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实践性教学环节在整个教学体系中的重要地位已经成为共识,但对于目前的职业教育教学来说,仅仅重视实践性教学的地位是远远不够的。虽然过去沿用了几十年的课堂授课为主的教学模式,成就了一代代的专家、学者、企业家、工程师等大量的科技人文各方面的人才,但是就职业教育来说,课堂授课为主的教学模式已经不适应时代的发展。我们要号召逐步摸索出以实习实验为主的教学模式,来适应职业教育新的形势。 相似文献
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为了适应时代的发展和变化,培养更多不同知识层的人才,职业教育成为热门。当前职业教育课堂教学还存在一定的不足,为了实现人才培养的目标,必须进行教学模式的改革,形成培养创造性、适应性、实用型人才的职业教育课堂教学模式。本文针对职业教育课堂教学模式的改革,以及相关的内容进行了分析研究。 相似文献
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21世纪是以创造为特征的时代 ,知识经济的出现、普通高等学校教育规模的不断扩大、出国学习机会的增加 ,使职业教育面临着巨大的挑战。因此 ,职业教育必须构建出一种新的教育教学模式 ,摒弃传统教育教学模式 ,探求职业教育新思路 ,培养出新型的具有创造性的实用型人才 ,从而使职业教育在竞争中求发展。一、传统职业教育教学模式的弊端目前 ,职业教育教学依然陷在“传授知识 ,接受知识”的模式中 ,陷在以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的“三中心”教学原则之中。这种“三中心”教学原则存在以下弊端 :(一 )“以教师为中心”就是以… 相似文献
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教育信息化是职业教育现代化的重要标志,是职业教育发展的时代要求。通过《经济法》课程的网络化教学研究可以发现,教育信息化可以弥补传统职业教育教学模式的缺陷,通过计算机信息技术进行教学目标、教学内容、教学方法与手段以及考试制度等方面的改革与创新,从而达到提升职业教育教学质量、培养技能型职业人才的目的,并为职业教育教学改革提供了一条可行的道路。 相似文献
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目前中等医学职业教育正处在社会发展转变阶段,应把握住时代发展的脉搏,转变教育观念,加强基础教育,改革课程体系、教学模式,大力发展继续教育,以适应现代社会对卫生人才多样性的需求。 相似文献
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随着我国教育事业的快速发展,职业教育也受到了越来越高的重视。近几年,职业教育进行了不断的改革和创新。当今社会,已经步入了信息化的时代,科技发展日新月异,职业学校的信息技术教学也随之得到了发展,现已成为学校教育的重要组成部分。教学的好坏直接影响学生的学习效果,信息技术作为一门新兴学科,其教学模式还存在一定的弊端,有待于完善和提高。本文就职业学校信息技术教学模式进行了探讨。 相似文献
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随着时代的发展我国职业教育呈现出良好的发展趋势,项目教学法作为一种新型的教学模式,将其运用到课程改革中可发挥出不错的应用效果,培养出一支高素质的职业人才队伍。文章对项目教学法在课程改革中的实践应用进行分析探讨,为我国职业教育领域的发展奠定重要基础。 相似文献
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职业教育的数字化转型是一场由数字技术引导的职业教育领域新革命，同时也创造了融合新技术与新产业的职业教育新生态。当数字时代赋予职业教育新使命时，职业教育如何选择才能无愧于社会期望，这也成了职业教育学界关注的重点之一。顺应时代发展需求的历史逻辑，遵循技术发展动态的现实逻辑，回归职业教育本质的育人逻辑，在数字潮流的推动下以教学模式革新之变、教育内容创新之变和评价方式优化之变为切入点，以“变”服务“不变”,为职业教育职业性、实践性和应用性保驾护航。守正创新，才是职业教育发展的永恒之道。 相似文献
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姚继明 《中小学实验与装备》2007,17(3):23-24
在当今时代,对劳动者的知识水平、实践技能、创新精神、合作意识的要求越来越高.现代职业教育呼唤新的教学模式!理实一体的教学模式比较完美地体现了当前职业教育特点,下面以计算机专业为例,仅就教学过程这一环节,谈谈近年来的一点体会. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(10)
随着经济的发展,科学技术的进步,信息化时代已经来临,面对当前的信息化环境,对于职业教育的教学的而言,积极的而进行创新教育教学模式,对于人才的培养具有重要的作用。本文针对职业教育数字化教育教学资源平台的建设情况以及建设策略进行了深入的分析,以期能够为我国职业教育数字化教学资源平台的建设和发展提供有效的参考借鉴。 相似文献
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宋金海 《中国职业技术教育》2012,(17):76-79
本文认为职业教育教学模式再发展过程中,主要发生了三次重大演变,形成了三类模式:一是学校形态的职业教育与学科本位教学模式;二是企业参与形态的职业教育与能力本位教学模式;三是校企结合形态的职业教育与素质(人格)本位模式。科学的教学模式应是多元整合的教学模式,主题教学模式正是在这样的背景和理念下形成的三元(学科本位元、能力本位元、人格本位元)整合模式,本文对此进行了探讨。 相似文献
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姚继明 《中小学实验与装备》2007,17(3):23-24
在当今时代，对劳动者韵知识水平、实践技能、创新精神、合作意识的要求越来越高。现代职业教育呼唤新的教学模式!理实一体的教学模式比较完美地体现了当前职业教育特点，下面以计算机专业为例，仅就教学过程这一环节，谈谈近年来的一点体会。 相似文献
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随着人工智能的发展,依靠传统标准来批量生产工具人的方法已难以满足人工智能时代的需要,新的智能化社会对职业教育产生了颠覆性影响,对职业教育提出了新要求。人工智能技术给职业教育带来的机遇与挑战,从学习空间、教学模式和教学管理三方面对智能职业教育的内涵进行了剖析;进而展望了人工智能技术对智能职业教育的呼唤:推动智能职业教育向人才培养复合化、教育模式智能化、学习形式终身化和校企合作一体化方向发展,进而促进"人口大国"向"人才大国"转变以及推动"中国制造"走向"中国智造"。 相似文献
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《西北成人教育学报》2016,(1)
随着科技时代、信息社会的到来,社会分工越来越细,新的行业层出不穷,而有一些传统的行业却日渐式微。职业学校的培养目标也发生了根本性的变化,传统的教学模式已远不能满足现代职业教育的需要,要跟上时代步伐,教师在课堂中的角色急需转变,以适应社会对职业教育的不断发展以及对职业学校学生对新知识的要求。 相似文献
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张宁东 《南宁职业技术学院学报》2009,14(5):39-42
行动引导教学模式是当前国际上一种先进的职业教育教学模式,对世界各国的职业教育产生了广泛影响。分析行动引导教学模式的内涵、特点及实施条件,可以更好地学习和借鉴这一模式,促进中国职业教育的改革和发展。 相似文献
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职业教育模块式课程研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
一、模块教学模式简介1.模块教学模式的由来和发展模块教学模式是从国际劳工组织(ILO)引进的一种教学模式,其英文缩写为M ES。20世纪70年代初期,ILO经过调查发现:传统的职业教育教学模式由于新技术、新工艺、新材料和新方法的不断问世已经变得陈旧了。ILO归纳了传统职业教育存在着四个方面的问题:(1)教学大纲内容多年不变,不能适应科学技术的迅猛发展,学校培养出来的毕业生往往找不到自己在社会上合适的位置。(2)用普通教学模式办职业教育,没有形成一个科学的职业教育系统。(3)没有考虑按照现代教育思想办职业教育,影响了职业教育的人… 相似文献