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让孩子早日成长，这是每个家长的心愿，也符合社会的要求。近两年，市场上出现了由京华出版社出版的几本关于早期教育的书，它们一下子成了畅销书。这几本书是《卡尔·威特的教育》、《俗物与天才》、《M.S.斯特娜的自然教育》、《哈佛女孩刘亦婷》。《卡尔·威特的教育》写的是19世纪初一个叫卡尔·威特的小孩。他小时候被他的父母和周围的人认为是弱智，后来他的父亲对他进行早期教育，他14岁就进入大学读书，并最终成为博士和大学教授。《俗物与天才》写的是20世纪初哈佛大学塞德兹博士的儿子小塞德兹。他在其父所采用的卡尔·威特式早… 相似文献
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罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在那儿出生的孩子，长大后很少有人获得较体面的职业。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。在他就职的记者招待会上，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提，他仅说了一个非常陌生的名字——皮尔·保罗。后来人们才知道，皮尔·保罗是他小学的一位校长。１９６１年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嘻皮士流行的时代。他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事，他们旷课、斗殴… 相似文献
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介宾短语作定、状语的四种鉴别法□会宁县一中刘军根据介宾短语充当句子成分的特点，兼顾句子的形式（结构层次）和内容（逻辑联系及意义），拓宽思路、多角度剖析，是正确区分介宾短语作状语还是作定语的有效的方法。例：我对他的意见·····很赞成，而你对他的意见·... 相似文献
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初读研究整体感知师：这节课我们重点研究闰土的语言和动作，体味他的个性特点。请同学们用自己喜欢的方式读第６—８节，完成填空：“的少年闰土”。可以填一种答案，也可以填几种答案。有的学生大声朗读、有的轻声速读、有的默读……生：我填“·能·干的少年闰土”，这从闰土雪地捕鸟这件事可看出来。生：我填“·知·识·丰·富的少年闰土”，因为他不仅知道海边的各种贝壳，还知道许多“我”和“我”的朋友们所不知道的事。生：我填“·机·智·勇·敢的少年闰土”。他一个人敢管瓜，猹来了，他也不害怕，还捏了胡叉去刺猹；要是我，早… 相似文献
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杰克·伦敦的《马丁·伊登》(1909)是一部描写美国资本主义文明的悲剧。小说主人公马丁·伊登是一个复杂的、具有鲜明个性的悲剧人物。作品以深刻有力的笔触,描绘了这个来自社会底层的诚挚作家在资本主义社会中的命运,揭示了他的精神发展直到破灭的苦难历程。人们对他最后的自杀给以充分的认识和深深的同情,然而他的自杀究竟说明了什么?这恐怕是我们理解这部作品的一个关键。 相似文献
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孔子的教育思想博大精深，他的有教无类，因材施教，善于启发等都是至今仍值得我们继承并发扬的内容。在他“以诗、书、礼、乐教弟子”（《史记·孔子世家》的过程中，他尤其重视诗歌教育。他曾告诫儿子伯鱼说：“不学诗，无以言。”（《论语·季氏篇》）意为不学《诗经》就茫然无知，什么也看不到，更无法前进。孔子如此教导儿子要重视《诗经》，并非是出于偏私，他也时常这样教导其弟子们：“小于何莫学夫诗！”更值得玩味的是，孔子还因为南容这个人经常诵读《诗经·大雅·抑之》中的句子，而将自己的侄女嫁给了南容。在孔子的时代，《诗… 相似文献
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蒙德拉贡职业教育的产生 蒙德拉贡（Ｍｏｎｄｒａｇｏｎ）是坐落在西班 牙北部坎特伯雷克（Ｃａｎｔａｂｒｉｃ）山脉之中 的一条峡谷中的一个小城镇。１９４１年，在 西班牙内战结束两年之后，作为一名教区 牧师的唐何塞·马利亚·阿瑞兹门迪亚 瑞塔（以下简称何塞·马利亚）来到蒙德 拉贡，那时，蒙德拉贡只有８０００居民，而 且生活相当贫困，整个地区没有铁路，也 没有一条柏油马路。然而何塞·马利亚从 一开始就对该地区的社会问题表现出极 大的兴趣，他已不是传统意义上的传教 士，他向前来忏悔的居民问的也不再是他 们对上帝犯了哪… 相似文献
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陈中文 《黄冈师范学院学报》1998,(1)
“马太效应”是对荣誉增强作用的社会心理影响的形象概括和称说。①《新旧约全书·马太福音》第25章中有这样的一段话：“凡有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的也要穿过来。”哥伦比亚大学社会学教授、科学社会学奠基人之一的罗伯特·默顿（R·K·Merton）在研究了一些科学家的生手资料后发现，科学家的社会活动有一条共同的规律：当重大的科学成就给他们带来应得的荣誉、地位和报酬后，由于崇拜和迷信名人的心理作用，许多额外的褒奖仍会接踵而至。因社会的荣誉是有限的，所以对已有名望的科学家荣誉的加量，事实上就是对训… 相似文献
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易明江 《昭通师范高等专科学校学报》1985,(Z1)
1983年是现代力学的创始人之一——利昂纳德·欧勒逝世200周年。 利昂纳德·欧勒(1707——1783)是十八世纪对数学——物理的发展以巨大影响的伟大科学家。在他的创作中,深奥的研究思想、广博的才能和留下的大量科学遗产都使人震惊。 1107年4月15日,利昂纳德·欧勒诞生在瑞士的巴塞尔、牧师包尔·欧勒的家庭。Л·欧勒从自己父亲那儿开始上第一堂教学课。尽管儿子具有特殊的数学才能,但是Л·欧勒想给他以神学教育。科学真侥幸,Л·欧勒没有成为牧师。在1720年,欧勒进入巴塞尔大学。他的数学才能引起了约翰·伯努利的注意。在伯努利的指导下,欧勒在短时间内就 相似文献
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丁任生 《贵阳学院学报(社会科学版)》1997,(2)
文森特·凡高是19世纪荷兰杰出的油画家，是美术史上一颗奇特的星，也是近年来全球最惹人瞩目的画家。他的油画《鸢尾花》以数千万美元的巨额创造了全人类自古以来绘画拍卖价格的最高纪录。文森特·凡高早年曾热衷于宗教，毕生穷困，在世时默默无闻，生前仅卖出过一幅画且不过寥寥数百法朗，患精神病竟至割下自己的一只耳朵……文森特·凡高于1853年3月3O日出生在荷兰曾德传，是家中的长子。他的父亲泰奥多勒斯·凡高是教区的牧师。其母安娜·科妮莉娜·卡本斯特和父亲是“很有教养的一对好人”。文森特·凡高的好几个叔叔都是欧洲颇有名声… 相似文献
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黑人罗杰·罗尔斯在就任纽约州州长的记者招待会上，没有讲他的奋斗史，只向人们深情地讲述了他的小学校长皮尔·保罗。那年，皮尔·保罗担任纽约州黑人聚居区大沙头诺必塔小学的董事长兼校长，他发现这里的孩子无所事事，旷课、斗殴，甚至砸烂黑板成了家常便饭。一天，一个小孩儿从窗台上跳下来，伸着小手走向讲台的时候，被校长皮尔·保罗看见。皮尔·保罗慈祥地抚摸着小孩子的小手说：“我一看你这修长的小手指就知道，你将来就是纽约州的州长。”当时，这个孩子大吃一惊，调皮捣蛋不但没挨批评，而且长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次… 相似文献
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诺贝尔奖,世界科技界最高荣誉奖;二流子,社会渣滓,二者毫无联系。但是,维克多·格林尼亚,著名格氏试剂的发明者,却以他传奇的一生,在这二者之间牵上了一条曲折、神奇的连线。1871年5月6日,维克多·格林尼亚出生在法国瑟儿堡。他的父亲是当地最大的船舶制造厂主。家庭环 相似文献
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李剑鸣 《历史教学(高校版)》1992,(8)
与本杰明·富兰克林和托马斯·杰斐逊一样,美国第26任总统西奥多·罗斯福(1858——1919)也称得上政界学者。人们很熟悉他对户外活动的兴趣,也知道他在内政外交上的建树,但是否了解他在学术上取得的成就呢?自约翰·昆西·亚当斯以后,罗斯福是白宫主人中第一位学识渊博的人物。他于1880年毕业于哈佛大学,旋即正式选择政治 相似文献
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为适应社会发展需要，培养创造型人才，我校在完成了第一阶段区级科研课题工作基础上，积极开展第二阶段科研课题“科学·创新·发展”教育研究，旨在使我校实现教育创新、整体优化。一、开展“科学·创新·发展”教育研究，以改革求发展推进科技革命，追求创新发展是社会发展的根本，而这关键在于人才，在于以培养人才为己任的教育。基于此，我校实施“科学·创新·发展”教育模式行动研究，通过实验研究，求新、求异、求发展。两年前，我校通过开展“以自然科学教育为特色，促进素质全面发展”的区级科研课题，有效地传播了科学知识，使师… 相似文献
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杰克·伦敦和他的《马丁·伊登》魏清刘咏梅成功，就像一块巨大的磁石，牢牢地吸引着世人，令人神往，令人心醉神迷，甚至令人不择手段，因为它象征着人生的得意与辉煌。然而，美国作家杰克·伦敦却在他的代表作《马丁·伊登》中描写了一位功成名就的奋斗者自取灭亡的悲剧... 相似文献
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改造社会：未来大学新职能 总被引：1，自引：1，他引：1
大学以传播和创造知识的角色处在社会的中心位置，经历了培养人才──培养人才·科学研究──培养人才·科学研究·社会服务三个阶段。随着人类进入了以信息、知识为主要生产手段的文化时代，知识作为一种权力，滋生了支配财富力、政治力行使方向和质量的功能，使大学具有理直气壮地干预社会生活和为文明进步担负更大责任的作用。引导社会变革、建立社会规范、参与社会决策──这就是未来大学改造社会的崭新定位。 相似文献
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张国东 《语文世界(高中版)》2001,(11)
在语言的实际运用中，常常需要强调某种情绪或语义，以达到说话人预期的效果。常用的强调方法主要有以下几种：一、虚词强调这是一种最直接、最常见的强调方法，多用表程度的副词实现。如：⑴··他的态度终于恭敬起来了，··分明地叫道：“老爷。……”（《故乡》，强调“我”感到与闰土之间有了一层可悲的厚障壁了，痛心不已。）复句中，一些关联词也可以表示强调。⑵··赵州桥不仅形式优美，··而且结构坚固。（《中国石拱桥》，强调赵州桥之坚固。）二、修辞强调修辞中，反问句可以加重语气，反复句可以突出某个词或句子，排比句可以… 相似文献
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姜有荣 《中国小学语文教学论坛》2002,(8)
一、剖析上海试题，找准复习重点上海高考语文试卷１９９２－２００１年１０年来对“文言文翻译”的考查，一直沿用的都是主观题型，而上海与全国的高考试题在命题上历年来都是相互渗透、彼此借鉴的。因此，只要对上海近１０年来的“文言文翻译”主观试题作一剖析，我们便不难探寻出“文言文翻上海１０年高考文言文翻译主观题考查重点剖析表考查重点例句通假字（１９９２）·靡不毕见（２０００春）·竟不索其直重要实词（１９９６）·召医而尤其故（１９９８）·鼠度其无他技一词多义（１９９２）··不死而死，以形求脱也（１９９８）··… 相似文献