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1.
庞兵 《宿州教育学院学报》2003,6(2):41-41,52
加入WTO将对我国的立法产生重要的影响,本文从立法工作适应和实施WTO规则的整体性和长期性,WTO透明度原则对国家立法程序的影响,WTO法律统一实施原则对国家立法内容的影响三个方面作一浅析。 相似文献
2.
徐峙 《青海师范大学民族师范学院学报》2004,15(2):27-29
WTO规则在我国非直接适用是一种较为理想的方式。但我国许多法律法规与WTO规则相差甚远，有待修改。因此，在目前形势下，当我国国内立法没有作出规定或者国内立法与WTO规定相冲突时，必须直接援用WTO规则来处理涉外案件。 相似文献
3.
WTO规则对于我国行政立法在法律法规的透明度、通知和评审以及争端解决制度等方面提出了新要求。因此,在我国新阶段的行政立法工作中,应该尽可能的与世贸规则相一致,并尽可能维护我国利益。 相似文献
4.
刘智荣 《山西大学师范学院学报》2007,6(4):65-67
WTO规则作为世界性的法律体系,其调整的对象主要是各成员方政府的行为。我国已于2001年加入世贸组织,按照加入议定书的要求和我国的承诺,我们必须严格遵守和执行WTO协定及各附件中的法律规则和原则,修改我国法律中与WTO协议不相符合的内容。WTO规则对于我国行政复议制度提出了更高的要求,而目前行政复议中却存在诸多问题,因此根据WTO规则修改完善行政复议制度显得势在必行。 相似文献
5.
6.
王珂珂 《淮南师范学院学报》2004,6(4):22-23
非法证据排除规则是刑事诉讼证据规则的重要内容，对这一问题的规定涉及到国家刑事政策的价值取向，体现了犯罪控制与人权保障的对立与冲突。而我国立法上对于非法证据的可采性问题至今尚无明确、切实的规定。因此，作将通过对非法证据排除规则的简介，试图就非法证据排除规则在我国的建立与完善提出自己的设想。 相似文献
7.
周长春 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(3):18-20
适应加入WTO形势，我国高等教育必须针对立法和教育行政管理方面入世要求存在的差距，建立和完善与WTO规则对接的教育法规体系，转变教育行政管理职能。包括从教育参与者向“教育市场”秩序维护者转变，从客观行政管理向宏观调控转变，从集权向集权分权相结合转变，从全能管理向有限管理转变等。 相似文献
8.
加入WTO对我国教育法制建设的影响及对策 总被引：8，自引：0，他引：8
加入WTO对我国教育的影响不仅是多层面、多角度的，而且形成一种机遇和挑战并存的态势。就教育法制建设而言，加入WTO将对我国教育立法、教育执法、教育司法、教育守法等方面产生不同程度的影响。对此，应采取的主要对策有：进一步加强和完善教育立法；大力推进依法行政；建立和健全教育司法制度；构建教育安全法律预警机制。 相似文献
9.
我国已经成为世界贸易组织的一个正式成员,改革我国的外资法使之与WTO规则体系相适应是我国经济发展的必然要求。其中对外资的国民待遇问题、统一立法问题和完善原有外资法是改革的三大要点。 相似文献
10.
本文探讨了教育服务的定位,阐释了教育服务、教育服务贸易的内涵与范围,介绍了WTO成员国的教育服务政策及我国的教育服务承诺,分析了竞争的教育服务市场与我们的立场。 相似文献
11.
WTO框架下的教育输入与输出和中国政府的教育立法与政策调整 总被引：9，自引：0，他引：9
周满生 《集美大学学报(教育科学版》2006,7(2):6-12
中国加入WTO对教育服务的承诺是部分承诺，有条件、有步骤地开放服务贸易领域和进行管理、审批。WTO框架下，国际教育服务主要通过跨境交付、境外消费、商业存在和自然人流动四种方式提供。OECD和UNESCO将跨境教育区分为人员流动、项目流动和机构流动三种方式。在加入WTO后中国政府根据不同阶段不同类别教育的特点，做出了不同的教育服务贸易准入承诺，教育的输入与输出方面的政策与立法做了调整。政府要高度重视WTO框架下对教育输入、输出机构办学质量的监控，不断改进和完善准入质量标准和办学质量标准。政府要不断改进管理职能。 相似文献
12.
周海兴 《河南广播电视大学学报》2006,19(3):66-67
我国在计划经济体制下制定的一套完善的高校管理规章已使用了几十年,对我国高等教育的发展起到了推动作用,但这些规章已远不能适应市场经济发展的需要,更不能适应加入WTO后高等教育发展的要求。高等教育是我国教育改革的前沿阵地,高校必须把校规的建设和革新放在重要位置,根据国家的各种规定做出适当的清理和完善,才能避免与国家政策法规可能发生的碰撞,以适应加入WTO高等教育发展的需要。 相似文献
13.
我国一直是反倾销的最大受害者,一个重要原因是欧美等国对我国实行“非市场经济国家“政策,这一政策在短时期内不会发生显著变化.我国企业应尽可能减少损失,充分利用世贸组织的规则,利用美国内部立法中对我国有利的规定,同时,我国出口企业也应加强自律. 相似文献
14.
WTO作为主要约束政府贸易服务政策行为的国际公约，必将对我国教育体制的创新提出新的挑战、提供新的发展机遇。针对WTO的有关规定，我国教育体制应该在以下几个方面进行改革和创新：将教育体制改革融入教育国际化进程之中；教育管理体制的自我创新；以法律的形式确立办学主体的多元性。 相似文献
15.
关于加入WTO后我国教育的发展建议 总被引：7，自引：0，他引：7
中国加入WTO已一年有余。关于加入WTO对国内教育的影响及对策，教育界尚未形成统一认识；对于WTO框架下的教育服务仍存在诸多误解；而面对入世后国内教育市场面临的挑战与机遇，在观念、体制、法规、管理方面仍未有充足准备。入世后，教育市场的开放不可逆转，必须进一步提高认识，建立健全相关法规，强化政府职能，加快体制创新，并加强培训市场、督导评估与考试制度、留学教育、中外合作办学、远程教育等领域的研究、建设与管理，积极推进学校转制，尽快培养具有主导能力的市场竞争力量。 相似文献
16.
论教育制度及其对行为的规训 总被引：2，自引：0，他引：2
教育制度,就是在教育活动过程中,调整学校及师生行为的规则或规范的总称。教育制度包括正式制度和非正式制度。教育制度通过明确规定职责、权利、义务,使教育系统的每个个体或群体都明确应该怎样做或不应该怎样做,使他们的行为有规可循,从而对行为主体发挥着规训的作用。教育制度之所以具有规训的力量,可以从三个方面加以分析:一是从教育制度的产生来看,教育制度得到了大多数人的赞同,是人们约定性的产物;二是从教育制度的性质来看,教育制度是合规律性与合目的性的统一;三是从教育制度的实施过程来看,教育制度本身代表了大多数人的愿望和要求,它具有权威性、强制性以及普遍性,在教育教学过程中,所有学生都应遵循学校的各种规章制度,否则就会受到学校的惩罚。 相似文献
17.
刘孙渊 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(2):40-44
教育政策评估与教育政策问题认定，教育政策决定，教育政策执行构成完整的教育政策过程，教育政策评估在我国还处于初创阶段，存在着诸多问题。实事求是，恰如其分地分析问题，有针对性地提出相应的措施，有助于推动教育政策评估工作的顺利开展，提高我国教育政策评估工作的水平，促进决策的民主化和科学化，最终的构建起既符号国际通行原则，又符合中国国情的教育政策评估体系。 相似文献
18.
试论我国的地方教育立法 总被引：2，自引：0，他引：2
地方教育立法是相对于中央教育立法而言的,它有着不可替代的重要作用。地方教育法包括地方性教育法规、自治条例中有关教育的条款和教育的单行条例、教育的地方政府规章。地方教育立法形式多样,地方教育法规、规章之间的效力等级关系较为复杂。 相似文献
19.
杨镇伯 《乐山师范学院学报》2003,18(1):107-110
中国入世迫切要求中国的法制与国际规则接轨，行政审判面临的外部形势严峻。处理国际条约与国内法规的原则为国际条约与国内立法表现为同等法律效力，而当其与国内法发生相冲突时，修改本国法律，从而使之相一致。章认为应正视行政审判面临的挑战。解放思想，抓住机遇，接受挑战。必须以宪法为原则，重新确立行政审判的位置。努力营造行政诉讼的氛围。强化入世观念，加强行政审判。强化公正高效的观念，实行高效的行政审判。 相似文献