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21世纪是知识经济世纪，知识经济时代的到来一方面为中国现代化建设提供了难得的历史机遇和强大的动力与手段，使中国的现代化获得了一种新的目标体系和参照系统；但另一方面，知识经济又对中国现代化构成了严峻挑战，使中国现代化建设面临着工业化知识化双重压力，国家的安全也受到了许多外部影响的威胁，面对知识经济的机遇和挑战，中国必须选择正确的现代化战略，其关键之处是全力实施好智力资源优先开发战略，科教兴国战略、国家知识创新与信息化战略和可持续发展战略。 相似文献
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21世纪是知识经济世纪 ,知识经济时代的到来一方面为中国现代化建设提供了难得的历史机遇和强大的动力与手段 ,使中国的现代化获得了一种新的目标体系和参照系统 ;但另一方面 ,知识经济又对中国现代化构成了严峻挑战 ,使中国现代化建设面临着工业化和知识化双重压力 ,国家的安全也受到了许多外部影响的威胁。面对知识经济的机遇和挑战 ,中国必须选择正确的现代化战略 ,其关键之处是全力实施好智力资源优先开发战略、科教兴国战略、国家知识创新与信息化战略和可持续发展战略 相似文献
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加强工程教育改革 打造新型工业化需要的工程师 总被引：9，自引：0，他引：9
21世纪我国把推进新型工业化作为实现现代化的战略方针。党的十六人提出“走新型工业化路子”，这是中国在工业化过程中发挥后发优势的现实选择。培养能够适应全球和区域经济社会发展需要和新型工业化需求的新型工程技术和管理人才，是工程教育改革的主要目标之一。为此，必须坚持对工程教育进行改革和探索，使之能够跟进当今时代经济社会发展的潮流和新要求。一、当前工程教育改革的主要任务及其特点新型工业化进程，也就是从传统工业化向后工业化转型的过程。因此，工程教育目标和任务的调整，应该具备适应新型工业化需要的特点，要更加重… 相似文献
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欧洲农村家庭工业的兴起是欧洲社会生产力发展的必然结果，欧洲农村家庭工业的特点是：规模小，间歇性和分散性。它起与欧洲社会的工业化有着非常紧密的联系，正是欧洲农村家庭工业的勃兴，一方面绥解了当时欧洲农村的过剩的人口压力，另一方面极大的推动了当时欧洲农村地区方兴未艾的工业革命，新的观点把这种受欧洲农村家庭工业的兴起推动的欧洲工业化浪潮称为“原工业化”。本主要试就对国外善于欧洲农村家庭工业兴起的探讨作一简要述评。 相似文献
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江泽民同志在十五大的报告中提出科教兴国战略和可持续发展战略，将科技教育放在优先发展的战略地位。教育，特别是高等教育，是综合国力的重要标志之一。一方面高等教育的水平取决于综合国力的强弱；另一方面，高等教育的水平本身也体现着综合国力。特别是90年代以来，以信息科学技术、生物科学技术、新能源科学技术、新材料科学技术、环境科学和软科学技术为核心的新技术革命迅猛发展，必然会引起新的产业革命的到来。如果说工业革命的形成主要取决于自然资源的占有和配置的话，那么，未来的新产业革命则主要取决于智力资源的占有和配置。… 相似文献
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周普杰 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2004,27(3):7-9
工业化是现代化的基础和核心。在探索中国工业化的问题上．毛泽东关于以农业为基础，以工业为主导，走自己的工业化道路；正确认识和对待资本主义；“两步走”的工业化发展战略；关于试办托拉斯经济；关于工业化方针政策；注意警惕和防止“左”的错误干扰等思想和实践，对我们今天建设中国特色社会主义现代化、振兴东北老工业基地，具有重要的启示和借鉴作用。 相似文献
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黄新 《南宁师范高等专科学校学报》1997,(1)
在工业革命研究中,英国被视为典型的形态,无论从现象的描述还是从统计数据的分析,都可以识别明显的开端,即1880年的经济起飞,可是法国恰恰相反,尽管从来没有人否认它在19世纪经历了近代工业化的过程,但要寻找它的起点及其阴显特征却使经济史学家一筹莫展.半个多世纪以前英国著名的经济史学家克拉潘曾认为:法国的经济增长过程是“没有工业革命的工业化”.因此我们可以这样归结,即法国的工业化自始至终——直处于不发达的状态. 相似文献
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王毅武 《天津师范大学学报(社会科学版)》2001,(4):18-22
新中国要从一个半封建半残民地的农业国尽快建设成为经济发达的工业国，首要的问题就是认清国情，科学地把握历史定位，同时，还必须依据国情选择实现工业化的具体形式，将市场经济作为实现中国工业化过程的资源配置基础。 相似文献
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１８世纪晚期至１９世纪３０年代的欧洲历史,可以说是奠立人类现代文明的关键时期,正是在这一时期,欧洲发生了两件惊天动地的大事：英国工业革命和法国大革命。这两件事影响着整个１９世纪世界历史的发展方向与进程,使工业化与民主化成为１９世纪的历史主潮流。英国工业革命和法国大革命称得起是当时世界划时代巨变的标志,它开创了现代文明的新时代,促使全球格局发生了新变化。一、工业化的开端──英国工业革命１８世纪晚期开始的英国工业革命,绝非只是一场单纯的技术革命,恩格斯在１８４４年曾经这样写过：“英国自上一世纪中叶以… 相似文献
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洪文杰 《河南广播电视大学学报》2009,22(2)
工业化是人类历史上生产力发展的一个阶段.一个国家实现了工业化,则意味着该国社会经济技术面貌大改观和人民物质文化生活大变化.变农业国为工业国,实现工业化和国富民强,一直是毛泽东投身革命后的理想追求.本文主要从农村剩余劳动力方面探讨毛泽东工业化要素战略思想,从中汲取应有的经验教训,以求在改革开放30年的今天,对新世纪、新阶段中国当代工业化和现代化建设有所助益. 相似文献
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受新公共管理思潮和全球政府治道变革影响下的中国政府改革正在进入由“建设型政府”向“公共服务型政府”转型时期。与此同时，信息化成为集农业革命和工业革命之后的第三次产业革命，是当今世界经济和社会发展的大趋势，也是我国走新型工业化之路，实现现代化的关键环节。而电子政务则是推动经济与社会信息化的主导因素。鉴于二者皆有变革传统政府治理模式“重塑政务”的要求，本文将从理念产生、体制变革、管理转变三大具有内在逻辑联系的板块入手．揭示推进电子政府与构建服务性政府的一致性。 相似文献
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在21世纪即将到来的今天,随着以电子计算机应用技术迅速发展为特征的信息产业的兴起,越来越多的有识之士认识到一个新时代——知识经济时代即将到来。这是继农业革命和工业革命之后的又一次产业革命,它将深刻地影响和改变人类社会的生产生活方式,同时对现有企业的运营和发展提出了更高要求。 相似文献
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要适应21世纪新型教育,只能走一条具有中国特色的现代化教育路子。即一方面继承发扬祖国优秀的传统教学方法,另一方面要开创一种适应21世纪高科技现代化的教育方法,这样我们的21世纪新型教育目标才能实现。将这一思想转换成具体的教育模式就是：21世纪新型教育=诱思探究＋实践能力培训。 相似文献
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朱耀斌 《湖南城市学院学报》1999,(2)
建国初期,刘少奇从新中国生产力的实际现状出发,勇于突破苏联工业化模式,构想了一条有中国特色的社会主义工业化道路,显示了不断探索的理论勇气和实践精神,为新时期全面的现代化建设提供了理论依据和历史素材。 相似文献
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康振明 《时事(时事报告中学生版)》2002,(6)
2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”。许多国外学者把中国的城市化与美国的高科技并列为影响21世纪人类发展进程的两大关键因素。 1.19世纪,英、法、美、德等国工业革命完成的主要标志是什么?工业革命和城市化有什么内在联系? 相似文献
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陈伟国 《中学历史教学参考》2002,(4)
主题 1 英国工业革命和主要资本主义国家工业化的进行●主题提示英国工业革命标志着人类社会史上一个新时代的伊始。工业革命首先使英国从农业社会转变为工业社会 ,为其资本主义现代化奠定了雄厚的物质技术基础 ,使之一跃成为世界上最大的工业强国、殖民帝国和世界金融中心。更为重要的 ,英国工业革命拉开了整个世界向工业化社会转变的“现代化”帷幕 ,向整个世界展示了“现代化”的一种初级发展模式。●知识梳理进程 :英国 :1 8世纪 60年代开始到 1 840年前后完成 ,成为世界上第一工业国。法国 :1 8世纪末 1 9世纪初开始 ,1 9世纪 2 0年代… 相似文献
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目前，我国工业化处于中期阶段，信息化处于起步阶段，总体水平偏低，而且各地区之间的工业化和信息化的程度差异较大。工业化和信息化都不是发展的终极目标，而是实现现代化进程中的一个阶段和加快现代化进程的手段。从中国现代化的各项监测指标来看，我国目前现代化的总体水平较低，且地区之间的差距较大。当前工业化仍然是实现现代化的主要途径，但在现代化建设中不能走传统的工业化道路，而应走新型工业化道路。 相似文献