教育,特别是如何疏导学生不良的心埋是教育工作者刻不容缓的事情.在体育课教学中渗透心理健康教育,本人做了一些新的尝试. 相似文献
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大学新生在开始大学生活时在环境、学习、人际交往、心理等方面产生了一系列的适应问题,表现在环境适应方面的问题即为环境适应不良。环境适应是大学新生进入到大学生活所面临的第一个挑战。研究大学新生如何尽快适应环境、学会独立生活,促进心理健康、和谐发展,是大学生心理健康教育的重要课题。 相似文献
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研究表明,贫困大学生极易产生一些心理困惑,如自卑、抑郁、人际交往敏感、焦虑等。积极心理健康教育理论作为引领中国心理健康教育新方向的一面旗帜,通过营建积极是校园生态、激发自身主动性、建立积极信念和提高心理弹性等措施,可以有效帮助贫困大学生摆脱不良的心理困扰,促使他们更好的适应大学的学习和生活,并对未来的社会适应奠定基础。 相似文献
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心理健康是人体健康的重要组成部分。作为心理发展还尚未成熟的中学生,如何使他们形成健全的人格和健康的心理,如何使他们懂得心理保健知识,防止心理障碍及心理疾病的发生,如何增强他们的心理调适能力,这些问题都是值得我们深刻思考的。几年来,我校根据学生的实际情况,针对“如何提高学生心理素质”这一课题进行了深入研究和有效实践。一、提高认识,增强心理健康教育的自觉性为了提高教师对学生心理健康教育的认识和指导水平,我校在资金紧缺的情况下,为教师购买了大量的心理健康教育方面的教材、参考书和心理测试器材,定期学习、讨论、考核,… 相似文献
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班主任是学校心理健康教育的骨干,必须大力提高心理健康教育能力。如何走进学生的内心深处、了解他们的心理困惑,是班主任提高心理健康教育实效的重要因素。文章结合杭州、宁波两地心理热线的分析对比,提出班主任要着力应对青春期困惑、人际交往困惑、考试焦虑、不良情绪这四类学生最主要的心理困惑,来提高心理健康教育实效,并对班主任如何更好应对心理健康教育的挑战提出建议。 相似文献
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刘金丽 《南昌教育学院学报》2009,24(4)
贫困大学生由于其家庭经济条件的原因,给他们造成了严重的经济和生活压力,从而导致各种不良的心理特征,如自卑、焦虑、嫉妒等.他们不仅需要外界的经济帮助,更需要心理上的关怀,因此采取积极的心理应对措施是非常必要的,高校作为其学习和生活的重要场所,应加强学校心理健康教育力度,帮助贫困生走出心理困境. 相似文献
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当今农村小学生的心理健康状况如何？造成不良心理的因素有哪些？体育教育能否促进小学生心理健康水平的提升？如何在体育教育中渗透心理健康教育？笔者以个人的教学经历,做简单分析. 相似文献
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进入大学校园.也就进人了全新的生活空间,新的生活环境、新的教学风格、新的人际关系等各种问题都在考验着新生的心理承受能力。在实际工作中,经常碰到许多新生因为种种原因而适应不良.甚至引发心理疾病。因此。开展针对新生的心理健康教育非常必要。 相似文献
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孙若梅 《沈阳教育学院学报》2010,12(5):24-26
分析了大学新生由于生活环境、学习方式、人际交往模式等诸方面的改变,心理上旧的平衡被打破,新的平衡尚未建立,使他们面临着新的的心理冲突。论述了团体心理训练以其感染力强,影响范围广的特点对提高大学新生心理健康水平,优化心理品质具有积极意义,指出团体心理训练已成为大学生心理健康教育的新途径。 相似文献
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周晓华 《中小学心理健康教育》2009,(24):29-30
在农村学校,由于受各种因素的制约,心理健康教育工作还无法开展起来,心理辅导课、心理咨询没有列入农村学校工作。农村学校又因大多是留守儿童,问题日益突出,主要表现在留守儿童的心理状况不容乐观,令人担忧。不良的个性心理品质严重影响了他们的健康成长。针对农村学校心理健康教育工作薄弱,留守儿童心理问题突出这一现状,在各学科教学中渗透心理健康教育, 相似文献
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鲁亚琼 《学生之友(小学版)》2010,(1)
青少年正处于身心发展的重要时期。随着生理、心理的发育和发展,竞争压力的逐渐增大,社会阅历的扩展及思维方式的变化,他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能产生各种各样的心理问题。如果这些问题得不到及时解决,将会对学生产生不良的影响。因此,对学生进行心理健康教育,是班主任的重要任务之一。班主任要在且常生活和学习中关心学生的必理健康,为学生创设良好的心理氛围,维护学生的心理健康。 相似文献
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课堂是学生生活的主要空间，也是他们生命得以成长的主要空间；这其中，教师的言行、教学方式、教育原则都隐含着丰富的心理健康教育内涵。因此，如何将心理健康教育有效融人各科教学应是预防和解决学生心理问题、提高学生心理健康水平，促进学生个性全面发展的最有效手段。那么怎样将心理健康教育融入地理教学呢？ 相似文献
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试析音乐欣赏在培养大学生健康心理中的功能与途径 总被引：3，自引：0，他引：3
随着高等教育改革的逐步深入,当代大学生的心理健康问题日益成为人们关注的重要话题,如何在大学教育中培养大学生健康的心理,使他们能够理性地处理学习生活中的矛盾,随之成为当前顺利推进高等教育发展的重要课题。从音乐欣赏对培养大学生心理健康的重要功能入手,探讨如何利用音乐欣赏促进大学生心理健康教育。 相似文献
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大学新生心理健康始业教育初探 总被引：5，自引：0，他引：5
大学新生处在从青少年向成年的转型期和从中学到大学的跨越期，学习任务、生活环境都发生了很大的变化。如何使他们尽快适应大学生活，是高校新生工作的重要内容。蕾更根据新生心理测试结果，分析了新生心理健康状况及其成因，指出新生心理健康始业教育是促成新生适应大学环境的有效措施，并对如何搞好新生心理健康始业教育进行了探讨。 相似文献
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学校是对学生进行心理健康教育的主阵地,课堂教学是心理健康教育的渠道,心理健康教育可在学科教学过程中进行有机渗透,使之促进学科教学,提高学生的学习效率,从而提高教育教学质量.本文就学生在学习物理过程中常见的几种不良心理进行探讨,谈谈在物理教学中如何渗透心理健康教育. 相似文献