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1.
徐红 《中国科教创新导刊》2008,(27)
目的:了解门诊输液病人的需求,通过门诊输液的健康教育帮助病人掌握卫生保健知识,树立健康观念,自觉采纳有利于健康的行为和生活方式,促进身体康复,提高病人从医行为,从而使病人满意度大大提高。方法:将109例连续输液的患者随机分为观察组55例,对照组54例。观察组给予常规输液护理外,另外根据患者所患疾病给予针对性的健康教育;对照组给予常规输液护理,2组进行相关卫生保健知识掌握情况调查,观察比较2组患者输液前后的从医行为的情况;进行输液护理质量满意度调查,比较2组患者满意度情况。结果:观察组的患者从医行为大大提高(P<0.01),输液护理质量满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育可以增加病人疾病预防保健知识,提高病人从医行为,密切护患关系,使患者对门诊输液护理质量的满意度大大提高,同时也提高了护理人员的工作积极主动性。 相似文献
2.
目的:探讨如何能使病人用低廉的医疗费用享受到优质的医疗护理服务,满足"以病人为中心"的要求和高质量有效率的服务,从而提高医疗护理质量.方法:选择2009年1月～2010年5月入院的100名子宫肌瘤病人,随机分为试验组和对照组各50例.试验组按制定好的临床路径进行每日诊疗、护理、康复及健康教育工作.对照组按传统方法进行护理.将两组病人的住院天数、住院费用、病人对护理质量的满意度及健康教育知识掌握程度等方面的差异进行比较.结果:试验组病人的住院天数、住院费用明显低于对照组(P<0.05).病人对护理质量满意度及健康知识评分明显高于对照组(P<0.05).结论:按临床路径应用于子宫肌瘤手术患者的诊疗护理可以明显减少患者的住院天数,降低住院费用,提高患者对医护的满意度和健康教育知识评分,促进患者术后身心康复,从而提高医疗护理质量,改善医患护患关系. 相似文献
3.
田玉萍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(5):93-94
为了减少骨折病人的肢体残疾和残障，以脊髓损伤病人为例，具体论述了对病人实施康复护理、促进肢体康复的过程．内容包括：心理护理、功能锻炼、自理能力训练等．康复护理有助于病人康复，减轻经济负担，提高护士素质，加快康复护理发展． 相似文献
4.
肖瑞英 《河北北方学院学报(医学版)》1997,(6)
随着健康观念及现代医学模式的转变,护理模式也由以疾病为中心的功能制护理转变成以病人为中心的系统化整体护理。特别是消化性溃疡等心身疾病,根据病人的具体情况,制定护理计划实施系统化整体护理对促进疾病的康复显得尤为重要。我科自1996年1月至1997年4月收治的42例消化性溃疡出血病人,在常规治疗下实施系统化整体护理,取得较满意效果。现将护理方法及体会报告如下: 相似文献
5.
健康教育是通过有计划有系统的教育活动,促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式,消除或减少影响健康的危险因素,从而预防疾病,促进健康,提高生活质量.自1998年底我们依护理程序为框架,对胆石症病人的不同情况进行了各有侧重的健康教育,效果比较理想.本文是针对胆石症病人健康教育内容的总结. 相似文献
6.
《学周刊C版》2017,(21):103-104
目的:确定构建妇科无痛化病房对提高术后患者疼痛护理满意度及康复的影响。方法:随机抽取江西省妇幼保健院200例拟行妇科手术患者,将患者分为试验组和对照组,每组100例。对照组进行常规疼痛健康教育和护理干预,试验组患者在常规疼痛护理基础上实行无痛化病房管理模式。干预后,比较两组患者对疼痛护理的满意度及术后康复情况。结果:试验组患者使用PCA泵、杜冷丁、止痛片镇痛以及呼叫疼痛的次数均少于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。试验组患者对疼痛护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。试验组患者首次肛门排气时间、首次下床时间及住院天数均明显短于对照组,而24 h和48 h睡眠时间均长于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:妇科无痛病房以患者为中心,实施规范化的疼痛管理,提高了护士的疼痛管理知识和技能,改善了妇科患者术后镇痛质量,提高了患者的满意度,有效促进了患者术后康复。 相似文献
7.
语言是护理人员与病人沟通、实施心身整体护理的重要工具,无论是入院介绍、术前术后护理。还是为病人做各种治疗、心理护理和健康教育等,护理人员都必须先用语言与病人进行沟通．现代护理以病人为中心,从生物、心理、社会等方面进行整体护理．心理护理具有重要的作用,良好的心理状态可以增强抵抗力。促进康复．反之,不良的心理状态则不利于健康的恢复,甚至使病情恶化．因此,要注意患者的心理变化,分析原因。实施相应的护理． 相似文献
8.
孙陈铃 《泰州职业技术学院学报》2013,(6):65-67
文章总结了使用阶段性健康教育对50例急性心肌梗死（acute myocardial infarction,AMI）病人进行护理的体会.根据疾病不同阶段的特点进行有针对性的健康教育,不但能够使护理服务质量得到明显提高,而且能促使患者配合治疗,提高患者对AMI相关知识的知晓率,提高患者对治疗的依从性,缓解患者的紧张、焦虑等心理,促进其早日康复,值得在临床上推广应用. 相似文献
9.
贺秀丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(1):40-41
目的:通过探讨外阴癌病人围手术期的护理,以期达到伤口的Ⅰ期愈合率,使病人获得满意的治疗效果.方法:对10例外阴癌患者围手术期护理进行回顾性分析,术前进行有针对性的心理护理;指导病人练习深呼吸、有效咳嗽、床上翻身排便;术前做好皮肤、肠道、阴道准备;术后密切观察生命体征、预防术后并发症.结果:除1例伤口感染,其余9例都Ⅰ期愈合,均达到手术治疗效果.结论:由于外阴癌病人相对年龄大、机体抵抗力低、手术部位与尿道直肠邻近、创伤大,容易发生伤口裂开、感染和肺部、泌尿系感染及下肢血栓形成等并发症.因此,正确实施术前、后制定的护理计划和护理措施,可以提高外阴癌术后伤口Ⅰ期愈合率,以促进病人早期康复. 相似文献
10.
目的:探讨人性化护理对神经症病人疗效的影响.方法:将药物治疗基本相同的86例神经症病人分为人性化护理组与传统的责任制护理组进行对照研究,分别于治疗护理开始时,治疗护理四周、八周时进行90项症状自评量表(SCL-90)评定,并于八周时让两组病人对工作人员进行满意度评价.结果:研究组满意度为97.6%,对照组满意度为87.5%.经治疗护理四周后,90项症状自评量表(SCL-90)中,除偏执因子外各项因子分值下降,但两组比较无统计学差异(P>0.05),八周后,90项症状自评量表中焦虑、恐怖、躯体化因子分值继续下降,两组比较有明显差异(P<0.05或P<0.01).结论:通过人性化护理,体现人文关怀,营造人性化环境,更能融洽护患关系,提高神经症患者的社会功能及心理健康水平,对神经症患者的康复有促进作用. 相似文献
11.
王少霞 《河北北方学院学报(医学版)》2000,(2)
中风病人的致残率很高,据统计约为86.5％,主要表现为不同程度的肢体瘫痪、失语和精神障碍,给工作和生活带来很大的困难,给家庭和社会造成很大的负担,因此对中风后病人的康复护理非常重要。通过适时、正确的康复护理可以减轻病人后遗症甚至完全恢复,尽可能使病人做到生活自理,重返工作岗位,回归社会。下面浅谈几点几年来工作体会:1 首先做好病人的心理护理 帮助病人树立战胜疾病的信心,积极配合治疗与护理。2 中风病人的康复应尽早开始 脑血栓形成的病人在发病后1w,神志清楚 相似文献
12.
13.
陈若巧 《淮北职业技术学院学报》2004,3(4):79-80
目的 :探讨健康教育对原发性高血压的辅助降压作用 ,评定健康教育对高血压患者降压效果影响与健康知识认知情况。方法 :将原发性高血压病人 40例 ,随机分为两组 ,各 2 0例 ,一组 (观察组 ) ,用药物治疗的同时配合健康教育 ,另一组 (对照组 ) ,单纯用药物治疗。结果 :观察组降压效果明显优于对照组 (p<0 .0 1 ) ;观察组对健康知识认知度较对照组明显增高 (p<0 .0 1 )。结论 :对原发性高血压病人进行健康教育 ,可提高其健康认知水平 ,有利于病人治疗和康复 相似文献
14.
目的:评价在妇科护理中实施临床与预防一体化服务效果。方法:按随机分组的方法,根据纳入标准将在本院进行妇科手术的112例病人分为临床与预防一体化护理研究组(研究组)和常规护理组(对照组),各56例。对照组采用传统护理方法,研究组是在传统护理的基础上,根据不同个体的危险因素,推行临床与预防一体化的护理。比较两种护理的临床效果。结果:研究组中患者术后的不适感及术后不良反应明显低于对照组,而治疗的配合度和对护理的满意度则明显高于对照组,(P<0.05)。结论:妇科护理中实施临床与预防一体化护理比传统的护理能更好地促进病人康复,减少医患纠纷。 相似文献
15.
病人满意是医院追求的目标。为此，护理工作紧紧围绕以病人为中心的服务宗旨，从六重的各个环节入手，即重视思想教育；重审规章制度；重塑服务流程；重视人文关怀；重抓检查落实；重奖先进典型。使护理质量得到提高后，病人满意度也会随之上升。 相似文献
16.
介绍53例60岁以上老年髋部骨折病人的康复护理。提出对老年髋部骨折病人实施有计划的康复护理,预防老年患者褥疮、肺部感染、深静脉血栓、肌肉萎缩、关节僵直、骨质疏松加重等,最大限度地恢复患肢功能。 相似文献
17.
通过沟通技巧在护理工作中的实施,可以促进护士与病人关系的和谐.方法通过有效的沟通技巧训练、健康宣教等.结果通过有效护患沟通,提高了护理人员的综合素质和服务质量,构建和谐护患关系.结论通过护理人际沟通技巧的应用,使护患关系得到改善,达到提高护理质量目标. 相似文献
18.
目的通过优质规范化护理服务,提升患者的满意度构建和谐护患关系。方法针对当今护患关系紧张的原因进行分析,有目的、有计划、有步骤地实施利于促进护患关系和谐发展的各项规范化护理服务。结果患者对护理工作的满意度≥98%,护理服务态度满意度100%,技术操作体现人文精神≥98%,住院患者健康教育覆盖率100%,出院患者健康指导率100%。结论优质规范化护理服务的实施,提高了护理服务的质量和患者的满意度,同时激发了护士为患者服务的工作热情,从而有效地构建了和谐的护患关系。 相似文献
19.
目的：探讨体检过程中健康教育对高血压病人的影响。方法：对参加体检的高血压病人采用不同的健康教育形式和方法,并在指导前后进行问卷调查。结果：通过健康教育,患者对高血压病相关知识的了解有了明显提高。结论：在健康体检中,健康教育对提高高血压病的知晓率、血压控制率、治疗依从性和自我护理能力起到了重要作用。 相似文献
20.
目的：通过对76例烧伤患者心理状况的调查分析,探讨健康教育的意义。方法：对76例烧伤患者进行心理反应观察,分析其思想动态和心理活动,结合每个病人的心理特点针对性地进行健康指导。结果：恐惧紧张13例．占17．11％;苦闷焦虑15例,占19．74％;孤独寂寞12例,占15．75％;悲观绝望10例,占13．16％;坦然26例．占34．24％。然后针对不同患者心理状况实施不同健康宣教方案．促进了其功能恢复和心理康复,提高了生存质量。结论：通过有针对性的健康指导．最大限度满足了病人的心理需求,使病人在最佳状态接受治疗、护理． 相似文献