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“尤其”和“更”是现代汉语中非常常见的两个副词，都隐含着比较，都有更进一步的意义，在很多情况下二者是可以换用的，例如： 相似文献
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开学第二天的课间,我忽然发现1213班的声音很大.站在教学楼的走廊观察,该班的几位男生在疯追打闹,有的在教室里把门抵上,有的在教室外用膝盖顶门,最后,外面的人用身体使劲把门撞开了,里面的人用脚"砰"地把门关上. 相似文献
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刘士忠 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
本文针对现阶段新课程改革背景下对语文教学的片面理解、不准确定位的现象,对语文教学中存在的功利化、速成化的情况,论述了问题产生的三个方面的原因.从理念和方法方面探讨并寻求解决问题的四种举措. 相似文献
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据媒体报道，大学迎新之际，不少高校专门为贫困生设立了“绿色通道”，这为贫困学生提供了入学的便利，也体现出了大学对贫困学生的关爱。但是，在广东部分高校，有些大学生和家长提出，“绿色通道”大多露天办公，存在他人围观和随意翻看贫困生填写的个人资料的情况，有泄露学生隐私的嫌疑。 相似文献
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潘陶 《中国远程教育(综合版)》2005,(10):19-20
2003年教育部启动实施高等学校精品课程建设工作,计划用5年时间建设1500门国家级精品课程,并利用现代化的教育信息技术手段,将精品课程的相关内容上网免费开放.精品课程项目旨在建设一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材和一流教学管理等特点的示范性课程,其重要目标之一是实现优质教育资源的共享和提高人才培养质量.两年来,精品课程的建设,对于高校提高教育质量、推动教学改革、加强大学生学习能力的培养等方面都起到了一定的作用.但与此同时,精品课程建设在推广过程中也遭遇了一系列问题.不久前,来自北京大学、中国人民大学、复旦大学等全国各地几十所高校的一百五十余名副校长、教务处处长、教育行政干部、精品课程研究专家以及教师代表齐聚南京,共同讨论当前高校精品课程建设和大学生学习能力培养中的热点和前沿课题. 相似文献
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拜读了严丽荣老师的文章<多希望校长为教师"走后门">(<校长参考>2007年第12期),深有感触.这篇文章的主要意思是:当教师在工作和生活中遇到困难时,希望校长能去安慰一下教师,去帮助教师解决一点问题,甚至在不违反原则的前提下给教师开点"后门". 相似文献
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传统学科教育的目标诉求是"会",把结果看得很重,而对产生这个结果的思维过程却并不太看重,从而导致学生学习的生吞活剥、死记硬背,严重制约着学生的发展.…… 相似文献
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高云玲 《内江师范学院学报》2006,21(5):93-96
“更”、“更加”和“越发”三个副词有着鲜明的使用特点。它们既有共性,又表现出很多个性,对它们的正确认识与合理解释将有助于我们的应用与教学。 相似文献
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“更”是上古末期产生的副词,近代汉语中普遍使用。语义因素对“更”语法化过程有很大影响,包括受事(宾语)所指的相同与否及其数量的单一和非一、施事(主语)所指的单一和非一、“更”所修饰成分的范围的扩大、语义指向的变化、语义预设的变化。 相似文献