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1.
贡建国  赵媛 《今日科苑》2011,(13):118-127
<正> 3月,一颗颗娇艳欲滴、又红又大的草莓散发着撩人的芳香。昌平区"草莓采摘自由行"活动在小汤山农业园新品种示范基地拉开序幕。继"昌平苹果"之后,"昌平草莓"又被国家质检总局授予"获得国家地理标志产品保护"称号。草莓为媒,搭建区域经济发展平台,小小的草莓带动的不仅仅是经济的发展,而且还有深远的影响力。  相似文献   
2.
基于教育资源共享的区域教学联合体建设   总被引:7,自引:0,他引:7  
赵媛  王娟 《江苏高教》2006,(5):60-62
本文首先阐述了区域教学联合体的内涵及构建意义,然后根据范围和内容的不同,将区域教学联合体分为区域内教学联合体和区际间教学联合体两大类,以及大学城模式、同城高校联合模式和跨区域高校共同培养模式、校外一体化实践教学模式四种类型,并分别探讨了各类型区域教学联合体的实现途径。  相似文献   
3.
用2005~2008年各省区基础教育领域作者的研究性学习文献发表数量,计算每万教职工发表文献篇数,作为研究性学习开展水平的绝对指标;用各省区2000~2004年基础教育水平的评分数据,通过回归分析提出研究性学习开展水平的相对指标.论证选择上述指标的科学性和合理性.运用绝对指标展现各省区研究性学习开展水平及省际差异,运用相对指标评价各省区研究性学习相对于其基础教育水平的状况.通过绝对水平和相对水平的组合、研究性学习水平与经济发展水平的组合确定开展状况的省区类型,探寻造成省际差异的原因,并对其发展提出相应建议.  相似文献   
4.
我国数字图书馆领域引入公共借阅权的相关问题探讨   总被引:5,自引:0,他引:5  
王远均  赵媛  唐莉 《情报理论与实践》2005,28(5):488-490,468
在对公共借阅权的基本理论问题进行概述的基础上,系统分析了我国数字图书馆领域引入公共借阅权的意义,深入探讨了公共借阅权的行使条件,最后提出了在今后数字图书馆实行市场准入以后,公共借阅权也不会与国民待遇原则相冲突的观点。  相似文献   
5.
6.
江苏高考改革方案自2008年实施至今已有4年。该方案在秉承课改精神、打破一试定终身、纳入综合素质评价、有利于高校选拔人才等方面具有显著特点,但方案实施中也存在一些偏离预期设想的问题。文章在问卷调查与访谈的基础上,从社会各方响应的滞后、综合素质评价实施标准的缺失、高考改革目标的错位、高考功能的异化、方案本身的缺陷等五个方面,探讨了江苏高考新方案实施过程中出现的偏差,并分析了出现偏差的原因。  相似文献   
7.
从文献信息的“上载”看数字图书馆的法律问题   总被引:5,自引:0,他引:5  
赵媛 《图书情报工作》2001,45(4):70-73,54
探讨数字图书馆建设中文献信息“上载”涉及到的法律问题,包括文献信息“上载”权的归属、文献信息“上载”的侵权及侵权损害赔偿、著者隐私权等问题,并就这些问题提出自己的看法。  相似文献   
8.
在高中语文教学中,阅读教学具有十分重要的作用,通过让学生阅读,提高他们对知识的理解和领悟能力,更好地与作者的情感和思想发生碰撞。在教学中,教师要加强对学生阅读兴趣的激发,使他们在学习新课文时主动阅读,提高学习效率,促进学生综合素质的提高。在学生自主阅读时,教师要对他们的阅读方法进行指导,使他们利用科学的方法有效阅读,提高阅读教学效率。  相似文献   
9.
赵媛  管博 《现代情报》2015,35(11):159
本文首先对我国信息获取权研究现状进行总体分析,探寻、总结其研究特点,然后从信息获取权基本理论问题、信息获取权的主体、信息获取权的客体、信息获取权的内容、信息获取权的保障与实现研究5个方面,全面、深入揭示我国信息获取权的研究状况,并就未来的研究方向提出建议。  相似文献   
10.
新时代高校思政教育以文化人内蕴着“文”的内容价值、“化”的方法价值及“人”的目标价值。高校思政教育以文化人的问题表现为内容层面对文化创新性认识不足、载体层面传统载体与新型载体分离、主体层面文化需求增长与文化自觉缺乏的矛盾。高校思政教育要充分发挥以文化人的功能,加强“传统+特色”内容建设、搭建“文化+思政”育人平台、培养“文化认同+创新”主体意识。  相似文献   
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