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1.
《中国远程教育(综合版)》1987,(2)
一、课程的性质、目的和任务 本课程是高等学校工科专业的一门技术基础课。本课程的主要目的是为培养学生绘制与阅读工程图样提供必要的投影理论基础。 本课程的任务是: 1.研究平行投影(主要是正投影)的基本理论、基本作图方法,培养学生图示空间几何问题的能力; 2.培养学生初步图解空间几何问题的能力; 相似文献
2.
在教学中应用非试题类作业,引导学生通过绘制图形或图解、制作模型、分析图解、设计表格和推导规律等方式进行自主学习,以此来提升学生的学习能力。 相似文献
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在生物学课件制作、编制生物学试卷和写作生物学教案、论文时,需要绘制生物学图解。虽然有专用的绘图软件,但制作起来,也不是这么简单和快捷。为了绘制生物图解,可以将生物图要素做好保存起来,如细胞图,可分解为细胞膜、细胞器（线粒体、叶绿体、内质网、中心体、高尔基体等）和细胞核（染色体、染色质等）,用时调出来按要求组合成需要的生物图。 相似文献
5.
高中生物教科书采用的“池塘生态系统”图解是奥德姆(H.Odum)等为了阐明生态系统理论而设计绘制的一幅著各图解。它精辟地揭示了生态系统(静水栖地系)的组成成分,食物链和食物网,并描示了生态系统的能量流动和物质循环的层次状况。形象具体,栩栩如生,真可谓融千姿百态、绚丽多彩、数以千万计的生物于一池,的确是一幅教学中提纲挚领的好图解。但是,目前一些高中生对水生 相似文献
6.
本文结合同源染色体的概念,通过绘制直观图解,利用染色体的大、小、黑、白关系,并采用学生易于接受的表达方式,帮助学生掌握并应用同源染色体的识别技巧,进而提高学生的识图能力。 相似文献
7.
一练习曲线是教育心理学中的一个重要理论。这项研究认为,学习通常都要经过一定的练习,把历次练习的进程及其效果用统计的方法加以处理,然后绘制成曲线图解,就可以看出练习过程的进步情况,包括练习效率、速度、准确性等方面的变化和特点。这种表示练习进程及其效果的曲线图解,便是练习曲线。练习曲线是一种座标式图解,一般以横座标表示练习的次数,练习日数及练习的总作业量。纵座标表示单位时间的练习量,完成练习所需的时间及完成训练的 相似文献
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江苏省2006年普通高等学校招生全国统一考试第42选做B题为：有人发现某种花卉有红花和白花两种表现型。
（1）请你设计一个实验,探究花色的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。用图解和简洁语言回答。 相似文献
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一
早晨．我刚在办公室坐定．黄老师兴冲冲赶来．他构思了4个毽球游戏,精心地绘制在备课笔记上,包括图解、说明文字、游戏规则等,都是手写手绘,“待会还要输入电脑,教育局有要求,什么字体, 相似文献
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林光耀 《湖南城市学院学报》1993,(5)
本文介绍了“蒙太奇”的基本原理、方法。并依据人的认识规律、生理特征、动作技能形成的特点及体育教学的要求,从体育教学中新授课、复习课的两门主要类型课种进行了剖析,以体育动作技术结构为先决条件,在借签“蒙太奇”技法的基础上,构想了几种适应于体育教学的方法。在近几年体操教学中进行了尝试性的运用。旨在全面地促进体育教学改革,探索新的教学途径;丰富体育课的教学手法,更好地提高教学质量。 相似文献
12.
特别保护原则是消费者权益保护法的一项重要原则。之所以要确立特别保护原则,主要是因为消费者处于弱者地位。消费者权益保护法对消费者予以特别保护,表现在诸多方面,如中心宗旨的确立;权利义务的设置;归责原则的适用;惩罚性赔偿条款的创设;多种解决争议的方式的设计等。贯彻特别保护原则,必须注重系统保护,掌握适度原则。 相似文献
13.
舒励 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
傅作义是中国现代史中的著名人物。他领导的军事集团在发展壮大过程中逐渐形成了三个显著特点，即鲜明的地方性，强烈的团结性和对外表现出的相对独立性。解放战争后期，在中共中央提出并胜利实施消灭华北地区国民党军队的“天津方式”，“北平方式”和“绥远方式”的过程中，除了毛泽东和中央军委的正确领导以及人民军队的强大等因素发挥作用外，傅作义集团的上述特点也为“三种方式”的出现提供了客观前提。 相似文献
14.
李晓明 《四川师范学院学报》2007,(5):86-88
学风建设是学校的灵魂。优良的学风是保证和提高教育教学质量的重要条件，是确保人才培养的关键，是学校创品牌、树信誉、谋发展的基础。笔者结合多年学生管理工作的实践及目前高校学风现状，并就新形势下如何求真务实。努力加强和开创学风建设新局面提出了自己的粗浅认识。对一些应对措施进行了初步的探讨。 相似文献
15.
科技的负效应与科技观的变革 总被引：2，自引：0，他引：2
王建华 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(1):39-42
科技负效应产生的后果在全球范围内日益严重，本文认为科技负效应的根源在于人，在于人类以科技应用的不恰当，消除科技应用的盲目性，把它的发展限定在有利于人类、有利于改善人与自然关系的轨道上来，是可持续发展战略向科学技术提出的新要求，为此，必须改变传统价值观念树立起人与自然直辖市发展为核心的新的科技观。 相似文献
16.
秦汉时期人类开发活动对河套地区生态环境的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
秦汉暖湿期农业文化向北扩展是顺应干预型的综合开发,有其合理因素。阴山南麓,河套冲击平原,鄂尔多斯黄土高原相对适宜的生存条件和气候环境,决定了土地利用方式的变化。青藏高原隆升,引起北方干旱和地质时期沙漠的形成、发展。第四纪环境是形成荒漠化的基础。临戎、三封、窳浑三城所在的乌兰布和北部古绿洲消亡的直接原因,可能与黄河干流改道有关。秦汉时生产力相对低下,处初垦状态,人类活动并没有对当时的生态环境构成威胁。其影响不应过于夸大。 相似文献
17.
韩晖 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,40(1):76-82
《选》将京都赋置首,表现了主编昭明太子深殷的帝京化意识和皇权意识。《选》所录京都大赋对京都建置以及帝王化由天命鬼神向人事重心转移后对礼制、王道、颂讽、大一统等思想的高度重视,这些和昭明太子所受的儒家王道思想教育及所关注的现实十分契合。此外,京都赋置首,还与此类赋最能代表大赋、体制最宏大、内容广博、辞富赡、能见作家才学和突出的翼经功能有关。 相似文献
18.
王志彬 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(3):54-61
《20世纪中国写作理论史》是现代写作学研究领域中的一中史学著作。它立足于世纪之末，千年之交，回眸一百来我国写作理论的变迁，试图以史为鉴，促进现代写作学的新发展。其超越前代的基本特征可以用“变革”二字加以概括。主要表现在以下5个方面：（1）文章功利性质的变革；（2）文章写作语言的变革；（3）文体地位的变革；（4）写作理论本体内涵的变革；（5）高科技发展和应用，促进了写作理论的变革。 相似文献
19.
先秦诸子道德教育观比较 总被引：10，自引：7，他引：3
先秦诸子的道德教育观各有千秋。在教育目的上,儒家以培养仁智合一的“贤人”、“君子”为己任;墨家主张培养“贤士”、“兼士”;道家追求天人合一、自然归真的独立人格;法家的培养目标是“名成于前,德成于后”的“耿介之士”。在教育内容方面,儒家道德教育的核心是“仁”、“智”、“勇”;墨家是“兼爱”;道家是法自无为的“道”;法家则是“法”、“术”、“势”相结合。在教与学的关系上,儒家持性善论,主张教师言传身教;墨家认为“有道劝以教人”;道家则主张民主平等的交流;法家因信人性本恶,故力主以法为师。在知与行的关系上,儒家主张“学”、“行”、“思”的结合;墨子主张“学”、“行”统一,以“行”为本;道家主张后发起人,白化自正;法家主张“以力致功”,反对空言。 相似文献
20.
徐新民 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(3):101-104
习惯上，人们对报告文学的体式是从内容和形式两个角度划分。前者有人物报告文学、事件报告文学、全景式报告文学，后者有传记式报告文学、书信（日记）式报告文学、札记式报告文学、访问记式报告文学等。但从创作实践考察，则还有诸如政论体报告文学、调整报告体报告文学、时事评论体报告文学、游记体报告文学等鲜有人论及。本文择其要者，试作论述。 相似文献