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历史上 ,教育技术经历过三次革命 ,现正在进行第四次革命。第一次革命是专业教师的出现。这次革命把教育年青一代的责任从家族手中转移到专业教师手中 ,年青一代从随家族在劳动和日常生活中学习 ,变为随着教师在学校中学习。第二次革命是文字体系的出现。这次革命把书写作为与口语同样重要的教育工具 ,引起了教育方式的又一次变化 ,除了口耳相传外 ,书写成了记录和传递知识的重要工具。第三次革命是印刷术的出现和教科书的普遍运用。印刷术的出现使批量印制教科书成为可能 ,从而极大地提高了知识传播的效率 ,引起了教育方式的巨大变化 :人们… 相似文献
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体态语言也是人类社会交际的信息载体,是演讲语言的组成部分。演讲者不仅要有较强的口语表达能力,而且要善用动作、表情来辅助说话,也就是要善于用体态语言来表情达意。一、体态表达技巧的基本要求作为人类交际信息载体的体态语言,既要求准确、鲜明、生动,又要求端庄、高雅、大 相似文献
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信息新技术与当代教育变革的关系 总被引：6，自引：0，他引：6
有史以来,教育方式和内容的变化无不与信息处理技术息息相关,每一次信息技术的大突破,都对教育产生了巨大的影响。近年来,计算机及其网络技术的发展、信息高速公路的出现,引发了人类历史上又一次信息革命。传统的教育模式也因此受到冲击,教育领域里正在发生巨大的变化。 相似文献
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20世纪已经过去 ,新世纪的序幕已徐徐拉开 ,人类正以惊人的速度走出工业文明 ,步入了崭新的信息时代。信息时代的降临将会给整个世界带来一种全新的变革 ,教育当然也不例外。一、信息技术时代对教育的挑战在人类文明、文化教育的发展进程中 ,有两大事件具有里程碑的作用 ,并同时引发了教育模式的两次质变 :一是文字的出现 ,二是印刷术的产生。前者使书面语言加入到以往只能借助口头语言和体态语言进行的文化教育活动中 ,不仅超越了人类文化传播的时空障碍 ,扩展了教育的内容与形式 ,提高了学生抽象思维和学习能力 ,而且成为学校诞生的关键性… 相似文献
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21世纪中国语文教育的全方位突破 总被引：3，自引：0，他引：3
周庆元 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(3)
人类社会正面临的第五次产业革命将对世界带来深刻的历史性变革。近百年来我国语文教育有过四次比较大的变革。随着当前计划经济向社会主义市场经济的转变，很可能出现第五次变革。我国语文教育内部本身正在酝酿重要变革，适逢由信息革命所引起的人类社会第五次产业革命的撞击，内在动因与外部机遇的巧妙融会，导致中国语文教育的历史性突破也就势在必然。２１世纪中国语文教育的全方位突破，主要体现在语文教育观念、语文教材建设、语文教学手段和语文教育方式等领域的四大突破。 相似文献
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开放教育亟需新思维、新规则、新技术 总被引：1，自引：0，他引：1
邵庆中 《南京广播电视大学学报》2001,(3):14-17
当前,以现代信息技术为先导的新技术革命正不断地深入到人类社会的各个角落,并创设了一系列崭新的环境,深刻地影响着人类的生活方式、思维方式,以至社会结构。特别是使得学习环境发生了翻天覆地的变化:传统封闭的学校教育体系被打破 相似文献
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湛风涛 《思想理论教育导刊》2023,(5):86-93
延安时期,面对抗日战争全面爆发后日益严重的民族危机,中国共产党高度重视干部教育工作,积极培训适应革命需求的优秀干部。1939至1942年的延安在职干部教育运动,是延安时期党面对革命形势的迅猛发展领导开展的一次大范围的、系统化的学习运动。延安在职干部教育运动从中央到地方都设立了干部教育领导机构,主要围绕理论、政治、业务、文化等方面内容开展教育,并采取多样化的教育方法以激发干部的学习热情。为确保教育成效,党制定了一系列在职干部教育制度,形成了较为完善的在职干部教育制度体系。新时代,在强国建设、民族复兴的新征程上,党开展干部教育,要始终坚持党的领导,紧紧围绕中心服务大局,继续强化理论武装,创新方式方法,建立健全制度体系,为中国式现代化建设事业顺利推进提供坚强保障。 相似文献
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适应与超越:科技发展的教育选择 总被引：1，自引：0，他引：1
从科学、技术和教育三者的发展可以看出教育与科学、技术联系密切，人类历史上的几次科技革命导致了教育的嬗变。现代科技发展出现了新的趋势，相应的，教育也必须改变传统的方式，与科技发展相适应。而教育不能够被动的适应，必须应对科技发展的特点和要求，以人为本，实现教育的超越。 相似文献
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浅谈现代信息技术下的教育教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
人类教育史上曾发生过四次革命，第一次是将教育的责任从家庭转移到专职的教师和学校．虽然那是因为物质财富丰富到足以使某些人员离开物质资料的生产，但在技术上教育已有了专门的场地、技艺和知识。第二次，以文字和书写工具的出现。使教育形成了以文字、书写与言语口授相结合的活动。第三次以印刷术和造纸术的出现，使教育普遍采用了教课书。第四次以光、电、磁等现代科学技术的出现，使电影、电视、投影、录音等现代电教媒体在教育教学中广泛应用。由此不难看出．教育的每次革命都是在教育技术变革的促使下进行的。 相似文献
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在中外教育史上，不同时期对于教育主客体关系的论述存在着很大争议。网络教育的出现，极大程度地变革了传统教育：如教育资源的丰富性与共享性，交互的学习方式，多种教学组织形式的结合，以学生为中心的教学模式以及终身教育理念的推广。这些变革势必影响着人们对网络教育中主客体的认识：如更注重学生的主体性价值；教师主体性的客体化；完善互联网平台的建设等。 相似文献
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邓耀彩 《清华大学教育研究》2002,23(3):54-58
本文所论述的西方高等教育两次大发展是指工业革命时期以及上世纪60年代西方国家高等教育所经历的发展历程，在工业革命时期西方高等教育的主要任务是建立与工业社会相适应的，包含自然科学与技术教育在内的高等教育体系，同时改善高等教育与社会发展的联系，就是在传统大学鄙视科技教育并逃避社会责任的时候，新建立的专门学院勇敢地承担一这一任务，60年代开始的高等教育大发展的目的是使更多的人接受高等教育，以满足人们的职业需要，本文认为，80年代高等教育规模的全球性扩展是60年代开始的高等教育大众化浪潮的延续，这一浪潮目前还没有看到停止的迹象。 相似文献
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赵伟 《湖南第一师范学报》2007,7(1):9-11
毛泽东在1926年的《农村教育》讲稿中,通过对农村教育的历史、性质和现状的分析,论述了新农村教育的特点和办学方法,指出农村教育的宗旨是谋求农民利益,并阐述了农村教育与农民革命的高度一致性。这些思想对于当代社会主义新农村建设也有借鉴作用。 相似文献
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发端于近代的中国女子教育在辛亥革命时期获得了长足的发展。此间通过兴办女子学堂、允许男女合校、发展女子留学教育以及创办女性团体和女刊等多种形式,拓展了女子教育的规模,加快了女子教育的发展速度。这不仅极大地解放了中国妇女的思想,唤醒了中国女性的主体意识,而且有利地推动了中国民族民主革命的进程,在中国近现代史上产生了极为重要的历史影响。 相似文献
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龚振黔 《贵阳学院学报(社会科学版)》2013,(1):1-8
当代科技革命作为人类社会发展史上的一次更为全面、更为深刻的伟大革命,对作为人和社会存在发展根本方式的人的活动产生了巨大的影响,使人的活动构成系统的三大基本要素即活动主体、活动客体、活动工具均发生了革命性的、重大而深刻的演变,从而有力地促进了人的活动的发展、人和社会的发展。 相似文献
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高兹通过比较资本主义国家综合性大学和技术、工程院校的区别来揭示资本主义教育体制是资本主义社会劳动分工再生产的基础,造成对人性的压抑和人的分化,走向束缚人的全面发展的道路。这给无产阶级革命提供了新的可能性,使教育成为反抗资产阶级统治的一个重要斗争领域。高兹对资本主义教育体制的批判深刻而独到,对我国当前的教育体制改革有重要的启示意义。 相似文献
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高职教育蕴藏着内容丰富的口述史料,但由于研究方法滞后导致相关口述史料至今未被学术界有效利用,影响我国高职教育研究向纵深发展。因此,挖掘口述史方法在高职教育研究中的应用价值,拓宽口述史研究的领域,提升高职教育史研究的学术品质,丰富高职教育史研究的内容,已经成为当务之急。从口述史方法的缘起入手,分析口述史方法在高职教育研究中应用的现实审视,探讨其中的价值意蕴,并阐释具体的应用路径。 相似文献
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洪君 《合肥师范学院学报》2014,(5):53-56
20世纪20年代的美国中产阶级女性是美国妇女研究的一个重要课题.这一时期的中产阶级新女性“福莱帕尔”（flapper）展开了一场惊世骇俗的时尚革命,挑战了传统的社会价值观,彻底颠覆了传统的女性规范.“福莱帕尔”的崛起有其特定的文化根源：工业化城市化的发展开启了中产阶级女性了解外界的窗口;教育机会的增加唤醒了中产阶级女性的自我意识;消费主义文化的出现带来新的价值观念和生活方式,力图真实地展现这一时期的中产阶级女性史. 相似文献
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左合余 《襄樊职业技术学院学报》2014,(1):33-37
中国共产党一直非常重视对广大农民的思想政治教育工作,充分发挥他们在革命和建设中的作用,这是一项重要的基本经验。土地革命时期,是中国共产党开创人民军队,独立领导中国革命的开端,在这一时期开展思想政治教育工作是党领导人民进行革命的重要方式。在这一时期,党的工作重心在农村,农民是中国革命的生力军,青年是革命军队的主力军,是中国革命成功的重要保障,对青年农民开展教育工作是党的重要工作之一。 相似文献