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2009年6月江苏省教育厅等部门出台了《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》,其中明确要求做到“五严”,即严格禁止下达高（中）考升学指标、严格控制学生在校集中教学活动时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育学校违法办学行为。南京市白下区于2010年9月对全区中学教学常规管理的现状进行了全面调研。 相似文献
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一、贯彻＂五严＂要求,减负不减效
2009年,江苏省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的＂五严＂规定颁布,这个＂五严＂规定包括：严格禁止下达高（中）考升学指标,严格控制学生在校集中教学活动时间,严格执行国家课程计划,严格规范考试和招生管理,严格制止义务教育办学中的违法行为。 相似文献
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一、问题的提出2009年6月12日江苏省教育厅等部门对规范中小学办学行为作出了＂五严＂规定（＂五严＂规定是指严格禁止下达高（中）考升学指标;严格控制学生在校集中教学活动时间;严格执行国家课程计划;严格规范考试和招生管理;严格制止义务教育办学中的违法行为）。这对江苏的基础教育是一个严峻的挑战． 相似文献
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2009年6月,江苏省教育厅在南京召开全省规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进会.会议提出了"五严"禁令,即严格禁止下达高(中)考升学指标,不得炒作"高考状元";严格控制学生在校集中教学活动时间,严控学生在校时间与家庭作业总量;严格执行国家课程计划,加强体育音乐美术等课程实施;严格规范考试和招生管理;严格制止义务教育办学中的违法行为. 相似文献
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2009年6月,江苏省教育厅在南京召开全省规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进会。会议提出了“五严”禁令,即严格禁止下达高（中）考升学指标,不得炒作“高考状元”;严格控制学生在校集中教学活动时间,严控学生在校时间与家庭作业总量;严格执行国家课程计划,加强体育音乐美术等课程实施;严格规范考试和招生管理;严格制止义务教育办学中的违法行为。在“五严”禁令的前提下,学生在校集中学习时间减少,教师教育教学时间减少,但教育内容不变, 相似文献
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“五严”规定背景下如何提高教学校长的教学领导力 总被引：1，自引：0，他引：1
2009年6月12日江苏省召开了“全省规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进工作会议”,会上转发了“省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的通知”,并宣布了“五严”规定：即严格禁止下达高（中）考升学指标;严格控制学生在校集中教学活动时间;严格执行国家课程计划;严格规范考试和招生管理;严格制止义务教育办学中的违法行为。 相似文献
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2009年,江苏省教育厅在南京召开了规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会,强势推出教育新政,提出了五严规定,即严禁下达升学指标、严控学生在校学习时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育学校违法办学行为。 相似文献
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严格禁止下达高(中)考升学指标、严格控制学生在校集中教学活动时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育办学中的违法行为。这是江苏省实施素质教育的五严规定,作为物理老师,如何构建有效的物理课堂教 相似文献
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为贯彻教育部加强学校管理、规范中小学办学行为,江苏省教育厅于2009年6月12日召开全省规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进会,要求全省各中小学认真落实“五严”规定和四条工作原则。其中“五严”的第二条指出：严格控制学生在校集中教学时间。小学、初中和高中学生每天在校集中教学活动时间分别不得超过6小时、7小时和8小时。不得组织非住校学生上晚自习,住校生晚自习控制在每天2课时,严禁利用晚自修时间组织文化补习或考试。 相似文献
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中小学生课业负担过重问题多年来为全社会所关注,而“减负”也已成为全社会的共识。2009年6月12日,江苏省召开了“全省规范中小学办学行为,深入实施素质教育工作推进工作会议”。会上宣布了“五严”规定,即严格禁止下达高（中）考升学指标,严格控制学生在校集中教学活动时间,严格执行国家课程计划,严格规范考试和招生管理,严格制止义务教育办学中的违法行为。 相似文献
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随着江苏省五严规定的出台和实施,明确提出:严格禁止下达高(中)考升学指标;严格控制学生在校集中教学活动时间;严格执行国家课程计划;严格规范考试和招生管理;严格制止义务教育学校违法办学行为。这些对进一步提高教学质量提出了一个更高的要求,如何提高单位时间内的教学效益是教师面临的新课题。虽然走有效教学之路任重而道远,但效益始终是教育工作者的根本追求。笔者在实践中进行了初步的尝试,产 相似文献
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自今年暑期开始,一场以规范中小学办学行为、深入实施素质教育为主要内容的“教育新政”在全省强势推行。严禁下达升学指标,严控学生在校时间．严格执行国家课程计划,严格规范考试和招生管理,严格制止义务教育学校违法办学行为——“五严”成了不可触犯的雷区,谁踏人,谁引爆,受查处,遭通报。 相似文献
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结合我院办学定位,对成人教育招生办学和教学管理实行一系列的改革:实行院系分级管理;严格执行教学计划;规范和完善师资管理;严格教学过程管理;积极研讨和改进成教主要工作;改进招生工作等。 相似文献
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2009年,江苏省出台＂五严＂规定,即严格禁止下达高（中）考升学指标,严格控制学生在校集中学习活动时间,严格执行国家课程计划,严格规范考试和招生管理,严格制止义务教育学校违法办学行为。这样学生在校时间减少了,节假日尤其是双休日不上课了,那我们的广大教师又去哪里呢？ 相似文献
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为贯彻教育部加强学校管理、规范中小学办学行为,江苏省教育厅要求全省各中小学认真落实“五严”规定和四条工作原则。其中“五严”的第二条指出：严格控制学生在校集中教学时间。小学、初中和高中学生每天在校集中教学活动时间分别不得超过6小时、7小时和8小时。不得组织非住校学生上晚自习,住校生晚自习控制在每天2课时,严禁利用晚自修时间组织文化补习或考试。 相似文献
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2009年6月12号,江苏省教育厅召开“规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会”,强势推出教育新政,提出“五严”规定,即严禁下达升学指标、严控学生在校学习时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育学校违法办学行为。2009年9月4号,江苏省教育厅办公室又一次颁发了关于中小学生在校时间有关问题的通知及补充规定。 相似文献
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学校工作的重点是教学,提高教学质量的着力点在管理。在新的教育教学改革形势面前,在"五严"背景下,注重教学管理的有效性显得尤为重要。学校要从教师、制度、课堂等几个关键的管理要素入手,加强过程管理,念好"明、实、严、创、恒"这"五字"经,形成长效机制,才能提高管理效益,稳步提升办学水平和教学质量。 相似文献
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自今年暑期开始,一场以规范中小学办学行为、深入实施素质教育为主要内容的教育新政在全省强势推行。严禁下达升学指标,严控学生在校时间,严格执行国家课程计划,严格规范考试和招生管理,严格制止义务教育学校违法办学行为——五严成了不可触犯的雷区,谁踏入,谁引爆,受查处,遭通报。一时间,基层中小学校许多人思想上拐不过弯来,有教师,有主任, 相似文献