共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
夏健 《中国小学语文教学论坛》2002,(5)
全国中语会教改研究中心专家指导委员会于２００１年１２月初于江苏省南京市召开了第一次课题评审会议，全国中语会副理事长、全国知名教育专家、上海师大特聘教授、专家指导委员会顾问陈钟梁先生，全国著名专家、南京师范大学教育科学研究院博士生导师、专家指导委员会顾问杨启亮教授，全国著名特级教师、中小学《语文课程标准》制定小组成员、江苏省教研室主任、专家指导委员会主任陆志平先生，《语文教学通讯》主编、教改研究中心常务副理事长、秘书长桑建中先生，《小学语文报》主编、教改研究中心副理事长阎银夫先生，江苏省知名特级教… 相似文献
2.
史健生 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
高师公共心理学教材的改革与创新──读叶一舵主编的《心理学教程》史健生叶一舵同志主编的新近由厦门大学出版社出版的《心理学教程》（以下简称《教程》）是一部充满改革与创新的高师公共心理学教材，也是主编及编写组同志多年教改实践的心血结晶。通览全书，笔者认为，... 相似文献
3.
黄发有 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(3):13-20
黄发有：2000年在华东大酒店，我和您有一次深入的交流，当时您说您非常看重作为一个人文知识分子的三重使命与责任，即文学教育、文学研究和文学传播。您在90年代主编的“火凤凰”丛书产生了良好的反响，有力地推动了上海文学批评的发展。四年前，您不顾周围亲朋好友的劝阻，出任《上海文学》主编，在三年多的时间内为之奔忙，深切地领会了其中的酸甜苦辣。您自己认为一身三任，选择这种多元化的角色，意义何在？另外，您是如何协调三者之间的关系的？ 相似文献
4.
5.
6.
肖张：晓苏老师,您好!您主编的《读写天地》已访谈了不少作家,这些访谈录对中学生的读书与作无疑起到了很好的指导作用。现在,我们想对您作一次专访。您的身份很特殊,既是作家,又是主编,我们想您可能会有更多的话对中学生朋友说。首先,还是请您回忆一下您在中学时代的阅读和写作吧。 相似文献
7.
《思想理论教育导刊》1995,(4)
改革教学内容和教学方法，提高马克思主义理论课的吸引力和实效性东北师范大学马列教研部编者按：东北师范大学是国家教委确定的“两课”教改试点单位，一年多来，在全体教师的共同努力下，在解决这个课题方面取得了很多成绩。前不久，本刊主编前往东北师范大学，专约了一... 相似文献
8.
9.
王铁源 《中国小学语文教学论坛》2003,(30)
王:洪老师,近20年来,您取得了三大成果:出版了14部语文教育专集;主编了经国家审定通过的三套初中语文教材;主持了国家级重大科研项目———“中外母语教材比较研究”,出版了200多万字的5册文集。这三大成果说明您的语文教改是全方位的。洪:您说的这些成果中,教材改革事业是核心,“专集”是教材改革思路形成的轨迹,“中外母语教材比较研究”是教材建设的理论基础。王:为什么您把目标锁定在教材编写上?洪:教材是教学之本,尤其是母语教材,它是国家意志的体现,人类文化的载体,教育后代的依据,其重要性不言而喻。现行的中国语文教材,虽有不少应当… 相似文献
10.
王后雄湖北黄冈人,1962年6月出生,中师毕业后任教小学,后取得华中师大学历并调入团风一中,一直从事高中化学教学教研工作。现为中学高级教师,县人大副主任,并担任湖北省中学化学丛书主编和奥林匹克化学辅导丛书主编。王后雄言语不多,长于思考。当他1987年带着一身土气进一中时,学校交给他一个差班。他认准了提高教育教学质量的根本途径在于教改,而教改的 相似文献
11.
12.
包天仁 《通化师范学院学报》2004,(10):9-16
章老，我们两人认识已经有十多年了，算起来，从1990年开始，到现在是14年了。感觉您还是和以前一样，经过这么多年还是很年轻，主要是您心态比较好。当时我在大学教书讲教学法的时候，就使用您编写的教材《国外外语教学法流派》，那个时候我就对您很崇敬。1990年时，您在《中小学英语教学与研究》做主编，我们刚开始办《英语辅导报》，也算是同行。当然，我们与您不是一个类别，您的杂志是针对科研的， 相似文献
13.
对广东省内优秀体育教学团队教学现状进行分析,发现国家级、省级和校级教学团队编写的教材数量成递减的状态,且校级教学团队主编教材多为自用教材;国家级和省级教学团队承担高质量统编教材的编写工作,主要原因在于他们具备明显的学科优势。国家级教学团队教改力度大,教改成果显著;省级教学团队教改力度大,成果较好;部分校级优秀教学团队教改力度薄弱,教改经费不足。各教学团队所授课程教学特色鲜明。 相似文献
14.
15.
余：程老师，您好。2000年人民大学出版社出版了由您主编的《中国现代文学史》教材，它被教育部确定为“面向21世纪课程教材”，获得了广泛的好评。作为现当代文学研究的专家，我想请您谈谈有关中学语文教学的问题，好吗? 相似文献
16.
素质教育呼唤高素质的教师队伍“ｗｉｎｄｅｒ教学管理系统”诚邀您免费试用！广告江西省财务会计学校张来宁何南顺教师是教改的主力军，教改措施转化为具体的教育教学实践，归根到底要依靠教师。因此，素质教育能否达到预期的效果，也取决于教师队伍素质的提高。素质教育... 相似文献
17.
18.
19.
读写结合文道统一——澳门青洲小学采用丁有宽主编《语文》教材的体会□澳门青洲小学校长胡培周笔者于１９８６年春出席在深圳举行的全国小学语文教学研究会年会，认识了丁有宽老师，并通过会上的“丁有宽小学语文教改展览”，初步了解了丁有宽的“读写结合法”。笔者觉得... 相似文献
20.
魏书生 《中国小学语文教学论坛》1992,(3)
许多有志于语文教改的青年教师问我:“您说,教改要取得成功有没有事半功倍的方法?”我想应该有这样的方法。回顾个人的教改经历,我感到,围绕教改写文章就是事半功倍的方法之一。十多年来,我在全国各地同青年教师谈心,几乎每次谈心,我都真诚地向青年朋友们建议:每个学期一定要坚持围绕教改写一两篇文章,这文章可以是教学体会,可以是经验总结,可以是调查报告,也可以是科研论文。有的青年教师说:“写文章是输出,输出是有资 相似文献