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词汇学习是外语学习的一个重要组成部分,词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位。语言技能的形成离不开词汇的积累与运用,词汇量的大小,往往被认为是代表着一个语言学习者功底深厚与否。因此,教师在教学过程中要积极探索,多角度多渠道采用灵活有效的词汇教学方法,对学生进行科学的词汇学习指导,培养其词汇学习能力。 相似文献
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陈红丽 《中国校外教育(理论)》2014,(33):103
词汇教学既是小学英语教学的一个重点,也是一个难点。因此,在小学英语词汇教学中,如何加强词汇教学的直观性,利用语境增强词汇教学的趣味性,突出词汇教学的整体性显得尤为重要。 相似文献
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王蓉洁 《中国科教创新导刊》2014,(13):136-137
词汇教学是中职英语教学的一个重点.中职生英语基础较差,词汇积累量较少.因此在词汇教学中,增强词汇教学的趣味性,提高教学的有效性,是非常重要的.在课堂词汇教学中,设计灵活多样的词汇教学活动,将词汇的教学立足文本,融于阅读教学之中,在语言中进行操练,从而达到使学生们掌握并能够运用词汇的目的. 相似文献
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词汇教学是英语教学中一个非常重要的组成部分.本文通过分析学生词汇学习中存在的问题,指出语境在词汇教学中具有积极的意义,提出了通过语境习得词汇的方法. 相似文献
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词汇学习是英语学习的必要前提,由词汇带动语句,由语句带动通篇课文,这是一个递进的过程.而在这过程里,词汇充当着基石的角色.所以,该如何提高学生的词汇掌握能力,这是一个重要课题.在以往的英语教学中,词汇的教学枯燥无味,而牛津版初中英语教材中提倡了许多新型的词汇教学方法,这些方法不仅实用,且效果明显. 相似文献
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王建卿 《忻州师范学院学报》2005,21(4):35-38
词汇是语言教学的一个很重要的方面。文章讨论了以下方面:词汇教学的方面,词汇教学的模式记忆和词汇教学技巧以及在词汇教学中应对学生进行词汇学习策略指导。 相似文献
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词汇语用学是语用学一个新的分支,强调动态语境中词汇意义的解释。词汇语用学在翻译过程中词汇意义的再现具有很强的解释力,而不同语境中的词汇意义的理解与再现涉及到语言、语用以及认知等层面。 相似文献
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程文华 《昭通师范高等专科学校学报》2014,(1):108-111
元认知策略是学习者有意识地监控和评价自己的认知活动所采取的管理措施。从元认知策略的内涵入手,阐述元认知策略的使用对词汇学习和词汇能力发展可以产生积极的作用,不仅是词汇学习的一个要求,还是词汇能力发展的一个因素。通过探讨词汇学习和词汇能力发展,提出学习者在词汇学习和词汇能力发展的过程中应该有使用元认知策略的取向,并解释学习者在使用元认知策略的情况下词汇学习效率可以获得提高,进而实现词汇能力发展。 相似文献
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词汇教学是英语学习中一个重要的组成部分。在英语教学中教师要注重词汇教学,注意词汇教学的趣味性和多样性,本文论述了多种词汇教学的方法,有效进行词汇教学并帮助学生记忆单词,从而提高学生学习英语的效率。 相似文献
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词汇是一种语言的基础,在英语学习中,如何有效地学习词汇是一个重要而又困难的环节。本文将通过分析学生在英语词汇学习中存在的问题,阐述英语教学中词汇教学的重要性,并指出如何在英语教学中贯穿词汇教学。 相似文献
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词汇教学法作为认知教学法的一个方面,是指在课堂教学中,主要关注词汇的输入,在课件的各个环节中标注出重点词汇,在教学各个环节注意这些词汇的讲解和测试,重点在于词汇呈现和讲解的方式多样化。学生对于这种教学法的态度和期望,在调查问卷中得以反映。同时,通过对调查问卷中取得的数据进行因子分析,发现学生的态度倾向,对词汇教学法也起到修正作用。 相似文献
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本文引用语义学、语用学的相关理论,收集了一些行之有效的词汇教学方法,构建了一个词汇教学工具箱。教师在教学词汇时可根据词汇特征在工具箱中选择合适的工具进行教学,从而达到提高词汇教学效率的目标。 相似文献
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语言是社会现象,是文化载体,同时又是文化的一个重要组成部分。词汇是语言各要素中的基本要素,因文化差异在词汇层面上必然有所体现,对词汇的解释也必然能体现民族或文化之间的差异。对于跨文化交际来讲,词汇教学不能为教词汇而教词汇,文化差异是词汇教学的一个重要组成部分。只有通过对中英文化差异进行比较,使学生在学习词汇的过程中真正领会到词的涵义,并能正确运用所学到的词汇进行交际,才能真正达到词汇教学的目的。 相似文献
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学好外语的关键是词汇,词汇在学生英语学习及英语语言运用过程中占据极为重要的位置。因此,词汇教学在仁爱版初中英语教学过程中是一个具有战略意义的教学步骤,只有开展好词汇教学,才能从根本上提高英语教学效果。 相似文献
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每一种语言都有其特殊性,并不是任何一个词汇都可以在其他语言中找到一个与其完全对等的词汇,这就需要学习者理解该词汇的本身意义甚至其在历史的长河中的发展。汉语＂故事＂一词,在法语中就有多种翻译方法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(34)
在初中英语教学中,词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异,给中学生学习词汇带来了不少困难。如何进行词汇教学呢?从正确的词汇学习观念,明确词汇学习的阶段性目标,制定详细的词汇学习计划,确定词汇学习的重点,加强自我反思和评估等方面,教师训练学生掌握和运用适合他们的词汇学习策略,才能解决他们在词汇学习中的困难。 相似文献