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1.
谢培 《语数外学习(高中版)》2013,(6):166-166
本文主要是研究激发小学生学习英语的的兴趣,以提升学生学习英语的能力。本文分别从利用教师自身魅力吸引学生学习,创设教学情境激发学习兴趣,创新教学方法激发学习兴趣三方面研究。 相似文献
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该文简单地说明了中职学生的特点及英语学习的现状。提出了激发学生学习英语的兴趣是学生学好英语的途径,并指出了激发学生英语学习的办法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(22)
近年来,随着现代化社会发展水平的不断提升以及教育事业的进步发展,小学英语的地位日益突出。然而,在小学英语教学过程中却存在着诸多问题,尤其是学生英语学习兴趣不足,严重影响到了学生英语成绩的提升。兴趣是英语学习的动力,同时也是发展小学生智力潜能的重要契机。因此,激发以及保持小学生的英语学习兴趣至关重要。本文就小学英语怎样激发和保持学生的兴趣展开详细论述。 相似文献
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技工学校教学中如何激发学生兴趣、调动学生学习积极性,是技工学校内涵提升中亟待解决的一大难题。文章简单地分析了技校学生学习英语的现状以及他们英语水平较差的原因,指出激发学生学习英语的兴趣的重要性。激发学生学习英语的兴趣的关键在于教师在教学中要寓情于教。 相似文献
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米菊平 《中国科教创新导刊》2013,(12):73-73
本文简要分析了如何培养学生学习英语的兴趣,通过兴趣培养来提高课堂教学的质量,从而提高教学水平。兴趣是学习最好的老师,是学生学习英语的重要源泉和动力。兴趣可以激发学生学习的积极性与主动性。文中,从五个方面入手简要说明如何培养中学生学习兴趣:一是发挥好教师的主导作用;二是培养学生的自信心;三是用艺术化的教学语言激发学生的兴趣;四是多用鼓励性的语言,激发学习激情;五是开展广泛、形式多样的英语课外活动。 相似文献
7.
《校园英语(教研版)》2014,(30)
培养高职学生英语学习的兴趣是提高英语教学质量的关键。本文从学习信心的树立,和谐师生关系的建立以及英语学习兴趣的激发等方面分析了如何培养学生学习英语的兴趣,并探讨了行业英语技能培训对学习兴趣的影响。 相似文献
8.
技工学校教学中如何激发学生兴趣、调动学生学习积极性,是技工学校内涵提升中亟待解决的一大难题.文章简单地分析了技校学生学习英语的现状以及他们英语水平较差的原因,指出激发学生学习英语的兴趣的重要性.激发学生学习英语的兴趣的关键在于教师在教学中要寓情于教. 相似文献
9.
在初中英语教学过程中．非常关键的一点是激发学生学习英语的兴趣。因此,教学中要关注学生的情感,激发学生的学习兴趣,让学生在学习中感受英语的魅力．培养学生的思维能力,发展学生的个性。 相似文献
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在英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣,使之英语水平适应将来就业的需要,有着重要的意义。学生对英语学习感兴趣在很大程度上取决于教师如何激发学生学习英语的兴趣,作者试着就如何提高技校学生的英语兴趣进行了探讨。 相似文献
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现在,英语已成为国际化应用语言,所以,英语在我国教育中极为重要,而如何激发学生的学习兴趣促进英语的教学,是英语教学的关键。兴趣是最好的老师,缺乏兴趣的教学必然是强制性的灌输式教学,这样的教学方法不仅会让学生产生对英语的反斥,还会影响学生的学习兴趣,在学生失去学习的兴趣时,就会让学生在主观上放弃英语的学习,这样我们的教学则是失败的。因此,我们对于英语教学的关键取决于能否使学生对英语的学习产生浓厚的兴趣。 相似文献
12.
马英 《四川职业技术学院学报》2010,20(4)
激发学习兴趣是高职学生学好英语的重要基础.英语学习兴趣的激发可通过准确把握学生的学习基础、符合高职学生实际的教学方法选择、有效的师生情感交流等途径实现. 相似文献
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吸引学生奋勇开拓，不断进取的方法是让学生在轻松愉快的氛围中学习，如何激发学生的英语学习兴趣？托尔斯泰曾说过“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣”。这里说的学习兴趣是指学生渴求获得知识和探究某种事物或参与某种活动的积极倾向，能直接活跃地推动学生自主学习。因此，在英语教学过程中，要提高学生英语学习的成绩，就必须注意英语兴趣的激发, 相似文献
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15.
蒲利庆 《语数外学习(初中版)》2014,(1):92-92
传统的英语教学仅仅是由教师在课堂上机械地讲解英语知识,强制性地向学生灌输英语知识,这种填鸭式的教学往往比较乏味,并不能吸引学生的兴趣,也就调动不了学生学习英语的积极性与主动胜,更无法提升学生的英语成绩。兴趣是学习最好的老师,只有激发学生学习英语的兴趣,才能提高学生的英语综合能力。而英语学习兴趣的激发离不开英语的兴趣教学。 相似文献
16.
刘建华 《教育前沿(综合版)》2009,(2)
本文从加强目的性教育,明确学习英语的重要性;在课堂教学中培养学生学习兴趣;在课余时间培养和激发学生学习英语的兴趣三方面论述了在外语教学中如何激发学生学习的兴趣。 相似文献
17.
在学习过程中,兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,我们首先应该先激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性。如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。我根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合教育实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学 相似文献
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19.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
兴趣是推动学生学习的动力。英语学习,兴趣为先,在英语教学中要不断地培养和激发学生学习英语的兴趣,活跃课堂气氛,使学生想学英语,爱学英语,从而学好英语。教师一定要因时、因地、因人,通过多种形式来激发学生的学习兴趣,发掘学生的智力和潜力,发展学生的创新能力。 相似文献
20.
兴趣是学生学习英语的强大动力。所以说激发学生学习英语的兴趣就显得非常重要。本文主要从怎样激发学生学习的兴趣做了阐述。重点说明了课堂教学是激发学生学习英语的兴趣,提高学生参与行为的最主要的场所,详细提出了通过多种途径,运用多种教学方法和教学手段来激发学生在课堂教学中学习英语的兴趣。 相似文献