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构建多元化语文课堂是激发学生学习兴趣,增强学习实效性,促进学生全面发展的重要途径,是语文课堂教学改革的重要方面.笔者在日常工作中,结合自身实际,在构建多元化语文课堂教学方面进行了一些尝试,有了一些收获和感悟. 相似文献
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课堂教学环节的优化能够促进有效教学的形成,充分体会学生的自我学习理念.当前,我国小学语文课堂教学的效率仍旧比较低下,依靠教学模式的改革来提高课堂的效率仍是小学语文教学的重要任务.文章结合当前小学语文教学的实际,提出了构建小学语文课堂有效教学模式的方法. 相似文献
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课堂是教学的主阵地,打造高效的课堂自然就显得尤为重要.针对当前小学语文课堂教学的现状,我们必须高度认识到有效教学的意义,从充分的课前准备、科学的学习小组构建、有效的课堂操作和及时的教学反思等多方面考虑来进行课堂教学,从而实现小学语文课堂教学的和谐高效. 相似文献
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构建多元化语文课堂是激发学生学习兴趣,增强学习实效性,促进学生全面发展的重要途径,是语文课堂教学改革的重要方面。笔者在日常工作中,结合自身实际,在构建多元化语文课堂教学方面进行了一些尝试,有了一些收获和感悟。 相似文献
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正随着新课程理念的不断深入,有效教学已成为当前教育工作者探究的共同课题。有效教学就是在有限的课堂教学中取得事半功倍的教学效果,也就是我们常说的"高效课堂"。如何构建高效课堂呢?笔者认为,充分发挥小组合作学习的作用,可以提高语文课堂教学的有效性。一、小组建设和文化管理1.组建学习小组是构建高效课堂的基础。团结合作才能互利双赢。教师和学生合作,学生和学生合作,才能实现共同提高。开学初, 相似文献
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分析《狼和鹿》的教学,发现平时我们的语文课堂忽视了学生的主体地位。针对此情况,进行剖析,课堂中学生应该是"主人",老师应该给他们提供学习空间,教给他们学法,让孩子们独立去发现,去思考。我们的语文课堂应该是回归儿童意义的生命课堂,把学习的主动权还给学生,构建富有活力、和谐互动的课堂,构建张扬个性的课堂。 相似文献
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正一提升高中语文教学品质的重要性1.当前高中语文教学的存在问题(1)学生对语文课堂学习的态度较差在新高考背景下,语数外总分数的高低直接决定了所报考院校的档次的高低。因而,要使学生能充分认识到语文课堂学习的必要性和重要性。然而,真正喜欢语文课堂教学的学生比较少,更多的学生对语文课堂学习存有被灌输的感觉。 相似文献
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莫震 《学生之友(初中版)》2011,(5)
当前的语文课堂教学,仍然存在学生学习效率低下的问题.究其原因,仍在于教师难以正确认识自己的角色,不能处理好自己与教材、学生这三者之间的关系.这也是造成当前语文课堂教学难以调动学生学习积极性的重要原因. 相似文献
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《语文课程标准》明确提出：“小学语文教学必须沟通课堂内外。充分利用教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生学习的空间,增加学生语文实践的机会,并利用网络等信息渠道尝试进行阅读教学。”通过近年来网络环境下组织语文课堂教学的实验探索,我们深切地体会到：小学语文课堂教学应充分利用网络优势,构建新型的开放式的语文课堂教学模式。 相似文献
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针对目前语文课堂教学沉闷、枯燥,教学效果差的情况,为了激活语文课堂,营造轻松和谐的教学氛围,激发学生的热情,轻松愉快地完成教学任务,我们教师要做个快乐的教师,通过各种方式,使语文课堂教学凸显快乐教育的因素,让学生在快乐中学习,在学习中收获快乐。那么如何构建快乐的语文课堂, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
加强小学语文课堂的有效性教学,体现学生主体学习地位,使学生能够在短暂的课堂时间内掌握较多的知识,教育者应当改变传统落后的教育方式,构建课堂的活跃气氛,使学生能够在轻松自如的学习氛围中学习成长。分析当前小学语文课堂的教学问题,并提出具体的识字教学策略,希冀促进小学语文课堂的高效发展。 相似文献
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在当前的教育教学发展过程中,语文学科是素质教育的主要阵地,因此语文课堂的教学质量和效率至关重要。在语文课堂上实现高效教学,就必须通过明确教学目标,引导学生自主学习,开展情境教学,强调课堂反馈等途径来构建语文的高效课堂。 相似文献
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要在语文课堂教学中真正体现"以学生发展为本"的教学理念,需要我们构建新的语文课堂教学模式.下面笔者就如何构建新的语文课堂教学谈一点自己的认识. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>应试教育下的语文课堂教学一直局限在教材中,目的就是要让学生在吃透课本的基础上提高考试能力。所以,在构建以生为本的语文课堂过程中,我们要有意识地构建开放性的语文课堂,以开阔学生的知识视野,提高学生的语文学习效率。因此,本文就从以下几个方面入手对如何构建开放型的语文课堂进行论述,以全面提升学生的语文素养。 相似文献
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情境教学是小学语文阅读教学中常用的一种方法。在新课改实施的今天,情境的创设频繁运用于我们的语文课堂。但是,诸多生动活泼的语文课堂情境是否真正促进了教学目标的达成,促进了学生的学习和发展呢?作为一线的语文教师,我们非常有必要对当前语文课堂中的情境创设进行再思考,并摸索出一条符合语文教学规律的情境创设之路。 相似文献
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