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梅氏玉英 《南宁职业技术学院学报》2013,(1):78-80
人体五官词语在各种语言中都是普遍存在的。汉语和越南语中的人体五官词语的表达既有着民族的共性,也有民族的个性。通过异同分析,体现出中越两国之间的文化差异。 相似文献
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鼻唇居颜面中,下部。外形,大小直接影响面容谐调,是构成人体美容的重要器官。作为一个颜面成型医生,了解我国正常人的五官形态及各部之间的比例关系,与其手术效果有一定临床意义。我国的美术雕塑家“早已”对人的五官面形和各部之关系有过描述。有人将面形分 相似文献
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时至21世纪,人类的部分劳动已交由机器人完成.在众多机器人中,智能机器人的工作过程完全模仿了人体的活动机理:感觉传感器将外界信息传送给相当于人脑的计算机处理,相当于人体四肢的执行机构则按计算机指令操作。下面我们就将人体五官与感觉传感器作一个对比介绍. 相似文献
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人体对于我们来说,熟悉又陌生。四肢、五官等外在器官时时为我们所见,而体内又是什么样的呢?食物是怎么被消化掉的?为什么饿了肚子会咕咕叫?体内的垃圾场又在哪里呢?想不想认识一下保护人体免受病毒侵害的免疫卫士,还有那砰砰跳个不停的心脏?快来和笨笨一起体验一场人体历险之旅吧! 相似文献
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以局部练习促整体优化──作文单项训练兰石厂小学陈秀英画家要画好一个整体的人，须首先对构成人体的五官、四肢等各个局部进行反复练习。只有对人体各个部分了如指掌，对其画法异常娴熟时，方能画出栩翎如生、形态逼真、生动活泼的人像来。而要教小学生写好一个人或一件... 相似文献
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自两汉至南北朝,五官掾是太守最重要的属吏之一,若干中央官员的衙署中也有五官掾。在郡级建制中,五官掾总揽各种事务,地位与权势仅功曹可与之相比。五官掾的地位不断发生变化,隋代地方行政与中央官制大变革直接导致了五官掾的最终消亡。 相似文献
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《高中生之友(青春版)》2012,(3)
五官是头部的重要组成部分,是一个人面部形象的主要特征。要想画好素描头像,除了画好头部外形外,更要正确生动地画好以下部分。我们要熟悉五官的基本结构和特征,理解五官由于面部表现变化而形成的相互关系,不注意五官周围肌肉的变化和相互关系,画出的五官就显得不自然。 相似文献
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设计意图"鼻子鼻子眼睛、鼻子鼻子耳朵……"户外活动时,听着孩子们津津有味地边念边玩"指五官"游戏,一连串的疑问跃进我的脑海:孩子们知道五官是什么吗?了解五官的具体位置和作用吗?经过观察,答案是否定的。认识五官,对于每个人非常重要,而且对于小班幼儿的自我认知建立,具有独特的教育价值。我认为让小班幼儿掌握五官的具体 相似文献
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方晓君 《教学月刊(小学版)》2011,(Z2)
每当要写作文时,学生就会有无从下笔之感。作文教学专家李白坚认为:小学生不是没有丰厚的生活源泉,而是我们教师没有开发他们摄取生活素材的五官!因此,我们要引导学生充分调动人体的五员大将进行观察,着力培养学生从周围撷取习作素材的能力,把生活中有意义的、有趣的、感受深的事物及时 相似文献
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第一场：单科教学VS整合教学
某中班幼儿学习故事“五官总动员”,教师先是出示鼻子、耳朵、嘴巴等图片请幼儿认识．接着又演唱歌曲“草莓蛋糕”（歌词里面有五官的内容）,演唱完后又进行了五官绘画。 相似文献