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当今时代,人们的生活已经与网络密不可分。职业学校的学生(简称职校生)作为在校学生的一部分,是未来的一线劳动者,他们的网络使用状况是本研究关注的问题。通过研究,发现:职校生在网络使用方面表现出网龄较长,每周上网次数较多,每次上网时间较长的特点;男生比女生、独生子女比非独生子女在网龄、每次上网时间上都更长,每周上网次数更多,网络成瘾群体比例更高的状况;不同性别、不同网龄、不同上网次数、不同上网时间的职校生的网络成瘾总分差异达到了显著水平:男生、上网时间较长者、网龄较长者、上网次数较多者网络成瘾总分更高,更易出现网络成瘾。 相似文献
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本文通过对职校生应对方式与网络使用不同状况的关系进行研究,发现职校生网络使用状况与应对方式之间存在着显著的相关关系:不同网龄、上网次数、网络使用群体的职校生在积极应对上不存在显著差异,在消极应对上存在显著差异;不同上网时间的职校生在积极应对和消极应对上都存在差异;每次上网时间较短的职校生更倾向于使用积极应对方式;网络使用成瘾的群体、网龄比较长的、每周上网次数比较多的、每次上网时间比较长的学生在应对方式上更倾向于使用消极的方式;网络成瘾与职校生的消极应对方式呈显著的正相关关系。由此可以得出结论:职校生的应对方式越消极,越容易网络成瘾。 相似文献
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网络的快速发展给职校生的学习、生活带来了极大的便利性,但由于职校生不合理的使用网络也使得网络心理问题随之而来,对于职校生的网络心理问题必须积极关注。通过对职校生常见的网络心理问题进行列举,从而说明网络心理问题对职校生所产生的消极影响。对于存在网络心理问题的职校生,应该以一种积极的教育思维来对待,在处理职校生网络心理问题时更应该从积极的角度、以积极的方式进行教育引导,只有这样才能从根本上促进职校生自主地解决网络心理问题。 相似文献
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网络在不知不觉中融入了我们的生活,并已成为中学生世界的一个重要部分。许多中学生通过上网结交朋友、获取知识、发表见解,满足了无限的好奇心。网络带来了方便,但随之而来的副作用或消极影响也已经凸显出来。一部分中学生利用网络玩游戏、聊天、看黄色电影等,这样长时间地上网,对身体 相似文献
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职校生网络心理现状调查与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
调查显示，上网对职校生的情绪、交际和心理的影响不明显；由于上网时问过长，学生的身体健康受到不良影响；一部分学生对网络的认识不全面，自我约束力弱化，道德意识淡薄。职业学校必须理性、客观地对待学生上网，满足学生的信息需求以及情感需要；要引导学生正确利用网络，有目的、有计划地组织学生上网，并通过丰富课余文化生活减少学生上网频率，同时加强学生的道德教育。 相似文献
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为了了解职校学生网络成瘾倾向现状,探讨其与自我和谐的关系,文章采用中文网络成瘾量表和自我和谐量表对770名职校学生进行问卷调查,结果表明职校学生的网络成瘾倾向比例为18．21％,并在性别、学校、年级、生源地等因素上差异显著,网络成瘾倾向者和非网络成瘾倾向者自我和谐存在显著差异,由此可知职校学生上网人群中可能存在一定比例的网络成瘾现象,自我和谐对职校学生网络成瘾倾向具有一定的预测作用。 相似文献
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手机上网成瘾对大学生的影响及对策建议 总被引：1，自引：0，他引：1
随着手机上网的日益普及,手机上网成瘾成为大学生网络成瘾的新动向.手机上网成瘾对大学生的学习生活、思想道德品质、身心健康、经济承受力等造成了一定的消极影响.因此,亟须建立国家、网络、高校以及大学生自身有机结合的立体模式,帮助大学生树立正确的手机上网观,远离手机上网成瘾. 相似文献
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互联网的开放性和快捷性特点,给中小学德育带来机遇,也带来了挑战。网络的普及和发展对未成年人成长产生着越来越深刻的影响。在网络迅速发展和变革的时代,学校要利用学校的网络优势,构建网络时代下学校德育新模式。引导学生做到文明上网,充分利用网络的积极作用,克服网络带来的消极影响, 相似文献
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随着互联网的迅速普及,网络交往正越来越受到人们尤其是青少年学生的青睐。然而,网络是一把“双刃剑”,它在为学生提供一种全新交往环境的同时,也给他们的社会交往带来了不可忽视的负面影响。文章就网络对职校生社会交往的负面影响以及如何对职校生的网络交往进行正确引导作出了一些探讨。 相似文献
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基于元分析的方法,对2002-2012年间中国知网(CNKI)中职校生网络成瘾研究的203篇文献进行分析。结果发现:我国职校生网络成瘾的研究数量近年来呈稳步上升趋势;医学类、教育类期刊收录研究文献最多;研究内容集中在现状调查、影响因素及干预研究;元分析发现性别对职校生网络成瘾有影响,男生网络成瘾率更高。最后从研究对象、研究的关注点及研究的多视角方面提出了对未来研究的展望。 相似文献
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孙伟 《武汉职业技术学院学报》2010,9(6):38-40,64
基于互联网环境的发展,探讨高职校报在网络环境下面临的新挑战和新机遇,指出网络媒介自身问题要求高职校报扩大优势,彰显特色,打造精品;网络环境下高职生思维规律要求高职校报贯彻＂以生为本＂理念;网络环境下思想政治教育新特点要求报网紧密融合互补,营造比翼齐飞的大宣传氛围。这是高职校报在E时代生存策略和增强思想政治教育实效的路径选择。 相似文献
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网络给孩子带来了不少的负面影响,许多家长因而"谈网色变",坚决反对孩子上网。但网络并没有错,错在不当使用。在网络环境下,家长应该鼓励孩子使用网络,充分发挥网络的优势,克服网络可能带来的消极影响,这就要求家长应正确引导孩子接触和使用网络。那么家长应怎样做才能保证孩子在网络环境下健康成长呢? 相似文献
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王龙生 《江西电力职业技术学院学报》2014,(2):38-40
网络文化已经渗透到了人类社会的各个领域,并且给人们的生产生活方式、思维方式等都带来了深刻的改变。校园网络文化会对职校生思想政治教育产生四个方面的积极作用与消极作用。教育工作者在对待校园网络文化的利与弊问题上要善于扬长避短,积极疏导和加强监督,进一步发挥校园网络文化的积极作用。唯有如此,才能净化校园网络文化环境,才能使校园网络文化更好地为职校的思想政治教育服务。 相似文献
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尹田生 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(2):67-69,85
网络已成为高职学生日常生活不可或缺的一部分,日益影响他们的生活和学习。论文分析了网络对高职学生的积极和消极影响,针对性地提出了应对网络消极影响的措施,以促进学生的健康成长。 相似文献
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对于既无太多学历优势,也无更多经验优势的职校生而言,要想在竞争激烈的职场中脱颖而出,必须对自己的优势、兴趣爱好、职业市场的行情及未来发展状况等作充分的挖掘、了解和必要的包装。合理定位并进行职业生涯规划,对于在就业过程中处于弱势群体的职校生而言,是增强学习的针对性、实效性,增加职业生涯成功概率的重要举措。 相似文献
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冲出重围走进阳光地带--关于职校生心理健康问题的调查与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
庞振超 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(12):15-17
一、职校生心理健康现状及表现职校生的心理境遇是相通的 ,它也几乎是每个职校生都必然要面对的现实。然而 ,由于其成长经历和生活现实各有不同 ,这就使他们对职校生活环境的反应也不一样 ,其中当然不乏精神面貌昂扬向上的自立自强、奋发有为者 ,但更有一部分同学心理健康受到不同程度损害。其总体评估与现状如下 :(一 )职校生心理健康状况的总体评估根据笔者近几年对职校生心理问题的追踪调查与心理健康咨询实践 ,以及对其它省、市相关资料的综合分析与研究发现 ,职校生的心理的确存在着一系列的不良反应和适应障碍。其中因心理障碍或精神… 相似文献
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以商业性、娱乐性、世俗性为特点的大众文化在中职学生中的广泛传播,对德育工作提出了严峻的挑战,并产生了比较严重的消极影响。中职校应采取积极应对措施,化解大众文化对学生德育工作消极影响,增强德育工作的实效性。 相似文献