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当前的教学论研究面临三大瓶颈:一是强调回到原点的教学论研究没有形成基于原点的研究问题域;二是试图改变教学论无"学"的尴尬境地,但对于教学条件下的若干机制性问题的探讨又非常欠缺;三是极力倡导教学论的原创性研究,但总体上仍然未能摆脱逻辑演绎的研究范式。推进教学论研究的突破口在于:回到原点,着力研究"学科"、"知识"、"能力"、"学习"、"发展"几个方面的原点问题;以学习与发展为主题,聚焦于教学条件下学生学习与发展的内在机制问题;以教学事实为基础,注重对实践经验的归纳概括。 相似文献
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本研究选取了美国高校"学生事务"的三大专业期刊为研究对象,采用定量研究的方法,对近10年来三大期刊中近千篇文章的内容和主题词分别进行编码、统计。研究结果表明,"学生"始终是"学生事务"发展的重中之重;关注"学生发展"是"学生事务"专业的核心理念;学生事务专业人员自身的发展为"学生事务"提供了人员保障;而"参与"、"合作"的管理模式则是提高"学生事务"管理水平的制度保障。这一研究结果对我国高校"学生事务"观念和制度的发展均有很大的借鉴意义。 相似文献
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从社会发展、教育发展、学校发展和人的发展需要出发,阐述经济欠发达地区研究教育优质均衡发展的意义;在此基础上,对课题进行界定,并确定研究价值。设计研究框架,对研究目标、内容和技术线路进行科学设计。该研究在理论上的认识是:推进教育优质均衡的宗旨是让"每一个"得到充分发展,重点是建构"校本的"学校特色文化。该研究在实践中的建树是:按需投入,促进各类教育优质均衡发展;内并外联,促进城乡教育优质均衡发展;名校辐射,促进校际教育优质均衡发展;打造特色,促进跨区教育优质均衡发展。 相似文献
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终身学习是一种整体的、发展的学习观,其内涵随着经济社会发展不断演变.通过对CNKI中有关终身学习的北大核心期刊和CSSCI来源期刊文献的发表时间、数量、研究阶段、研究主题及其具体内容进行分析,指出终身学习研究的发展动向:"什么是终身学习"的研究逐步全面、深入、系统;"如何促进终身学习"的研究数量和占比逐步增加,并呈现出阶段性特征;持续关注国际终身学习研究动态,挖掘其借鉴启示意义;重点关注"教师"群体的终身学习发展情况;强调实践视角,出现区域性、群体性的现状和需求调查研究. 相似文献
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教育行动研究方式因其在解决教育理论脱离教育实践、促进教师专业发展、推动课程改革等方面的作用而受到倡导。这促进了我国教育研究的发展,但同时也出现了一些问题:表现于"重理轻用"、"低水平重复"、"文不对题"等对教育行动研究的泛化及滥用现象;混淆教育行动与教育行动研究;教育行动研究过程中存在"去理论化"倾向。秉持跨学科研究取向,以问题为中心,正确认识、评价和定位教育行动研究,廓清概念、规避"唯方法主义"倾向、重视理论思维,方有助于我国教育研究的良性发展。 相似文献
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李力 《中国人民大学教育学刊》2016,(2):164-180
<正>一、世界一流大学研究:从"静态"到"动态"研究范式的转换近年来,随着学科建设之于大学发展的重要性被逐渐认识,关于大学学科建设与发展的各类研究日益增多。其中,旨在通过探讨和总结世界一流大学学科发展的成功之道,进而为我国大学提供经验与借鉴的比较研究占有相当的比例。正所谓"学科强,则大学强;学科弱,则大学弱""1#。世... 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2015,(9):67-71
作为我国特殊国策的产物,独生子女的发展一直受到研究界的关注,研究者从社会学、人类学、教育学、心理学等多个角度对其进行了研究。本文采用文献法与分析法,通过梳理我国有关独生子女心理发展与特点的研究成果,介绍了独生子女个体心理发展、行为问题及影响因素等方面的研究现状。最后,对该领域未来的研究方向进行了展望,包括:转变研究取向,实现从"问题取向"向"发展取向"的过渡;丰富样本类型,扩大样本规模;采用多样化的研究方法,加强纵向研究及聚合交叉研究;整合与运用多学科成果,大力发展干预策略实效性研究。 相似文献
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当代中国社会发展需要一把教育的尺度来衡量,并以此作为判断当前社会发展状态的基本标尺之一。教育尺度的引入将改变研究思路,带来新的思维方式;改变研究问题,拓展研究视野;改变研究立场,确立当代中国社会发展研究中的教育学立场。"教育尺度"视域中的"教育基础"涉及人口、教育机构、社会对教育的支持以及政府领导与管理教育事业的方式等。"在中国"研究"教育基础"更能凸显"中国自觉",为人类社会发展中教育尺度的形成与运用提供"中国参照系"下的"中国道路"和"中国模式"。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2021,(2):84-90
文章通过对相关文献的研究发现,新世纪以来我国"夜经济"的研究主要有以下几个特点:第一,研究内容主要包括"夜经济"的历史回顾与当代观照、概念与内涵、特点与形式、发展动因、功能、存在问题及发展对策等几个方面;第二,研究对象多为区域中心城市,缺少国家层面和中小城镇以及广大乡村地区的研究;第三,对"夜经济"的积极影响,尤其是"夜经济"对区域经济的影响研究较多,但对"夜经济"的负面影响,尤其是"夜经济"的社会、环境、文化影响的研究较少;第四,研究的学科视角和研究方法比较单一,定性研究的多,定量研究和多学科交叉研究较少,尤其缺乏大数据、数学模型和系统科学与工程的研究。未来我国"夜经济"的研究,需要在基础理论、学科视角、研究内容、研究方法和工具等方面加强,尤其是要针对不同区域提出不同的"夜经济"发展政策、对策和措施,把"夜经济"的研究成果写在中国的大地上。 相似文献
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杨杨 《杨凌职业技术学院学报》2011,10(1):77-79
运动技术必须以身体动作为表现形式,而身体动作表现以人体解剖结构作为基础。由于篮球运动强度大、对抗性强,因此在训练和比赛中极易发生运动损伤。为了减少篮球运动过程中运动损伤的出现,本文对运动损伤的原因进行分类和分析,并提出有效的预防措施,以期避免运动损伤的发生对于学生（运动员）和教师（教练员）的正常教学和训练造成不良影响。 相似文献
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通过对中国男篮与世界强队比赛技术指标统计的比较,中国男篮在防守效果、进攻方法运用、投篮命中率等方面与世界强队存在着差距.中国队应进一步发挥高大内线队员的优势,加大内线配合进攻比率,提高中远距离投篮命中率,增强防守中的身体对抗能力才可能赶超世界强队. 相似文献
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理论上篮球运动是不允许身体接触的比赛项目，而随着规则的演变，参赛双方队员身体技能、技战术水平的不断提高，激烈的对抗性已成为现代篮球运动的特点和发展趋势，裁判员如何正确区分一般身体接触与侵人犯规的界线，合理掌握判罚尺度，有利于比赛的顺利进行，更有益于篮球运动的健康发展。 相似文献
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通过对美国梦之队参加奥运会、世界锦标赛7次篮球比赛成绩的分析研究,得出结论:世界篮球运动的发展特征正由一级变为多级;职业篮球向全球化方向发展;NBA球员发展己成为国际化趋势。 相似文献
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试论影响篮球运动员拼抢篮板球能力的因素 总被引：1，自引：0，他引：1
许秀芳 《雁北师范学院学报》2004,20(2):73-74
影响篮球运动员拼抢篮板球能力的因素主要有4个方面:拼抢意识是抢篮板球的首要因素;身体对抗能 力是拼抢篮板球的重要基础;抢球技术是拼抢篮板球能力的核心因素;战术配合是拼抢篮板球能力的基本保障. 相似文献
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论篮球中锋队员的接球技术 总被引：1，自引：0，他引：1
汪源 《淮南师范学院学报》2002,4(2):50-51
篮球中锋的接球技术是中锋最重要的进攻技术，它不仅是中锋投篮和助攻的前提条件，还是中锋个人攻击能力的综合体现，中锋的接球是以“抢位”为核心、攻击为目的的强对抗组合技术，它是由抢位接球、接球抢位两部分组成的，该技术的运用体现在队员抢位的对抗性、接球的攻击性和控球的应变性三个方面。 相似文献
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王诚 《合肥联合大学学报》2005,15(4):91-93
采用文献资料法和问卷调查法，以安徽大学2001-2004级学生中的篮球爱好者作为研究对象，对大学生参加篮球运动产生运动损伤的原因进行研究分析，结果表明：对抗激烈性、恶性犯规、准备活动不充分、技术动作的不合理性是造成运动损伤的主要原因。并对如何预防及治疗篮球运动损伤提出建议。 相似文献
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陈汇文 《晋城职业技术学院学报》2009,2(3):69-71
运用文献资料、观察统计及归纳推理等研究方法,对世界男子篮球防守技术情况进行分析研究。认为当今的男子篮球在防守上都呈现出了新的特点,同时以我国男篮的防守技术特点与世界强队比较分析. 相似文献
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黄鹭英 《江西教育学院学报》2003,24(6):49-50
篮球运动是以投篮为中心，以得分多少决定胜负的集体对抗性的运动项目。随着高科技的发展和信息化的传输，以及在新规则的实施下。大大地促进了篮球运动向。高、快、准”全方位的进攻与防守方向发展。作为学校的基层篮球教学训练。应以世界篮球为视觉目标。加强对青少年以投篮为中心的基本训练。 相似文献