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[时代特征]一、20世纪中后期的第三世界 1．第三世界的兴起。第三世界国家的共同特征：①历史上，第三世界国家有相同的遭遇，曾长期遭受殖民主义、帝国主义的奴役和掠夺，沦为帝国主义列强的殖民地、半殖民地和附属国。②第三世界国家面临共同的历史任务。获得政治独立后，巩固政治斗争成果、发展民族经济及需要长时间的和平环境来建设自己的国家等，成为第三世界国家共同的社会难题。③由于帝国主义的长期剥削，第三世界普遍存在经济结构单一、工农业落后、经济畸形、人民生活贫困等问题，第三世界国家同属经济不发达地区，在国际经济关系中处于劣势。④第三世界国家十分珍惜本国的独立，执行独立自主的对外政策，反对外来干涉和强权政治，主张通过和平谈判解决国际争端，积极维护世界和平，第三世界国家一致主张建立新的国际秩序。 相似文献
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现代化理论与依附理论的比较分析 总被引：3，自引：0，他引：3
王蓓 《青岛大学师范学院学报》2004,21(3):70-73
关于第三世界国家的发展问题，出现了两大理论：现代化理论与依附理论。现代化理论从发达国家的角度考虑发展中国家的现代化问题，认为发达国家已为发展中国家提供了走向现代化的现成道路，这是发展中国家实现现代化的一个最有利的条件。依附理论则站在发展中国家的立场思考自身的发展问题，认为发展中国家的落后直接缘自发达国家对其进行的经济剥削。在论及第三世界国家的发展时，这两大理论都从外部因素出发，将发展问题设想得比较简单，而对于不同国家不同的发展背景以及第三世界国家内部制约其发展的因素未能予以充分考虑。尽管如此，它们对于发展中国家制定自己的现代化发展战略仍有一定的启示作用。 相似文献
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20世纪40至60年代是一个激烈变动的历史时代.冷战与第三世界的现代化之间存在着密不可分的关系.冷战和第三世界某种意义上都是世界现代化进程的产物.冷战影响了第三世界国家现代化道路的选择与探索.第三世界内部情况的复杂,也为美苏两个超级大国对第三世界的争夺提供了条件,进一步扩展了美苏冷战的范围.在美苏冷战的压力下,第三世界国家现代化道路的选择,可以划分为三种类型. 相似文献
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（三）第三世界发展的历史道路正如从资本主义制度的产生和确立，南北关系就成为世界的基本矛盾之—一样，第三世界的发展及其作为世界历史进程一个重要组成部分的地位，和第三世界的历史同样久远。资本主义的历史已经告诉我们，在任何一个国家，资本主义的统治和发展离开民族独立都是不行的。第三世界发展的第一位的和贯穿始终的任务，是从资本主义压迫下取得民族独立和国家主权（独立和主权这样的概念也会引起歧意。我们只在下述意义上使用这两个概念：对于多民族的统一国家和单民族的国家来说，民族的独立和主权，含义是一致的）。迄今为… 相似文献
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李继东 《华南师范大学学报(社会科学版)》1997,6(6)
探讨黑非洲现代化的延误,对研究第三世界国家现代化的阻力、中断和失败的发展模式、总结历史经验教训,均具重大理论和现实意义。本文从较大的历史和空间跨度,阐述了黑非洲殖民地依附经济结构的几种类型和黑非洲陷入不发达的历史过程与机制,探讨了殖民依附经济结构对独立后黑非洲现代化的制约。 相似文献
6.
《比较教育研究》1974,(5)
国家要独立,民族要解放,人民要革命,这是不可抗拒的历史潮流。第三世界人民在反帝、反殖、反霸斗争中,日益觉醒,团结战斗,显示了无比巨大的威力。在这种大好形势下,美帝国主义为了转嫁国内的经济危机,加紧同另一个超级大国苏修社会帝国主义争夺世界霸权,不但加紧对第三世界进行政治、经济与军事等方面的侵略和扩张,同时也从来没有放松过对这些地区的文化侵略。它打着“援助亚,非、拉国家”的旗号,极力污蔑第三世界国家科学技术“落后”,文化教育“不发达”,大肆推销其所谓“现代化”,实际是殖民化的教育制度,派遣大批“专家”、“教授”、“顾问”,千方百计地干涉和控制第三世界国家的教育事业,大搞特务、间谍和颠覆的阴谋活动,妄图维护其在第三世界的霸权地 相似文献
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叶德贵 《商丘师范学院学报》1991,(2)
第二次世界大战后独立的第三世界国家地域辽阔、人口众多、资源丰富,在世界经济发展中居于举足轻重的地位。这些国家尽管独立前经济命脉都受制于外国资本,生产力水平很低,结济结构畸形,但独立后经过长期艰苦努力,在发展民族经济的道路上取得了可喜的成就,积累了丰富经验,但同时也有值得引以为戒的教训。认真研究第三世界国家经济发展的特点和规律,科学总结其经济发展的经验教训,无疑是一件很有意义的事情。本文拟就第三世界国家经济发展的若干特点作以浅略的分析。 相似文献
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论者的共识是：中国改革开放以来发生的一切变化，首先要归功于邓小平。邓小平理论初步解决了20世纪社会主义所面临的重大历史课题，纠正了长期存在的对社会主义的偏颇认识，找到了一条建设社会主义的正确道路；为广大第三世界国家的现代化提供了新的选择模式和参照系，对整个世界的现代化做出了重大贡献。 相似文献
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民族解放运动风起云涌 ,帝国主义殖民体系彻底瓦解 ,是刚刚过去的 2 0世纪最使帝国主义国家不堪回首的往事。亚非拉美争取民族独立的斗争发端于 19世纪初叶的拉美独立战争 ,历经亚洲风暴、亚洲觉醒、十月革命后现代民族解放运动的兴起。第二次世界大战后 ,建立在民族要解放、国家要独立的殖民地民族主义基础上的亚非拉民族解放运动空前高涨。 2 0世纪既是民族国家急速扩散的世纪 ,又是民族国家不断聚合的世纪。2 0世纪 50年代以来 ,新兴民族国家构成了国际政治中一股不可忽视的力量 ,它们常常被称为“第三世界”。第三世界的兴起 ,被历史学… 相似文献
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《楚雄师范学院学报》1999,(1)
马克思的东方社会理论的一个重要内容,就是关于近现代东方国家反殖民主义革命斗争和民族解放运动的理论。它包括对殖民主义历史作用的辩证分析,东方国家反殖民主义斗争是世界无产阶级革命的重要组成部分的理论,东方国家争取民族独立的理论等丰富内容。为第三世界国家和人民争取国家独立和民族解放,指明了正确的方向,产生了极为深远的影响。 相似文献
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罗会钧 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(6):46-53
卡特就任美国总统后，正式提出了人权外交战略。美国人权外交虽然不能排除其理想主义成分，但其主要动机是国家利益方面的现实主义考虑。第三世界国家是美国实施人权外交的重要。卡特政府对第三世界的人权外交有其自己的特点。对卡特政府实施人权外次，历来评说不一。不能否认，卡特政府对第三世界国家的人权政策取得了某些收获。但总体上讲，它并没有达到预期的目的，反而使美国的安全利益受到损害。 相似文献
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板块一 热点专题知识串讲(一 )第三世界的崛起第三世界泛指亚洲 (日本除外 )、非洲、拉丁美洲和其他地区原来是帝国主义的殖民地或半殖民地而后争得民族独立的发展中国家的总和。这一概念始于 2 0世纪 50年代 ,6 0～ 80年代为国际社会所认同。由于第三世界国家绝大多数分布在赤道以南地区 ,所以 ,有时也称作“南方国家”。第三世界具有共同的特征 :①从历史上看 ,它们有着共同的遭遇 ,都曾沦为帝国主义的殖民地、半殖民地或附属国。长期遭受殖民主义、帝国主义的奴役和掠夺 ,他们反对奴役、压迫 ,谋求解放和发展的要求也特别强烈。为了摆脱… 相似文献
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国际教育资助的发展趋势马健生第二次世界大战以后，特别是七十年代以来，教育的国际资助成为日益增强的国际教育现象。这一现象的产生是以战后国际关系的调整、各国相互联系的增强，以及国际贸易的一体化为背景的，而战后新独立的广大第三世界国家在振兴本国经济、重建文... 相似文献
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郭根山 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(4):23-26
20世纪50年代，以毛泽东为代表的中国共产党人在勾画社会主义现代化建设蓝图的过程中，鉴于发达国家工业化历史进程，特别是苏联工业化的经验教训，根据中国经济化相对落后的基本国情，提出了以农业为基础，重工业优先，农轻重综合平衡的经济发展战略，为第三世界国家的经济发展提供了宝贵的经验，为发展经济学提供了重要的理论与案例。首先，中国经济发展战略必须以农业为基础，毛泽东阐述了农业对工业化、对国民经济发展的基础作用，其次，经济发展历来就有不同的模式，中国共产党人根据经济落后的大国的国情和社会主义的价值取向，确立了一条重工业优先增长，农轻重综合平衡的经济发展战略，不仅为中国走向工业化，现代化找到了一条捷径，而且超越了发展经济学家的论争；其三，毛泽东站在世界历史的高度去审视发达国家特别是第三世界国家工业化的历史，试图走出一条超越传统的农村剩余劳动力转化的道路：人民公社和农村工业化。 相似文献
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在电影《南京!南京》和《金陵十三钗》中,战争成为女性主义和民族主义角逐的场所,角逐的工具就是性即女性的身体,它实现的是双重拯救。首先女性通过身体拯救他人和民族,然后再借其拯救自身。这种拯救体现出鲜明的第三世界民族寓言的性质:第三世界国家在现代化的革命过程中,把对妇女控制的权力"从亲族转移到国家步骤的一部分",从而让妇女问题与民族国家话语紧紧地捆绑在一起。虽然这带来了女性发展的新机遇,但是由于国家话语(通常由男性掌控)对其的控制与吸纳,第三世界的妇女在性别、种族、国家和阶级等多重话语的缠绕中始终是身份未明的。 相似文献
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Amanda Kissoon—Russell 《教育与经济》2007,(2):69-72
第三世界的许多国家都经历了殖民主义的统治,由此殖民主义也渗透到现代的教育体系中。加勒比海的多元文化在某些方面不同于其他很多社会。其教育制度经历了许多变化和挑战,本文着重阐述了独立后教育制度的部分变化和挑战。 相似文献
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徐勇 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1992,(4)
20世纪,特别是“二战”以来,包括中国在内的一大批原殖民地半殖民地国家获得了民族独立。这些国家政治独立后都面临着发展经济,摆脱贫困落后的紧迫任务,发展——成为当代世界的两大主题之一,由此出现了多种多样的发展模式。然而,40多年来,在发展中国家中,为什么中国的经济社会得以长足发展,特别是在第三世界普遍处于“停滞的十年”的80年代,中 相似文献
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作为中心与边缘的大学 总被引：29，自引：0，他引：29
本文讨论了工业化国家大学与第三世界大学之间的相互关系。作者认为 ,第三世界大学在各自国内发挥着重要作用 ,但是相对于工业化国家大学而言 ,第三世界大学处于边缘地位 ,在语言、学术基础设施、科研实力、知识交流途径等方面存在着种种不利。当然 ,大学的中心与边缘地位具有相对性 ,在不同国家之间乃至在一国内部 ,也存在中心大学与边缘大学的区分。作者还对改进第三世界高等教育提出了若干建设性意见。 相似文献