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信息技术教学已逐渐成为中学教学的重要学科。信息技术教学的目标不仅仅是让学生掌握信息技术知识,还在于培养学生的创新学习精神和实践操作能力。此外,信息技术教学还着重提高学生的实际应用能力。因此,学生创新能力的提高是非常重要的。在信息技术教学中,只有在学生掌握一定的基础知识后,我们才能开展创新能力的培养。 相似文献
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<正>创新能力就是提出问题,解决问题的能力,是一种集想象和创造于一体的综合能力,它是提高学生素质的关键所在。信息技术教学中培养学生的创新意识和创新能力,发掘学生的创造潜能是素质教育的一项重要内容。那么如何在信息技术教学中培养学生的创新能力呢?一、尊重学生的主体地位,培养学生的创新能力在信息技术课的教学过程中,必须紧紧围绕调动学生的 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。中小学信息技术以培养学生的信息素养和实践能力为主要教学目标,因此,培养学生的创新意识、创新能力是信息技术课教学的重要组成部分。信息技术是一门动手能力要求较高的课程,其特点是实践性强、内容更新速度快,因而创新能力在信息技术课程的教学中可以得到淋漓尽致的发挥。 相似文献
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信息技术是初中课程设置中的一门重要学科,能否掌握丰富的信息技术知识成为教育的重点内容之一。在初中信息技术教学中,如何通过有效的教学实践,提高学生的创新能力与综合素质,已经成为我们教师需要重点研究的内容。笔者结合个人经验,针对目前初中信息技术教学的现状,对如何提高初中信息技术教学效果提出几点建议。一、初中信息技术教学现状在信息时代,提高学生信息技术掌握能力,培养具有与时俱进的意识和较强综合能力的人才是保证素质教育成果的重要条件。同时,在初中信息技术教学中,注重开发学生独立思考能力, 相似文献
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王立新 《中国科教创新导刊》2013,(36):113-113
小学信息技术教学的目的主要是让学生对计算机信息知识加以初步了解,构建对计算机感性方面的认识,培养学生使用、学习计算机的意识及兴趣。所以,小学信息技术教学并非仅仅是简单的技术教育,也并非只是以开发及研究信息技术为目标的教学,而是借助于信息技术教学,培养及提高学生的认知能力、学习兴趣以及创新能力。本文结合我国小学信息技术教学的现状,简要的探究了小学信息技术教学中学生创新能力的培养,旨在促进学生综合素质和课堂教学效率的提高。 相似文献
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信息技术作为一门基础工具学科,在潜移默化的学习中能调动学生的学习兴趣、培养学生自主学习的意识和能力、激发学生的创新精神和实践能力。信息技术在其他学科教学中的运用还会极大地促进教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价手段的变革。运用现代化信息技术,培养学生创新意识和创新能力是当前小学数学实施素质教育、提高教学效益的重要课题。实践证明,在小学数学课堂教学中有机地运用现代信息技术,能创设生动活泼的教学情境,有效地突破教学难点,拓展学生思维,鼓励学生进行探索,培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献
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陈媛媛 《中国校外教育(理论)》2012,(9):156-156
创新是提高学生能力的一个重要手段和途径,而激发学生的创新能力是音乐教学的一个重要目标。因此,应当重视音乐教学中的学生创新能力培养。对音乐教学中如何创建和谐的教学氛围,激发学生的创新能力进行研究,并在此基础上提出一些有效的策略。 相似文献
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何建梅 《中国基础教育研究》2009,5(5)
素质教育的核心是能力培养,因此在教学中应重视学生的能力培养,特别是培养学生的解题能力尤为重要。一题多解可培养学生的创新能力,还可培养学生的发散思维和聚合思维以及思维的灵活性,便于掌握最佳的解题方法,加快解题的速度,从而提高学习效率。举例如下： 相似文献
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高中阶段的计算机课程教学首要目的是提高学生的信息素养,使其掌握使用信息技术的能力越来越受到重视。信息技术广泛应用于当今社会的各个领域,计算机教学也得以在全国范围推广实施,尤其是在知识储备关键时期的中学教育。高中计算机教师,应当重视培养学生在学习中创新能力的获得,应在培养学生信息素养的同时,提高学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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马骋 《胜利油田师范专科学校学报》2007,(3)
随着信息技术的飞速发展,只有培养出富有创造能力的人才,才能掌握信息时代发展的步伐。在计算机教学中,为适应信息时代的要求,需要教师培养学生的创新意识和创新能力。这就要求教师转变教育观念,提高教师自身素质,营造良好的创新环境,培养学生的探索能力,激发学生的创新思维并不断训练学生的发散思维。 相似文献
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正随着社会的发展和进步,我们已经进入信息化的时代,信息技术成为一种重要的手段和工具。小学也已经开设了信息技术课,主要是让学生掌握一些比较简单的信息技术,培养学生利用现代化信息技术的意识和能力。那么作为教师在具体的教学中,要给学生足够的实践的空间和机会,让学生多参与活动,更多地进行探究活动。在教学内容安排上,也应该以活动为主线,以活动贯穿整个教学,让学生掌握知识、技能和方法,培养学生的能力。信息技术课是近几年来才新开设的一门学科,我们的教学经验还不够丰富,但我们要努力上好信息技术课,培养学生运用信息技术的能力。那 相似文献
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高职院校旨在培养学生的综合素质和职业能力,为更好的适应社会打下坚实的基础。伴随经济发展和社会进步,体育在生活中逐渐成为人们关注的重点,优质的体育教学对于培养学生的实践能力、创新能力职业能力、起着举足轻重的作用。尤其在以培养高级技术人员为目标的高职院校,良好的身体素质是学生掌握技能学习知识的前提。因此,提高学生身体素质在高职体育中具有非常重要的意义。据此,本文将具体分析当前高职体育教学的现状,探究如何提高学生的能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
小学阶段是学生思维发展的重要时期,在此过程中培养学生的创新意识以及创新能力,对于学生的发展而言极为重要。21世纪属于信息时代,在小学信息技术教学过程中,教师必须要发挥信息技术的教学价值,培养学生动手实践能力以及创新能力,及时对学生进行引导与帮助,激发学生学习热情,促进学生思维发展,提高学生知识掌握能力。基于此背景下探究如何在小学信息技术教学中培养学生创新能力,并提出具体的创新教学方案。 相似文献
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巫立清 《南昌教育学院学报》2006,21(2):55-58
培养学生的创新能力不仅关系到数学的教学质量,而且关系到下一代人才的素质。因此,开展创新教育,开发学生的创造力,培养学生的创新精神是中学数学教学所面临的重要任务。在数学教学中,教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件;挖掘学生的创新潜能是培养和发展学生创新能力的关键;在实际的教学中,我们还应该通过多种途径和方法来培养学生的创新能力。 相似文献
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马骋 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(3):49-50
随着信息技术的飞速发展，只有培养出富有创造能力的人才，才能掌握信息时代发展的步伐。在计算机教学中，为适应信息时代的要求，需要教师培养学生的创新意识和创新能力。这就要求教师转变教育观念，提高教师自身素质，营造良好的创新环境，培养学生的探索能力，激发学生的创新思维并不断训练学生的发散思维。 相似文献
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石筱祎 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(4)
正在科技日新月异的今天,信息技术教师任重而道远,不仅仅是"传道、授业、解惑",更重要的是要培养学生运用信息技术知识进行创新的能力。在新课程理念指导下,笔者意识到今天的信息技术课堂是学生的课堂,是创新意识养成的课堂。因此,笔者在多年的教学过程中,注重"以生为本",培养学生的创新能力,提高课堂的教学效率。 相似文献
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创新能力是社会进步的不竭动力,是现代社会对人才要求的最重要能力之一,这就要求我们教育工作者在平时的教育教学中加强对学生创新能力的培养。信息技术学科是一门实践性、创造性都非常强的学科,因此信息技术老师必须不断改进课堂教学,努力加强学生创新能力的培养,使他们具备独立接受新信息、处理新信息的创新能力。下面就如何在信息技术教学的各个环节中培养学生的创新能力谈谈我的一些做法。 相似文献
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浅谈中学物理教学对学生思维品质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
杨福 《天津师范大学学报(基础教育版)》2002,3(3):43-44
随着教育改革的逐步深入和素质教育的全面实施，提高学生的整体素质、培养学生的创新能力和实践能力成为教育的根本目标。而学生学习知识、提高能力的过程都是在思维活动中完成的，因此培养学生具有良好的思维品质是教学的一个重要任务。在中学物理教学中应以多种教学方法，加强对学生思维品质的培养。 相似文献