共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
积极心理学是20世纪末在西方心理学界出现的一种新的研究取向。我国高校思想政治教育应该尝试运用积极心理学的理念指导学生思想政治教育,通过改善学生思想政治教育方法、改善师生关系、转变评价方式、营造积极向上的环境氛围等途径,从而加强和提高学生思想政治教育科学性、实效性和针对性。 相似文献
3.
单豫 《绵阳师范学院学报》2015,(6):12-15
思想政治教育是高校学生工作的重要组成部分,运用音乐心理学理论和学生管理理论对有心理危机的大学生进行音乐干预。通过音乐学、音乐心理学、心理学、音乐心理治疗,以及思想政治教育学交叉学科的研究,既丰富了音乐心理学和思想政治教育学,又帮助大学生保持健康、和谐积极的心理状态,努力构建和谐师生关系和创建和谐校园环境。 相似文献
4.
积极心理教育是积极心理学视域下的一种新型心理教育。在大学思想政治教育中融入积极心理教育,有利于提高思想政治教育实效,促进学生全面健康和谐发展。为此,大学思想政治教育应从理念、内容、方法等方面融入积极心理教育模式,以增强思想政治教育的实效性。 相似文献
5.
姜清洲 《中国科教创新导刊》2012,(21):227-227
了解学生的思想变化实际,根据学生思想变化的实际进行有组织、有计划的教学,是现代教育教学的关键.按中学生心理形成、变化、发展的特点透行思想政治教学,能使中学政治教学取得良好的效果.本文在论述心理学在政治教学中的作用的基础上,建设性地提出如何才能让心理学在政治教学中得到实际运用. 相似文献
6.
随着信息全球化、经济全球化以及市场经济的不断深入发展,民办高校思想政治教育工作也在不断完善和发展,但有时也会产生教育效果不甚理想的情况。广告心理学中的传播心理、品牌心理如果在民办高校思想政治教育中运用得当,会对思想政治教育工作吸引力、感染力的提高产生一定的作用。 相似文献
7.
近年来,民办高校考研学生报考数量不断攀升,同时考研学生表现出思想的强波动性和严重的心理冲突。院校层次、考研与就业抉择、备考环境、生活方式变化、院校专业选择等五个方面是引发考研学生思想波动与心理冲突的重要因素。民办高校需深入分析并构建有效的教育指导模式,运用职业生涯规划相关理论帮助学生进行自我分析,提高生涯管理能力;运用思想政治教育学、教育心理学、管理心理学的相关理论与方法进行思想引导和心理干预;同时在考研指导中引入"师者"与"研友"两个概念,用概念化的教育思想强化思想引导与心理干预活动的效果;继而运用思想政治教育榜样教育法,激发学生思想共鸣,推波助澜。 相似文献
8.
徐斌 《新疆广播电视大学学报》2003,6(2):39-40
自觉地运用心理学的规律做好新时期电大成人学生的思想政治教育工作是培养社会主义现代化建设合格人才的需要。思想政治教育工作者必须认识和掌握心理学规律、原则和方法,认真做好学生的心理调适工作,才能使思想政治教育工作更具有科学性和艺术性,从而提高这项工作的时效性。 相似文献
9.
戴津晶 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(18):145-146
大学生思想政治教育是高校思想教育工作的重点.把心理学运用到大学生思想政治教育中,对于增强这项工作的实效性有着积极而重要的作用.本文阐述了运用心理学知识开展大学生思想政治教育的重要性和优越性,并结合对心理学在实际运用中存在问题的分析,从高校和思想政治教育工作者两个层面提出心理学在大学生思想政治教育工作中的运用途径. 相似文献
10.
卢丽娟 《四川教育学院学报》2013,(6):16-18,22
思想政治教育心理学作为一门新兴的交叉应用性学科,自成立以来,在基础理论研究、教育者与受教育者心理研究、引入心理学研究方法以及教育环境研究方面取得了一些重要成果,但也面临构建思想政治教育心理学学科体系、确定思想政治教育心理学研究范畴、建立专业化思想政治教育心理学工作者队伍方面的困惑与难题。为明确思想政治教育心理学未来发展走向,以期开展积极有效的思想政治教育活动,需在现有研究成果基础上建立系统的思想政治教育心理学学科体系,并在学校、政府与社会的"三方"推动下加强思想政治教育心理学实证研究。 相似文献
11.
王仲 《中国科教创新导刊》2008,(2):153-153
心理和谐是和谐教育的基础内容,要求和谐教育遵循心理学规律。从而,如何捕捉学生的心理变化规律,有意识地运用心理学原理去观察、认识、分析,解决其思想,观点．立场和行为,确定思想政治工作的重点,进而不断提高思想政治工作的效果,就成为做好大学生思想政治工作的又一重要途径。 相似文献
12.
在军队思想政治工作中璧合心理服务工作,是军队思想政治工作适应新形势科学化、艺术化的有益尝试,心理服务工作的理念、专业技巧和方法正在不断地融入到军队思想政治工作中,发挥着重要的辅助作用。旨在讨论军队心理服务工作与军队思想政治工作各自的优势特征与渗合关联,澄清心理服务工作者与思想政治工作者之间的角色关系。 相似文献
13.
当前高校思想政治教育工作旨在打造"十育人"体系,"心理育人"作为十项重要环节之一,对思想政治教育工作者熟练掌握思想政治教育心理学知识,发挥心理学在思想政治教育中的作用提出新的要求。在当前社会的多重结构中,深入思想政治教育与心理学的融合,将心理育人紧扣知、情、意、行四个环节,是高校心理育人"育心育德"的求真之道。"育人"是本,"心理"是用,发挥心理育人"育心"和"育德"的作用,是构建心理育人体系的关键所在。 相似文献
14.
运用心理学原理增强思想政治教育的效果 总被引：1，自引：0，他引：1
王昌盛 《开封教育学院学报》2010,30(3):81-82
思想政治教育与心理学具有一定的互通性,因此开展思想政治教育可以借鉴心理学方面的科学原理。思想政治教育工作者在开展工作中应善于运用心理学中有关认知、感情、个性、态度、动机、行为的原理于思想政治教育活动以增强思想政治教育的效果。 相似文献
15.
思想政治教育心理学是一门多学科交叉应用的新兴学科,它由心理学和思想政治教育学交叉形成,其交集部分就是思想政治教育心理学特定的研究领域,有其自身的特殊研究对象、特殊研究内容和特殊的学科构建体系。思想政治教育心理学是以思想政治教育活动中的心理现象及其特殊规律为研究对象,其主要任务在于揭示思想政治教育者实施教育和教育对象接受教育过程中,表现出的特殊心理矛盾现象,为提高教育者和教育对象的心理素质提供理论依据。 相似文献
16.
李静 《中国石油大学胜利学院学报》2010,24(3)
思想政治工作是研究人的思想和行为产生、发展和变化规律的科学,心理学是研究人的心理活动规律的科学.心理研究同思想政治工作既有明显差异,又有显著联系.在思想政治工作中,要合理运用心理学的激励理论,深入了解和适当满足人的合理需要;正确运用心理学关于气质、性格、能力、人格和价值观等可塑性理论,提高思想政治工作的针对性和有效性. 相似文献
17.
在学生的心理教育与思想政治工作的关系的认识上存在着误区,是由于传统思想政治教育模式的影响、思想政治问题泛化、思想政治工作者缺乏心理学知识等造成的;它们的关系应该科学地理解为既相互区别,又相互联系;在处理二者关系时,思想政治工作者要实现三个转变,找到二者的结合点,把握二者的划分标准,并且把心理手段运用到思想政治工作中去。 相似文献
18.
＂名片效应＂是人际交往中普遍存在的一种心理效应。恰当、准确地将＂名片效应＂运用到思想政治教育的主客体之间,有利于增强思想政治教育的针对性、实效性和科学性。文章在对＂名片效应＂进行心理学解释的基础上,从思想政治教育主体结构入手,分析了＂名片效应＂对思想政治教育的启示。 相似文献
19.
王丽彬 《大学.研究与评价》2024,(5):29-32
高校思想政治教育涵盖思想教育、理想信念教育、道德教育、心理教育等诸多方面,是培养大学生成才的必修课,是大学生正确人生观和价值观的重要组成部分,也是引领大学生思想成长的全方位育人过程。绘画心理学融合心理学和绘画的特点,利用心理学中的投射原理,将人的潜意识具象化,人们在绘画创作的过程中,用非语言的形式将潜意识的想法、感情、冲突呈现出来。将绘画这一心理特征运用在艺术类高校思想政治教育过程中,不但能丰富思想政治教育的形式和内涵,而且能增添思想政治教育的活力和色彩,具有较为积极的作用。 相似文献
20.
浅谈积极心理学在高校思想政治教育中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
高永新 《中国校外教育(理论)》2010,(1)
积极心理学与大学生思想政治教育有很重要的关系.积极心理学提倡积极体验和塑造独立人格,在大学生思想政治教育中的运用中,通过培养自主意识、挫折教育创造积极环境. 相似文献